Годовой план работы ДОУ на 2022 -2023уч.г.

Содержание
1. Основные направления развития и задачи на 2022-2023 уч.г……….3
2. Примерный план мероприятий, праздников, образовательных
событий………………………………………………………………….. …..5
3. Организация работы с кадрами………………………………………….6
3.1. План - график аттестации педагогических работников………..........6
3.2. План повышения квалификации педагогических работников…. …..7
3.3. План по самообразованию педагогических работников……….. …..8
4. Организационно-методическая работа………………………………….10
4.1. План изучения педагогического процесса…………………………..10
4.2. План проведения педагогических советов…………………………..12
4.3. План работы методического кабинета…………………………........13
5. Работа с родителями, социальными партнерами и
общественностью……………………………………………………………15
5.1. План работы с семьями воспитанников……………………………...15
5.2. План работы по преемственности ДОУ и начальной школы….. …..16
5.3. План работы с социальными партнерами и общественностью..........19
Приложение
1.
2.
3.
4.

План-график диагностики детей……………………………………………..20
План оздоровительной работы………………………………………….........21
План работы по физическому воспитанию…………………………………25
План работы «Музей образовательного учреждения»………………… ….27

5. План работы ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма (ДДТТ)……………………………………………………... …..28
6.
7.
8.
9.

План основных мероприятий по организации ГО и защиты от ЧС……….32
План противопожарных мероприятий………………………………………33
План административно-хозяйственной работы…………………………….35
План по предупреждению детского травматизма…………………………..37

1. Основные направления развития и задачи на 2022-2023 уч.г.
Направление

Задачи

Сохранение и укрепление
здоровья воспитанников

1.
Продолжить работу по
созданию условий для сохранения и
укрепления здоровья воспитанников.
2.
Формировать у детей
представления о здоровом образе
жизни и основах безопасности
жизнедеятельности.
1.
Совершенствовать
организацию воспитательно –
образовательного процесса в
соответствии с ФГОС ДО в целях
обновления дошкольного
образования и достижения
оптимального развития ребенка –
дошкольника.
2.
Внедрение вариативной
программы «СамоЦвет» в ООП ДО.
3.
Осуществлять контроль со
стороны общественности за
качеством образовательных услуг (в
т.ч. независимая оценка качества
образования). Анализ НОК и План по
устранению недостатков НОК на
2023-2025гг.
4.
Поиск педагогических идей по
обновлению содержания
дошкольного образования; увеличение количества
инновационных технологий,
авторских разработок и включение
их в учебно-воспитательный процесс.
1.
Развивать дополнительное
образование в направлении
оздоровления и физического
развития детей и взрослых, раннего
программирования детей старшего
возраста, театрализации, речевого
развития детей.
2.
Продолжить работу по
Персонификации дополнительного
образования. Сертифицировать
ДООП «Юный программист» по
раннему программированию детей
старшего дошкольного возраста
3.
Персонификация ДОО
«ЛЕГО-конструирование» для детей
младшего дошкольного возраста.

Организация воспитательобразовательного
процесса

Дополнительное
образование детей и
взрослых

Кадровое обеспечение

1.
Систематически проходить
курсы повышения квалификации и
переквалификацию педагогическим
работникам.
3

Планируемый
результат
Снизить заболеваемость
детей на 10%; повысить
детодни на 5%

Повысить качество
образования
дошкольников

Повысить
профессиональный
уровень педагогов
дополнительного
образования.
Вклад в бесплатное
дополнительное
образование детей
Белоярского ГО- -100%
детей старшего
дошкольного возраста,
100% детей среднего
возраста,
30% детей младшего
возраста.
Повышение
профессиональной
компетентности
педагогических

Материально-техническая
база ДОУ

Коррекционная работа и
инклюзивное образование

Проект «Уральская
инженерная школа»

Музейная педагогика

2.
Формировать кадровый
резерв.
3.
Участие педагогов в
конкурсах, фестивалях,
конференциях, семинарах, форумах и
т.д.

работников в
соответствии с
Профессиональным
стандартом педагога

1.
Капитальный ремонт крыши
пристроя, вентиляции, замена пола в
спортзале, межгрупповых дверей.
2.
Пополнение оборудованием
Парка выходного дня «Паучок».
3.
Строительство новых
построек на уличных площадках
групп.
1.
Повысить компетентность
педагогических работников в
направлении инклюзивного
образования. Разработать
адаптированные образовательные
программы для детей с ОВЗ.
1.
Провести Муниципальный
семинар по реализации Программы
«Уральская инженерная школа».
2.
Принять участие в
региональном конкурсе «Уральская
инженерная школа».
3.
Принять участие в интернетконкурсах по конструированию.
4.
Принять участие в
Международной научнопрактической конференции
(представление опыта работы по
Проекту «Наше село»).
5.
Поддерживать дальнейшее
сотрудничество с социальными
партнерами.
1.
Продолжить работу по
внедрению музейной педагогики в
образовательный процесс.
2.
Продолжить пополнять фонд
экспонатов музея.
3.
Участвовать в конкурсах
муниципального и регионального
уровнях.

Обеспечение
безопасности детей и
сотрудников ДОУ.
Обеспечение питания
детей и сотрудников
ДОУ.

Повышение качества
образовательной
деятельности

Сертификаты, грамоты,
благодарственные
письма, Гранты

Повышение качества
образования по
программе «СамоЦвет»»

2.Примерный план мероприятий, праздников,
образовательных событий
Сентябрь 1
3
5-9
27
Октябрь 1
4
5
24-28
16
26
31
Ноябрь
Декабрь

Январь

3
25
1
3
9
12
27

Февраль

8
19
21-23

Март

3-5
8
23-29

Апрель

3
12

Май

Июнь

День Знаний
День солидарности в борьбе с терроризмом
Неделя безопасности
День воспитателя
День пожилого человека
День гражданской обороны
Международный день учителя
Осенние утренники
Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение»
Международный день школьных библиотек
День интернета. Всероссийский урок
безопасности в сети Интернет.
День народного единства
День Матери в России
Всемирный день борьбы со СПИДом
Международный день инвалидов
День героев Отечества
День конституции РФ
День полного освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944 год)
День российской науки
Международный день родного языка
День Защитника Отечества.

Весенние утренники
Международный женский день
Всероссийская неделя музыки для детей и
юношества
День смеха
День космонавтики. Гагаринский урок «Космос –
это мы»
День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ

8
15
18
26
31
1
12

День Победы
Международный день семьи
Всемирный день музеев
Всероссийский день библиотек
Выпускной бал
День защиты детей
День России

3.1.

№пп.

Ф.И.О.

Конева

3.Организация работы с кадрами.
План - график аттестации педагогических работников

Должность

Галина Воспитатель

Действу
Срок
ющая
окончания
квалифи
кационн
ая
категори
я/СЗД
Первая 26.11.2024г

Сергеевна
2

Планируемая
кв. категория

Примерная дата
аттестации

Высшая

15.11.2022г.

СЗД

02.08.2022г.

СЗД

02.08.2022г.

СЗД

25.12.2022г.

Дайнеко

Ирина Педагог
дополнительног
Васильевна
о образования

СЗД

Конева

Галина Педагог
дополнительног
Сергеевна
о образования

СЗД

Кузьминых

СЗД

Педагогпсихолог

03.08.2022г
.
01.09.2022г
.
01.01.2023г

Анна

Валерьевна

3.2.

План повышения квалификации педагогических работников

№ Фамилия, имя, Должность
отчество
педагогическог
о работника
1
Санатина
Старший
Татьяна
воспитатель
Викторовна

Образова
ние

Высшее

Квалифи Планируемая дата Направление
кационна
программы
я
категория
Сентябрь – октябрь Информационная
Высшая
2022
безопасность

Дайнеко Ирина
Васильевна

Музыкальный Среднее
Высшая
руководитель профессио
нальное

Спицына
Светлана
Николаевна

Педагог ДО

Среднее
Высшая
профессио
нальное

Сентябрь – октябрь Музыкальное
2022
развитие детей
дошкольного
возраста
Апрель 2023
Дополнительное
образование

Профессиональная переподготовка
Дайнеко Ирина Педагог
Среднее
СЗД
Сентябрь - октябрь
Васильевна
дополнительно специальн
2022
го образования ое

Переквалификаци
я

3.3.

План по самообразованию
педагогических работников

№пп.

Тема

Ф.И.О.

Должность

Организация единого информационного
пространства в дошкольной организации в
условиях реализации ФГОС ДО.

Санатина Т.В.

Ст.воспитатель

Дидактическая игра как форма обучения
детей раннего возраста

Габдрахманова Г.М.

Воспитатель

Активизация словаря детей младшей
группы

Петухова О.Н.

Воспитатель

Народные подвижные игры, их значение в
развитии ребенка младшего возраста

Попова Г.Г.

Воспитатель

Игра как средство образовательной
деятельности в условиях ФГОС ДО

Фархутдинова Г.Б.

Воспитатель

Развитие речи дошкольников в игровой
деятельности

Конева Г.С.

Воспитатель

Формирование коммуникативных качеств
у детей

Муллаярова Т.Ф.

Воспитатель

Экспериментирование, как средство
развития познавательной активности

Спицына С.Н.

Педагог
доп.обр.

Использование развивающей игры во
время НОД по ФЭМП

Кошкарева Н.В.

Воспитатель

Организация образовательной
деятельности «Лего конструирование» в
рамках внедрения федеральных
государственных образовательных
стандартов

Табанина А.Ф.

Педагог доп.обр.

Развитие творческих способностей у детей
дошкольного возраста через
нетрадиционные техники рисования

Лукьянова Т.Н.

Педагог доп.обр.

Новые логопедические технологии в
работе учителя-логопеда с детьми

Терехина М.А.

Учитель-логопед

Развитие музыкально-творческих
способностей детей старшего
дошкольного возраста через игру на
детских народных музыкальных
инструментах

Дайнеко И.В.

Музыкальный
рук-ль

Кузьминых А.В.

Интруктор по
ФК

«Детский оркестр»
14

Методика формирования правильной
осанки и профилактика ее нарушения у
дошкольников
8

Организационно-методическая работа

4.1.

План изучения педагогического процесса

Предварительн
ый
Обзорный

«Развивающая
среда во всех
возрастных
группах
детского сада»
«Совместная
деятельность
воспитателя и
детей»

«Взаимодействие
с родителями в
группах раннего
возраста»

«Праздничная
культура в
детском саду»

«Здоровьесбереже
ние в детском
саду»

«Планирование
психологопедагогического
сопровождения
развития детей
дошкольного
возраста»

«Развитие
познавательных
психических
процессов у
дошкольников»

«Наблюдение
педагогического
процесса в 1
половине дня»

«Художественноэстетическая
образовательная
область»

Виды контроля
Текущий
Тематический
Персональн
Итоговый
ый
3
4
СЕНТЯБРЬ
«Изучение
планов
группы»
ОКТЯБРЬ
«Изучение
«Санитарное
планов
состояние в
группы»
группах»
НОЯБРЬ
«Документац «Коэффициент
ия педагога к заболеваемост
аттестации»
и в детском
саду»

3
4
ДЕКАБРЬ
«Документац
«Протоколы
ия педагога» родительских
собраний»

ЯНВАРЬ
«Документац
ия педагога»

Оперативны
й

Фронтальн
ый

«Осмотр
группы»

«Выполнени
е норм
СанПиНа»

«Проведение
прогулки»

«Осмотр.
Группы.
Проведение
прогулки»

«Осмотр.
Группы.
Проведение
прогулки
зимой

«Безопасност
ь в группе»

«Проведение
культурногигиенически
х
мероприятий
с детьми»

ФЕВРАЛЬ
«Индивидуальн
ые особенности
развития
дошкольников»

«Документац
ия педагога к
аттестации»

«Организация
дополнительного

МАРТ
«Документац «Взаимодейств
ия педагога»
ие с семьями
9

«Проведение
культурногигиенически
х
мероприятий
с детьми»
«Проведение
прогулки

«Игровая
деятельность

образования в
ДОУ»
«Самостоятельн
ая деятельность
детей»

«Двигательная
деятельность в
детском саду»

1
«Питание в
детском саду»

дошкольников
на
праздниках»
АПРЕЛЬ
«Документац
ия педагога»

МАЙ
3
4
«Документац
«Развитие
ия педагога» познавательны
х психических
процессов у
дошкольников
»

весной.
Одевание на
прогулку»

«Организаци
я приема
пищи.
Трудовая
деятельность
старших
дошкольнико
в»

5
«Организаци
я приема
пищи.
Трудовая
деятельность
старших
дошкольнико
в»

6
«Документац
ия по
безопасности
»

Февраль

Ноябрь

Август

4.2.

План проведения педагогических советов

Установочный.
Цель: Определение основных перспектив развития дошкольного
образования в ДОУ на 2022-2023уч.г.
 Результаты районной Августовской педагогической конференции.
 Внедрение в образовательной организации рабочей программы
воспитания и календарного плана воспитательной работы.
 Персонификация дополнительного образования
 Обсуждение актуальных вопросов.
 Решения.
Тема: «Общение со взрослыми — важное условие развития речи у детей
дошкольного возраста»
Цель: Определить эффективные методы и приемы развития речи у детей
 Итоги тематической проверки (контроля).
 Представление опыта работы по развитию речи детей старшего
возраста.

Представление методик развития связной речи учителем-логопедом.
 Решения.
Тема: «Воспитание культуры поведения детей дошкольного возраста»
Цель: Определить эффективные методики воспитания детей дошкольного
возраста.





Представление культурных практик воспитателями групп.
Деловая игра
Рефлексия (осмысление) собственного опыта.
Выводы, решения и рекомендации по теме педсовета.

Май

Тема: «Реализация основных задач ДОУ в 2022-2023уч.г.»
Цель: Подведение итогов выполнения годового плана и ООП ДО.
 Анализ работы ДОУ за 2022-2023 уч.г. о выполнении задач годового
плана, учебного плана, рабочей программы воспитания.
 Анализ мониторинга достижения детьми планируемых результатов
освоения ООП ДО в конце учебного года.
 Отчет по уровню готовности выпускников 2023г. к школьному
обучению.
 Определение перспектив на 2023-2024 уч.год. Решения.

4.3.

План работы методического кабинета
Содержание

•

Сентябрь

Уточнение планов работы.

•
Подбор методической литературы для работы с детьми разных
возрастных групп.
•
Подбор анкет для работы с родителями, методик
проведения анкетирования.
•
Составление заявки на курсы повышения квалификации
•
Обновление данных в КАИС по ПР
•
Работа творческих групп по различным направлениям.
•
•
•
•

сроки

Октябрь

Выставка литературы, материалов по теме «Осень»
Проверка качества оформления документации.
Помощь воспитателям в формировании портфолио к аттестации
Пополнение УМК к ООП ДО.

•
Подбор литературы к консультациям для педагогов
••
Мониторинг
процесса.
Конкультацииобразовательного
для аттестующихся
педагогов.
•
Помощь воспитателям в заполнении результатов мониторинга
развития детей.

Ноябрь

•
Выставка методической литературы по теме «Зима»
•
Подбор литературы по строительству зимних городков.
•
Просмотр занятий- игр с детьми, подготовка презентационного
материала.

Декабрь

Январь
•
•
•

Обновление документации (приказы, сайт, Сайт ГМУ)
Проведение конкурса на лучшую зимнюю постройку.

•
Пополнение кабинета материалами по вопросам подготовки
детей к школьному обучению.
•
Отчеты воспитателей о ходе самообразования.
•
Выставка методической литературы по теме «Весна»»
•
Организация и проведение открытых занятий.
•
Собеседование с детьми подготовительной группы о мотивационной
готовности
к школе.
•
Подбор литературы по диагностике будущих первоклассников.
•
Помощь воспитателям в заполнении результатов мониторинга
развития детей.
•
•
•

Анализ результатов диагностики.
Подготовка к проведению итогового педагогического совета.

•

Февраль

Март

Апрель

Май

5.Работа с родителями, социальными партнерами и общественностью
5.1. План работы с семьями воспитанников
Конкурсы, Выставки, Смотры.
Мероприятие

Сроки

Ответственные
/участники

Фотовыставка «Улыбка лета»

Сентябрь

Выставка поделок из природного материала и овощей
«Волшебный сундучок осени»
Родительский патруль по ПДД
Выставка поделок «Ёлка безопасности».
Фотовыставка «Папа может ВСЁ»
Выставка групповой газеты ко дню 8 Марта «Милые
мамы»
Гагаринский урок.
Выставка детских работ художественно продуктивной деятельности «Космос – это мы!»
Выставка рисунков ко дню Победы
«Галерея Победы».
День защиты детей. Благотворительный концерт.

Октябрь

Педагоги
Родители

Декабрь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь

Родительские собрания, консультации и др. формы работы с родителями
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные/
выполнени
участники
я
Родительское собрание
«Ребенок идет в детский сад. Период
Август
Заведующий
1
адаптации. Что нужно знать родителям»
2

2
3
4

«Детский сад - территория безопасности»
С участием представителей ОГИБДД,
Кочневской ОВП, Пожарной части
Тематическое родительское собрание в
нетрадиционной форме - выбор темы
проектной деятельности, разработка плана
работы по проектам
Итоги работы за 2022-2023 учебный год
(анкетирование, результаты диагностики)
Консультации
«Особенности детей старшего возраста,
задачи воспитания и обучения на новый
учебный год»
«ЗОЖ для всех»
«Проектная деятельность дошкольников»
«Охрана здоровья детей и формирование в
семье культуры здорового образа жизни».
13

Сентябрь

Заведующий

Ноябрь

Педагоги
Родители

Май

Заведующий
Родители

Октябрь

Педагоги
Родители

Ноябрь
Ноябрь
Январь

«Осторожно, ребенок на улице!»

Февраль

6
7

«Духовно–нравственное здоровье семьи»
«Роль отца в воспитании ребенка»

Март
Апрель

День защиты детей. Акция «Безопасность на
Июнь
первом месте»
Другие формы работы с родителями
День открытых дверей
Сентябрь
Февраль
Оформление информационных стендов для
родителей по темам консультаций
В течение
года
Посещение семей воспитанников на дому
Семейные спортивные праздники и досуги
Анкетирование родителей по выявлению
удовлетворенности качеством
предоставляемых ДОУ образовательных
услуг.
Мастер – класс «Игрофикация дошкольника»
Подготовка группы к новому учебному году.
Август
Досуги и развлечения
Проведение праздника «День знаний»
В течение
года
Проведение осенних праздников.
Кукольный театр «Русские народные сказки»
Проведение праздника
«День сельского хозяйства»
Празднование новогодних елок.
Неделя зимних забав и развлечений.
Праздник «День защитника Отечества».
Спортивный праздник «МЫ ВМЕСТЕ!»
Утренники, посвященные «8 Марта».
Проведение праздника Масленица.
День здоровья.
Тематические досуги «Этот День Победы»
Праздник «До свиданья, детский сад».

1
2
3
4
5

6
7
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
8.
9.

Родители
Педагоги
Дети

Заведующий
Музыкальный
руководитель
Педагоги
Родители
Дети

5.2.План работы по преемственности ДОУ и начальной школы
№п
п

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.
3.6.

3.7.

Наименование мероприятия

Сроки
проведения
мероприятия

1. Планирование
Заключение договора о сотрудничестве между
СОШ №16 и ДОУ №12, подписание договора.
Согласование плана совместной работы.

Август

2. Дни открытых дверей
Посещение воспитанников и воспитателей ДОУ
Сентябрь
праздника «День знаний»
1 сентября в школе.
День открытых дверей для воспитателей детских
садов «Первые дни ребёнка в школе:
адаптационный период»
День открытых дверей для родителей будущих
первоклассников

Октябрь

День Знаний в ДОУ с приглашением учителя
будущих первоклассников

Сентябрь

Октябрь

Ответственные,
исполнители
Директор СОШ,
Заместитель по УВР,
Заведующий ДОУ,
старший воспитатель
Заместитель по
УВР СОШ,
старший
воспитатель ДОУ
Учителя начальных
классов,
воспитатели ДОУ
Учителя начальных
классов,
воспитатели ДОУ
Воспитатели ДОУ

3. Совместные педагогические мероприятия
Анализ школьной адаптации и успеваемости
Октябрь, май Зам.директора,
выпускников ОУ.
учителя
СОШ,
ст.воспитатель,
воспитатели ДОУ
Собеседование с дошкольниками
Март
Зам. директора
по
(педагогическая диагностика)
УВР,
учительдефектолог
СОШ,
учитель
начальных
классов
Разработка единой диагностической карты
Февраль
Зам. директора
по
готовности ребенка к школьному обучению
УВР,
учительдефектолог
СОШ,
учитель
начальных
классов,
старший
воспитатель, учительлогопед, педагог по
предшкольной
подготовке ДОУ
Мониторинг готовности выпускников детского
Апрель, май Старший воспитатель,
сада к школьному обучению
воспитатели
ДОУ,
учитель нач.кл.
Мониторинг готовности первоклассника к
Сентябрь,
Зам. директора
по
школьному обучению
октябрь
УВР, учитель нач.кл.
Круглый стол «Преемственность дошкольного
Декабрь
Директор СОШ,
и НОО: достижения и проблемы»:
заведующий ДОУ
 на местном уровне;
 на уровне района.
Взаимное посещение районных методических
В теч. года
Директор СОШ,
15

мероприятий на базе СОШ и ДОУ.
заведующий ДОУ
4. Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа
Сентябрь
Учитель-логопед
4.1. Диагностика речевых нарушений детей
В теч. года
Медицинский
4.2. Приглашение специалистов в ДОУ:
невропатолога, психоневролога, психолога для
работник ДОУ
определения уровня и особенностей развития
детей
Март-апрель Ответственные
за
4.3. Сотрудничество с ПМПК для психологопедагогического контроля динамики развития
работу с ПМПК в
детей с целью решения проблемы готовности к
ДОУ и СОШ.
школьному обучению
5. Мероприятия, направленные на повышение квалификации педагогов по вопросам
преемственности. Взаимопосещения.
В теч. года
Зам.директора
по
5.1. Посещение воспитателями детского сада
школьных уроков:
УВР, ст.воспитатель
 математика;
 ознакомление с окружающим миром;
 изобразительная деятельность;
 технология;
 физическая культура.
5.2.

5.3.

Посещение учителями начальных классов
занятий в ДОУ:
 познавательное развитие (ФЭМП);
 художественно-эстетическое развитие
(рисование, лепка, аппликация, музыка)
 развитие речи;
 ДПОУ «Предшкольная пора»
Знакомство учителя первого класса с
воспитанниками ДОУ, зачисленными в первый
класс

В теч. года

Ст.воспитатель, зам.
директора по УВР

Июнь

Зам.директора
по
УВР, учитель первого
класса, воспитатель
ДОУ

6. Сотрудничество с родителями
Оформление стенда «Для вас, родители
Сентябрь
будущих первоклассников»
Апрель
6.2. Семинар-практикум для родителей будущих
первоклассников «Развиваем память и
внимание детей»
В теч. года
6.3. Анкетирование родителей «Готов ли мой
ребенок к школе?»
Ноябрь
6.4. Родительское собрание в ДОУ «Готовимся к
школе»
Апрель
6.5. Родительское собрание в начальной школе
«Скоро в школу»
В теч. года
6.6. Консультации для родителей:
 «Критерии готовности к школьному
обучению»;
 «Портрет будущего первоклассника»;
 «Психологическая готовность родителей
к школе»
 «Три аспекта школьной зрелости»
 "Здоровье ребенка- залог успешного
обучения в школе»
В теч. года
6.7. Посещение родителями занятий в ДОУ
6.1.

Ст.воспитатель,
воспитатели ДОУ
Ст.воспитатель,
воспитатели ДОУ
Старший воспитатель,
воспитатели группы
Ст.воспитатель,
воспитатели ДОУ
Зам.директора СОШ,
учитель нач.кл.
Воспитатели ДОУ

Ст.воспитатель

7.1.

7. Экскурсии в школу
Экскурсия в начальную школу
Сентябрь

7.2.

Экскурсия в Кочневскую СОШ №16

7.3.

Экскурсия в ФОК

Февраль

7.4.

Экскурсия на корт

Январь

8.1.
8.2.

Май

8. Шефская работа
Изготовление новогодних игрушек на уроках
Декабрь
труда в школе для воспитанников ДОУ
Театрализованное новогоднее представление в
Январь
школе

ДОУ,
ДОУ,
ДОУ,
ДОУ,

Учителя
СОШ,
воспитатели ДОУ
Учителя
СОШ,
воспитатели ДОУ

Воспитатели
ДОУ,
учителя СОШ
Октябрь, май Воспитатели
ДОУ,
8.4.
учителя СОШ
Май, июнь
Воспитатели
ДОУ,
8.5. Помощь в формировании цветников «Украсим
свой участок»
учителя СОШ
9. Совместные праздники, конкурсы, развлечения.
Физкультурно
- оздоровительное развлечение
Июнь
Инструктор по ФК,
9.1.
для детей подготовительной к школе группы и
учитель нач.кл.
обучающихся первого класса «Мы ловкие,
сильные, смелые!»
Июнь
Учитель нач. кл.
9.2. Выпускной бал в начальной школе с
приглашением воспитателя ДОУ
Май
Воспитатели ДОУ
9.3. Выпускной бал в ДОУ с приглашением учителя
будущих первоклассников
10. Другие мероприятия
Май
Руководитель музея
10.1. Экскурсия в этнографический музей ДОУ
учеников и учителей СОШ
ДОУ
Май
Руководитель музея
10.2. Экскурсия по ДОУ выпускников СОШ
ДОУ
Июнь-июль- Учителя
СОШ,
10.3. Совместные экологические походы
август
воспитатели ДОУ
8.3.

Театрализованное представление в ДОУ для
бывших выпускников ДОУ
Участие школьников в субботниках ДОУ

Воспитатели
учитель нач. кл.
Воспитатели
учителя СОШ
Воспитатели
учителя СОШ
Воспитатели
учителя

Март

10.4.

Участие в выставках школы, ДОУ

В теч. года

Учителя
СОШ,
воспитатели ДОУ

10.5.

Участие воспитателей ДОУ и учителей СОШ
в совместных профсоюзных мероприятиях

В теч. года

Учителя
СОШ,
воспитатели ДОУ

10.6.

Участие сотрудников ОУ в совместных
спортивных мероприятиях и других
мероприятиях социума

В теч. года

Руководители ОУ

5.3.План работы
с социальными партнерами и общественностью
содержание

сроки

День Знаний. Приглашение работников ЗАО АПК
«Белореченский».

сентябрь

День пожилого человека. Музыкальное поздравление
ветеранов.

октябрь

Экскурсия в Кочневскую сельскую библиотеку
День сельского хозяйства
Новогодние утренники. Сотрудничество ДК «Колос».
Поздравление социальных партнеров.
Посещение школьной библиотеки.

ноябрь
декабрь
январь

День защитника Отечества. Поздравление социальных
партнеров.
Масленица. Участие в мероприятии села.

февраль

Международный женский день. Поздравление социальных
партнеров.

март
апрель

Экскурсия в пожарную часть.
День Победы. Митинг. Поздравление ветеранов.
Всемирный День библиотеки. Поздравление работников
библиотеки. День Музея. День музеев. День открытых
дверей.
День медицинского работника. Поздравление социальных
партнеров.
День защиты детей. Участие в благотворительном концерте
Освещение мероприятий ДОУ на сайте и СМИ.

май

июнь

В теч. года

ПРИЛОЖЕНИЕ
1.
месяц
сентябрь

План-график диагностики детей
Вид диагностики

ответственный

1. Входящая диагностика детей всех возрастов.

Воспитатели, учительлогопед

2.Навыки физического развития

инструктор по ФК,
мед.работник

1 .Познавательное развитие детей
2.Обследование речи детей - старший возраст

Учитель-логопед,
воспитатели

1. Обследование знания детьми стихов
2.Обследование речи детей, нуждающихся в помощи
логопеда
3. Обследование словарного запаса по сезону
4. Обследование связной речи

Воспитатели
Учитель-логопед

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

Ст.воспитатель
,воспитатели, учительлогопед
Воспитатели

1 .Контрольные срезы по ФЭМП
2. Диагностические срезы по индивидуальной работе.
3. Фронтальная проверка оформления диагностического
Ст.воспитатель
материала
1 .Контрольные срезы по изодеятельности
Воспитатель по
изодеятельности

февраль

1 .Собеседование с детьми по организации дежурств
2.Обследование сенсорики (мл.возраст)
3.Контрольное занятие по конструированию

Ст.воспитатель
Воспитатели
Заведующий

март

1 .Собеседование в подготов. группе: мотивационная
готовность к обучению в школе

Старший воспитатель

апрель

май

Обследование навыков словообразования и понятиях о
частях речи
2.Анкетирование воспитателей об эффективности их
работы за прошедший год 3.Открытые занятия в группах.
1. Диагностика будущих первоклассников.
2. Обследования ПМПК

Учитель-логопед,
воспитатели
Заведующий,
ст.воспитатель
Воспитатели, учительлогопед,
Учитель начальных
классов, ст.воспитатель

2.
№ п/п
1
2

5
6
7

План оздоровительной работы

Профилактические мероприятия
Содержание работы
Дата
Выполнение щадящего режима
Постоянно
Выполнение Фок, закаливающих
мероприятий, введение водного
закаливания.
Индивидуальный подход ко всем
детям во время прогулок
Дополнительное питание, фрукты
Обеспечить качество утреннего
фильтра детей, не допускать детей с
первыми признаками заболевания,
изоляция заболевших.
Диагностика физического развития
состояния здоровья

Ежедневно
Постоянно

воспитатели

Постоянно
Постоянно

Мед.работник
воспитатели,
Мед.работник

1разв квартал

инструктор по
физ.культуре, ст.
воспитатель
воспитатели,
мл.воспитатели
Мед.работник
воспитатели
воспитатели,
Мед.работник

Качественно проводить проветривание постоянно
и кварцевание
10
Составить Программу прогноза
каждому ребенку
11
Вести адаптационный лист для вновь
постоянно
прибывших детей
Работа с родителями
1
Консультация «О
1 раз в квартал
нецелесообразности длительных
домашних режимов»
2
Профилактика простудных
1 раз в месяц
заболеваний
3
Организация экскурсий на
2 раза в год
пищеблок с детьми старшей и
подготовительной групп.
С детьми
1
Продолжать прививать детям вкусовые
В теч. года
качества овощных блюд, используя
различные формы работы – сказки,
экскурсии на пищеблок практические
занятия по приготовлению салатов в
старших возрастных группах.
2
Провести КВН с детьми
Декабрь
подготовительной группы на тему:
«Умение различать полезную и
неполезную пищу».
9

№
п/п
1

Содержание работы

Профилактическая работа
Дата

Строго следить за санитарным
состоянием ДОУ, ежедневный обход
групп, участков, контроль за тепловым
режимом, работой пищеблока.

постоянно

Ответственный
Мед.работник
воспитатели
Мед.работник
воспитатели

воспитатели
Мед.работник
Мед.работник
Ст.воспитатель
Повар
Воспитатели
Мед.работник
Ст.воспитатель
Повар
Воспитатели

Ответственный
Мед.работник

Контроль за организацией питания
детей.
Работу по перспективному меню на
зимнее – весенней и летнее – осенний
периоды, подсчет калорийности.
Строгий контроль за режимом дня,
организацией утренней гимнастики,
физкультурных занятий, закаливающих
процедур и прогулок

Регулярно проводить осмотры детей с
проведением и оценкой физического и
2 раза в год
психического развития.
Проведение прививок по плану, свое
Постоянно
временное мед. отводов.
Профилактика ОЖКЗ по плану.
Постоянно
Профилактика гриппа согласно
комплексного плана.
Строгий контроль за своевременным
4 раз в год
прохождением медосмотра
сотрудников.
Лечебно – диагностическая работа
Регулярное выполнение плана
постоянно
диспансерного наблюдения за
больными детьми.
Проведение индивидуально
постоянно
оздоровительных мероприятий детям
после перенесенных заболеваний.
Своевременное взятие на учет и снятие
постоянно
с учета диспансерных детей, оценки
эффективности
диспансеризации.
Четкое ведение всей учетно-отчетной
постоянно
документации
Проведение ЛОК согласно
постоянно
комплексного плана.
Информационная работа с родителями
Проведение групповых бесед с
Постоянно
родителями.
Выпуск сансигналов по
Постоянно
эпидпоказаниям.
Оформление уголков здоровья,
Постоянно
регулярное обновление материала.
Пополнение информационным
Постоянно
материалом странички «Кабинет
медика», «Питание детей»
официального сайта ДОУ
Проводить водный инструктаж с
Постоянно
родителями вновь поступивших детей.
Вести график приема детей
Выпустить санбюллетень на темы:
В течение года
- «Профилактика ОЖКЗ»;
- «Грипп»;
-«Одежда детей по сезону»;
-«Профилактика гепатита»;

4.
5.

1.
2.
3.
4.

Постоянно

Мед.работник

Мед.работник
Мед.работник
Мед.работник
Мед.работник

Мед.работник
Мед.работник
Мед.работник

Мед.работник
Мед.работник
Мед.работник
Мед.работник
Мед.работник
Ст.воспитатель
Мед.работник
Мед.работник
Мед.работник

-«Предупреждение гепатита»;
-«Стоматиты»;
-«Скарлатина и ее профилактика»;
-«Знакомство с принципами
адаптации».
Провести цикл лекций для родителей
1
Закаливание в домашних условиях
2 раза вгод
Мед.работник
2
Основы гигиенического воспитания
2 раза вгод
Мед.работник
Биоэнергетическая стимуляция
Дата
Содержание
Сентябрь

2 витаминки «А», «С», с глюкозой, витаминный чай.

Октябрь

Витамин «Е», ЛФК.

Ноябрь

Ревит, оксалиновая мазь, полоскание зева.

Декабрь

Элеутерококк, травяной коктейль, витамин «А»

Январь

Ревит, витамин «С».

Февраль

Элеутерококк, отвар шиповника.

Март
Апрель

Ревит, оксалиновая мазь, отвар шиповника.
Настой трав, полоскание зева.

Май

Витаминный чай.

Июнь

Витаминный чай.

Июль

Свежие ягоды, фрукты, витаминный чай.

Август

Свежие ягоды, фрукты, витаминный чай.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

1. Организационные
Руководство контроль за проведением санитарных дней в ДОУ.
Подготовить медицинский кабинет, обновить документацию.
Руководство подборкой мебели по группам.
Контроль и руководство по оформлению, укладок ГО в новом учебном году.
Проект «Быть здоровым - быть успешным» совместный с инструктором по ФК
Контроль по содержанию аптечек в группах ДОУ.

2. Лечебно – профилактические
1. Организовать и провести медицинский осмотр всех детей ДОУ.
 Составить график осмотров детей (сентябрь)
 Определить каждому ребенку медицинскую группу для физкультурно- оздоровительной
работы (сентября)
 Провести комплексную оценку состояния здоровья детей и назначить лечебнооздоровительные мероприятия.
2. Провести анализ результатов мед. осмотра, довести его до
сведения воспитателей и родителей.
3. Организовать и провести санацию полости рта детям дошкольного возраста (в теч. года)
4. Проводить профилактику травматизма в течение года.
5. Организовать и провести в ДОУ оздоровление детей:
 С заболеванием носоглотки (октябрь, ноябрь)
 С болезнями органов пищеварения
 С нарушением функции зрения
 С нарушением опорно - двигательного аппарата
 С ЧДБ
22

6. Разработать разделенные планы по оздоровлению детей с
заболеваниями:
 Носоглотки
 Органов пищеварения
 С нарушением функции зрения.
7. Осуществлять контроль за физическим воспитанием детей
(посещать физкультурные занятия, гимнастики и т.д.)
3. Санитарно- противоэпидемические
1. Проведение по плану профилактических прививок.
2. Осуществлять контроль за санитарно – гигиеническими условиями содержания и воспитания
детей (сан. Состояние групп, освещение, температурный режим, правильная расстановка
столов и рассаживание детей за них и т.д.)
3. Проводить контроль за технологией приготовления пищи, мытье посуды, сроками реализации
продуктов и готовой пищи.
4. Проводить осмотр персонала пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний, отмечая
результаты в журнале.
5. Осмотр детей перед прививками.
6. Осуществить контроль за прохождением медицинских осмотров сотрудников ДОУ 1 раза в
год.
4. Информационная работа
1. С сотрудниками и родителями:
 Беседы, лекции на темы профилактики заболеваний в группах
 Выпуск сансигналов по эпидпоказателям
2. Беседы:
 Закаливание в домашних условиях
 Основы гигиенического воспитания

3. План работы по физическому воспитанию
Содержание работы

Срок

Ответственный

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
Ежемесячно
Составление плана прохождения учебного
материала по всем возрастным группам
Сентябрь-октябрь
Составление графика индивидуальных занятий
детьми, не усваивающими программу
Сентябрь-октябрь
Подбор методик для детей с отклонениями в
развитии с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей

инструктор по ФК

Подбор методик для разных возрастных групп

инструктор по ФК

1 -й квартал

инструктор по ФК
инструктор по ФК

Сентябрь-октябрь Старший воспитатель
Составление графика обследования групп по
развитию основных видов движения
инструктор по ФК
Разработка конспектов спортивных досугов для всех Ежемесячно
возрастных групп
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Антропометрия

Сентябрь, апрель

Мед. работник

Уточнение списка детей по группам здоровья

Сентябрь

Мед.работник

Обработка данных антропометрии и внесение
результатов в журналы занятий

Сентябрь

Обеспечение дежурства медперсонала во время
проведения спортивных мероприятий
Медико-педагогический контроль за проведением
занятий и закаливающих процедур

По графику

Мед.работник\инструктор
по ФК, старший
воспитатель
Заведующий

По плану

Заведующий, мед.работник,
старший воспитатель

Апрель

инструктор по ФК, старший
воспитатель,
Мед.работник

Проведение мониторинга по физическому развитию
Обеспечение спортзала аптечкой
Сентябрь

ФИЗКУЛЬТУРА И ОЗДОРОВЛЕНИЕ В РЕЖИМЕ ДНЯ
Ежедневное
ME ДНЯ проведение утренней гимнастики: на
воздухе, в помещении
Физкультурные занятия

В течение года

Инструктор по ФК,
воспитатели

По плану

инст.по ФК, воспитатели

Проведение физкультминуток

Воспитатели

Проведение гимнастики после сна

По мере
необходимости
В течение года

Проведение закаливающих мероприятий

В течение года

Воспитатели
Воспитатели, мед.работник

Подбор комплекса упражнений для глаз

В течение года

Мед. работник

В течение года
Проведение упражнений для глаз под контролем
Воспитатели, мед.работник
медицинской сестры
ОРГАНИЗАЦИОННО-МАССОВАЯ РАБО ТА
Проведение Дня здоровья

1 раз в квартал

инструктор по ФК,
ст.воспитатель

Участие в спортивных мероприятиях

По плану округа

Освещение вопросов физического воспитания и
оздоровления детей на педагогических советах и
родительских собраниях

По плану

инстр. по ФК, старший
воспитатель
Проведение физкультурных досугов
1 раз в месяц
инструктор по ФК, старший
воспитатель
Проведение физкультурных праздников
2 раза в год
инструктор по ФК,
воспитатели
Оборудование спортивных уголков в группах
В течение года
инструктор по ФК,
воспитатели
РАБОТА С ПЕДКОЛЛЕКТ ИВОМ И РОДИТЕЛЯМИ

Привлечение родителей к подготовке и проведению
В течение
спортивных праздников, физкультурных досугов,
года
Дней здоровья

инструктор по ФК, воспитатели,
мед.работник, старший
воспитатель
Заведующий, инстр. по ФК,
старший воспитатель

инстр. по ФК
Оформление наглядного материала для родителей и В течение
года
воспитателей
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
Нанесение разметки на спортплощадке

Сентябрь, апрель

Приобретение нового спортинвентаря, ремонт В течение года
имеющегося

инстр. поФК, зам.зав. по АХЧ
Заведующий, зам.зав.по АХЧ

4.План работы «Музей образовательного учреждения»
Месяц
Сентябрь

Наименование мероприятия
Экскурсии в музеи ДОУ. День открытых дверей для
родителей и жителей села.

Октябрь

Осенние посиделки в музее. Кузьминки.

Ноябрь

Презентация экспоната. Предметы быта.

Декабрь

Экспозиция «Новогодние игрушки разных лет»

Январь

Презентация экспоната. Рождественский вертеп.

Февраль

Традиции праздника. Масленица.

Март

Женский образ в старину. Головные уборы.

Апрель

Показ диафильмов для детей. Образы сказочных героев.

Май

День Победы. Экспозиция в музее. Всемирный день музеев.

Июнь

Экскурсии в музей ДОУ для жителей села.
День России. История флага.

5. План работы ДОУ по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма (ДДТТ)
Срок
исполнения
Организация работы

Содержание работы

1. Помощь воспитателям в составлении
планов работы по профилактике
безопасного дорожного движения на год
2. Оформление уголков безопасности
дорожного движения в группах
3. Консультация для педагогов
«Формирование у дошкольников
сознательного отношения к вопросам
личной безопасности окружающих»
4. Обучение педагогических работников
через семинары и курсы повышения
квалификации

Ответственный

Август

Старший
воспитатель

Август

Воспитатели

Сентябрь

Старший
воспитатель

В течение года Ответственный
за работу по
профилактике
ДДТТ
Методическая работа

Старший
1 Оформление выставки в методическом
Октябрь
воспитатель
кабинете на тему «Дорожная безопасность»
В течение года Старший воспи2. Пополнение методического кабинета и
групп методической, детской литературой и
татель, воспитанаглядными пособиями по дорожной
тели групп
безопасности
3. Контроль организации работы с детьми по 1 раз в квартал Заведующий,
теме «Дорожная безопасность»
старший
воспитатель
4. Обсуждение проблемы дорожноФевраль
Заведующий
транспортного травматизма в
педагогическом совете
5. Открытый просмотр образовательной
Старший
Март
деятельности в старшей группе
воспитатель,
«Нам на улице не страшно»
музыкальный
руководитель
Старший
6. Конкурс детских работ на тему «Правила
Апрель – май
воспитатель
дорожного движения»
7. Подбор и систематизация игр по всем
В течение года Старший воспитатель, воспитагруппам по теме «Правила дорожного
тели групп
движения»

8. Изучение методических рекомендаций и
литературы по теме дорожного движения.
Работа с детьми

1. Целевые прогулки: младшая и средняя
группы; старшая и подготовительная
группы
2. Игры (подвижные, дидактические,
сюжетно- ролевые, театрализованные)
3. Тематические вечера
4. Образовательная деятельность в группах:
познание и коммуникация; художественное
творчество.
5. Чтение художественной литературы: Т.И.
Алиева «Ехали медведи», «Дорожная
азбука», А. Иванов «Как неразлучные
друзья дорогу переходили», С. Михалков
«Моя улица», «Я еду через дорогу» и др.
6. Чтение и заучивание стихотворений по
тематике

1 раз в 2 мес. 1
раз в месяц

Воспитатели
групп

Ежемесячно

Воспитатели

1 раз в квартал Музыкальный
руководитель,
воспитатели
1 раз в квартал Воспитатели
В течение года

Воспитатели

В течение года

Воспитатели

7. Загадывание детям загадок о дорожном
движении

В течение года

Воспитатели

8. Просмотр мультфильмов по тематике

В течение года

Воспитатели

В течение года
9. Работа отряда «Юные инспектора
Октябрь
дорожного движения» (старшая группа):
- Развлечение по ПДД;
Ноябрь
- Занятие с интерактивной программой
«Дорожная безопасность»;
Декабрь
- Проведение акции «Фликер»;
Декабрь, январь,
- Дорожная безопасность в новогодние
февраль
каникулы;
Март
- Участие в акции «Родительский патруль»;
Апрель
- Весенние изменения на дороге.
Май
- Готовимся к лету «Велосипед – наш друг»
- Акция «Я за безопасность»

Воспитатели

В теч. года
10. Участие во Всероссийский акциях
11. Сотрудничество с «Добрая дорога
детства»
12. Информирование на сайте ДОУ.
Работа с родителями

Ст. воспитатель

1. Общее родительское собрание «Детский сад
территория
безопасности»
(с
приглашением представителя ГИБДД)
2. Оформление наглядно- информационного
материала по дорожной безопасности

Октябрь

Воспитател
и

Январь

3. Участие родителей в подготовке и проведении
образовательной деятельности по правилам
дорожного движения

1 раз в
квартал

Старший
воспитатель
,
воспитател
и
Воспитател
и

4. Освещение на официальном сайте ДОУ:
- информация ГИБДД;
- мероприятия ДОУ;
- памятки, буклеты, рекомендации и т.д.

ежемесячно Ст.воспитатель

5. Проведение родительских собраний с
информированием о состоянии детского
дорожно-транспортного травматизма в
Белоярском районе и Свердловской области

1 раз в кварталВоспитатели

6. Информирование родителей о происшествиях
на дорогах с участием детей под роспись.

7. Общее родительское собрание «ИТОГИ
учебного года» с участием сотрудника ОГИБДД.
Отчет о профилактической работе ДОУ за 20182019 уч. год

По мереВоспитатели
поступления
информации
из ГИБДД
АпрельЗаведующий
Ст.воспитатель

Межведомственные связи
1. Участие инспектора ГИБДД в проведении В течение
образовательной деятельности по правилам
года
дорожного движения
2.
Участие инспектора ГИБДД
в общем
Октябрь
родительском собрании на тему профилактики
детского дорожного травматизма.
29

Заведующи
й
Заведующи
й

3. Привлечение школьников – выпускников
детского сада и детей-шефов – к изготовлению
атрибутов
для
игр
по
проведению
образовательной деятельности по тематике
безопасности дорожного движения.
4. Участие в районных семинарах и совещаниях

В течение
года

Воспитател
и

В течение
года

Заведующи
й,
Ст.воспитат
ель

5. Отчетность ДОУ перед УО, ГИБДД по В течение года
профилактике ДДТТ
Ст.воспитате
ль

6. План основных мероприятий по организации ГО и защиты от
ЧС
№

Содержание деятельности

Контроль системы пропускного режима в
ДОУ

Строки

3
4

7
8

сентябрь
Сентябрь

Организация и проведение «Месячника
гражданской защиты в ДОУ»
Организация и проведение консультаций
по вопросам ГО и ЧС
В течение года
Учеба для воспитателей
Ежемесячно
Контроль за проведением учебы с
В течение года
постоянным составом работников ДОУ по
вопросам ГО и ЧС
Проведение образовательной деятельности
В течение года
детей
по программе
Проведение итоговой работы по вопросам
1 раз в квартал
ГО и ЧС
октябрь
Корректировка планов ГО и ЧС, сдача
годовых докладов о состоянии ГО в
Управление образования Администрации
БГО

Ответственные

Заведующий, Зам.зав.по
АХЧ
Зам.зав.по АХЧ,
воспитатели
Заведующий, Зам.зав.по
АХЧ
Зам.зав.по АХЧ
Заведующий

Ст. воспитатель

Заведующий, Зам.зав.по
АХЧ
Заведующий, Зам.зав.по
АХЧ

7. План противопожарных мероприятий
№
1

Мероприятия

Сроки
С воспитанниками

Образовательная деятельность детей
подготовительной группы «Откуда
огонь пришел»

«Для забавы и игры спички в руки не
бери» старшая я группа
Сюжетно-ролевая игра «Пожарные» подготовительная, старшая и средняя
группы

4
5

6
7
8
9

Выставка рисунков «Труд пожарных»
Слайд-викторина «Знаете ли вы
правила пожарной безопасности?»подготовительная группа
Гость в группе - средняя группа
Практическое мероприятие
(эвакуация)
Поздравление пожарной бригады
с.Кочневское
Экскурсия в пожарную часть

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Инструктаж по пожарной безопасности,
план действий, список ответственных
лиц при пожаре (ЧС)
Практическое занятие ЧС (эвакуация)

Консультация с мл. обсл. персоналом
«ЧС, пожарная безопасность»

Проведение дня охраны труда

Проведение всемирного дня
пожарной охраны
Оперативный контроль - рейд
«Пожарня безопасность»

Воспитатели

Декабрь

Воспитатель ИЗО

Январь

Старший воспитатель

Февраль
Март
Апрель

Воспитатель
Зам.зав. по АХЧ
Старший воспитатель

Май

Зам.зав. по АХЧ

Сентябрь
Январь

Зам.зав. по АХЧ

Сентябрь
Февраль
Май
Апрель

Зам.зав. по АХЧ

С сотрудниками

Ответственные

Зам.зав. по АХЧ

В течение года Зам.зав. по АХЧ
по плану
Апрель
Зам.зав. по АХЧ
Март

Зам.зав. по АХЧ

Практическое занятие по отработке
плана эвакуации и порядка действий
при ЧС, по пользованию средств
пожаротушения

Ноябрь

С родителями

1
2

Информация в уголках
«Спички детям не игрушка!»
Спортивное развлечение с
родителями и детьми старшей
группы «Пожарные на
ученье»
Консультация
для родителей
«Пожарная безопасность во
время новогодних каникул»

Зам.зав. по АХЧ

Апрель

Воспитатели

Апрель

Инструктор по ФК

Декабрь

Воспитатели

8. План административно-хозяйственной работы
Содержание
Заседание административного совета по охране труда - результат
обследования здания, помещений ДОУ

Сроки
сентябрь

Ответственный
Комиссия по ОТ Мед.

Рейд по проверке санитарного состояния групп
работник
Работа по благоустройству территории. Составление плана по
развитию МТБ
Подача заявок на курсы повышения квалификации
Заседание административного совета по ОТ
обследования здания и помещений

Зам. по АХЧ, Заведующий
октябрь

Старший воспитатель
Комиссия по ОТ

- результаты

Рейд по проверке санитарного состояния групп

Мед.работник
Заведующий

Проверка по освещению ДОУ

ноябрь

Зам. по АХЧ
Мед.работник

Разработка плана профилактических мероприятий по ОРЗ и гриппу
Рейд по проверке санитарного состояния групп

Мед.работник

Рейд комиссии по ОТ по группам, на пищеблок, в прачечную

декабрь

Комиссия по ОТ
Зам. по АХЧ

Инвентаризация в ДОУ. Списание малоценного инвентаря

В теч. года

Работа по оформлению ДОУ к Новому году.

Заведующий, зам по АХЧ
Заведующий, зам по АХЧ
Заведующий, зам.зав. по
АХЧ

Оперативное совещание по противопожарной безопасности
Работа по эстетике оформления ДОУ
Очистка крыши. Ревизия электропроводки в ДОУ

январь

Ревизия продуктового склада. Контроль закладки продуктов

Зам. по АХД
Заведующий

февраль

Комиссия по ОТ

Состояние охраны труда на пищеблоке Проверка организации
Заведующий,
мед.работник

питания по СанПиН

Анализ заболеваемости за 1 полугодие.

март

Заведующий

Оперативное совещание по итогам анализа заболеваемости

Работа по благоустройству территории

Мед.работник

апрель

Зам. зав. по АХЧ
С. воспитатель

Сформированность у детей навыков самообслуживания по
возрастным группам
Работа по упорядочению номенклатуры дел

Заведующий
май

Анализ детей по группам здоровья на конец учебного года

Заведующий,

Закупка материалов для ремонтных работ
Мед.работник медсестра
Оперативное совещание по подготовке ДОУ к
новому учебному году

Заведующий,
Зам. зав. по АХЧ

Работа по составлению новых локальных актов

Заведующий

9. План работы по предупреждению детского травматизма
Пояснительная записка
Работа по предупреждению несчастных случаев с детьми в нашем детском саду
предусматривает решение многих вопросов, среди которых два наиболее важных:
1)
направленное воспитание у детей и окружающих их взрослых умения
распознавать травмоопасные ситуации и избегать их;
2)
устранение неблагоприятных условий среды, в которой протекает жизнь
ребенка.
В
ДОУ ведется работа с педагогическим составом, медицинским персоналом,
воспитанниками и их родителями по профилактике травматизма детей.
Особая нагрузка при этом ложится на педагогов ДОУ: ведь в любое время года
педагог должен выполнять требования по охране жизни и здоровья детей не только в
помещениях детского сада, но и во время прогулок и деятельности дошкольников на
территории и за пределами ДОУ, должен разумно организовать деятельность детей в
течение всего дня, согласно требованиям СанПиНа к организации режима дня и
учебных занятий.
Цель: создание условий для предупреждения детского травматизма.
Ожидаемый результат:

Отсутствие случаев травматизма с детьми и родителями ДОУ.
 Знание детьми правил безопасного поведения на улице и дорогах, быту и
общественных местах.
 Умение детей быстро и правильно ориентироваться в различных ситуациях.
Причины детского травматизма
1.
Порезы, уколы разбитым стеклом или льдом, сухими ветками, сучками на
деревьях, кустарниках, занозы от палок, деревянных лопаток и игрушек, досок, ушибы
при катании на велосипедах, самокатах, качелях и каруселях, лыжах, салазках,
ледянках; травмирование при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время
перемещения в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам,
не очищенным от снега и льда и не посыпанным песком;
2.
Травмирование во время игр на неочищенных от снега и льда площадках;
торчащими из земли металлическими или деревянными предметами, невысокими
пеньками сломанных деревьев на площадках для подвижных игр, а так же при наличии
ямок и выбоин на участке;
3.
Травмы при прикосновении в морозный день к металлическим конструкциям
лицом, руками, языком; падение с горок, «шведских стенок» в случае отсутствия
страховки воспитателя; травмирование от падающих с крыш сосульках, свисающими
глыбами снега в период оттепели;
36

Травмирование от неприкрепленной мебели в группах; травмирование при ДТП.

Профилактические мероприятия, направленные на предупреждение и снижение
детского травматизма, в нашем детском саду проводятся целенаправленно, исходя из
вышеперечисленных причин и обстоятельств возникновения травм.

Система работы по предупреждению
детского травматизма
1.

Профилактические мероприятия ДОУ

1.
В ДОУ четко выполняются требования безопасности к оснащению территории
детского сада:
оборудование,
расположенное
на
территории
(малые
формы,
физкультурные пособия и др.) дважды в год в обязательном порядке (при
необходимости – чаще) осматриваются на предмет нахождения их в исправном
состоянии
с обязательным составлением актов проверки.


воспитатели и администрация детского сада ежедневно ведут проверку
состояния мебели и оборудования групп и прогулочных площадок: они должны быть
без
острых углов, гвоздей, шероховатостей, выступающих болтов, вся мебель

в
группах и оборудование на участках должны быть закреплены;

игровые горки, лесенки должны быть устойчивы и иметь прочные рейки,
перила, соответствовать возрасту детей и санитарным нормам.




2.
В весеннее-осенний период проводятся мероприятия по устранению перед
началом прогулки стоялых вод после дождя; уборке мусора; приведению декоративной
обрезки кустарников; вырубки сухих и низких веток деревьев и молодой поросли;
3.
В зимний период проводятся мероприятия по очистке перед началом прогулки
от снега и сосулек крыш всех построек, дорожек, детских площадок, ступенек крыльца,
наружных лестниц от снега и льда, посыпанию песком.
4.
Воспитателями ДОУ в целях профилактики травматизма ведется контроль и
страховка во время скатывания детей с горки, лазания, спрыгивания с возвышенностей,
катания на лыжах в зимний период, проводится проверка выносного материала
(лопаток, лыж, ледянок, вертушек).
5.
Инвентарь и игровое оборудование также должны соответствовать требованиям
безопасности: детский инвентарь и игровое оборудование должно находиться в
исправном состоянии, позволяющим соразмерять двигательную нагрузку в
соответствии
с сезоном года, возрастом детей и требованиями СанПиН.
2. Мероприятия с персоналом ДОУ по профилактике детского травматизма:
37

1.
Заведующим ДОУ проводятся инструктажи по охране труда и
здоровья детей; проводятся целевые инструктажи:
-

«Инструкция по охране жизни и здоровья детей дошкольного возраста»,

«Инструкция по охране жизни и здоровья детей раннего возраста»,
6

«Инструкция по охране жизни и здоровья детей во время экскурсий за
пределы детского сада»,
«Инструкция по предупреждению детского дорожно-транспортного
травматизма»,
-

«Инструкция по профилактике травматизма и оказанию первой помощи»,

«Инструкция по предупреждению отравления детьми ядовитыми грибами
и растениями»
2.
Составление плана работы ДОУ по предупреждению детского
травматизма.
3.
Создание среды в группах уголков по пожарной безопасности и
дорожной безопасности.
4.
Составление картотеки художественной литературы, игр и основам
безопасности жизнедеятельности.
3. Профилактические мероприятия с дошкольниками
Одной из приоритетных задач в работе педагогического коллектива ДОУ является
формирование навыков и умений поведения детей дошкольного возраста в быту
через игровую деятельность.
Работа с дошкольниками проводится с использованием различных форм:
- Непосредственно образовательная (рисование, лепка, конструирование, ручной труд,
аппликация). Занятия проводятся в форме живой беседы с использованием
наглядности.







Беседы («Осторожно "Дорога"», «Внимание – Переходим улицу», «Игры во
дворе», «Откуда может прийти беда»).
Целевые прогулки к проезжей части, экскурсии по улицам города.
Встречи с инспектором ГИБДД, прогулка в пожарную часть.
Игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные).
Конкурсы рисунков, просмотр мультфильмов.
4. Профилактика травматизма у детей

Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема,
особенно в период школьных каникул, когда дети больше располагают свободным
временем, чаще находятся на улице и остаются без присмотра взрослых.
Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны.
Прежде всего, это неблагоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр
взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время
игр,
занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические
7

особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность,
недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности.
Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них.
Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в 2
направлениях:
Устранение травмоопасных ситуаций;

2.
Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма.
Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить
ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.
Наиболее часто встречающийся травматизм у детей – бытовой.
Основные виды травм, которые дети могут получить дома, и их причины:
•
ожог от горячей плиты, посуды, пищи, кипятка, пара, утюга,
других электроприборов и открытого огня;
•

падение с кровати, окна, стола и ступенек;

•

удушье от мелких предметов (монет, пуговиц, гаек и др.);

•
отравление бытовыми химическими веществами (инсектицидами,
моющими жидкостями, отбеливателями и др.);
•
поражение электрическим током от неисправных
электроприборов,обнаженных проводов, от втыкания игл, ножей и других
металлических предметов в розетки и настенную проводку.
Падения
Падение - распространенная причина ушибов, переломов костей и серьезных травм
головы. Их можно предотвратить, если:
-не разрешать детям лазить в опасных местах;
39

-устанавливать ограждения на ступеньках, окнах и балконах.
В
летнее время зоной повышенной опасности становятся детские площадки, а
особенно качели. Если ребенок упал с качели, он должен прижаться к земле и
подальше отползти, чтобы избежать дополнительного удара.
Добровольный прыжок с качели никогда не заканчивается безопасным
приземлением на ноги. От резкого касания с грунтом - перелом лодыжек, берцовых
костей, вывих голеностопных суставов.
Порезы.
Разбитое стекло может стать причиной порезов, потери крови и заражения.
Стеклянные бутылки нужно держать подальше от детей и младенцев. Нужно учить
маленьких детей не прикасаться к разбитому стеклу.
Ножи, лезвия и ножницы необходимо держать в недоступных для детей местах.
Старших детей надо научить осторожному обращению с этими предметами.
Можно избежать многих травм, если объяснять детям, что бросаться камнями и
другими острыми предметами, играть с ножами или ножницами очень опасно.
Острые металлические предметы, ржавые банки могут стать источником заражения ран.
Таких предметов не должно быть на детских игровых площадках.
Травматизм на дороге.
Из всевозможных травм на улично-транспортную приходится каждая двухсотая. Но
последствия их очень серьезны. Самая опасная машина - стоящая: ребенок считает, что
если опасности не видно, значит, ее нет. Но, выходя из-за такой машины на проезжую
часть, 63 ребенка из 100 попавших в дорожное происшествие попадают под колеса
другой машины.
Дети должны знать и соблюдать следующие правила, когда переходят дорогу:
•

остановиться на обочине;

•

посмотреть в обе стороны;

•
перед тем как переходить дорогу, убедиться, что машин или других транспортных
средств на дороге нет;
•

переходя дорогу, держаться за руку взрослого или ребенка старшего возраста;

•

идти, но ни в коем случае не бежать;

•

переходить дорогу только в установленных местах на зеленый сигнал светофора;

•
на дорогу надо выходить спокойно, сосредоточенно, уверенно и так, чтобы
водитель видел тебя;
•

переходить дорогу надо по перпендикуляру к оси, а не по диагонали;

•
если транспортный поток застал на середине дороги, следует остановиться и не
паниковать;
•

маленького ребенка переводить через дорогу надо только за руку;

•
надо научить ребенка не поддаваться "стадному" чувству при переходе улицы
группой;
•

детям нельзя играть возле дороги, особенно с мячом;

•
Во избежание несчастных случаев детей нужно учить ходить по тротуарам лицом
к автомобильному движению.
Старших детей необходимо научить присматривать за младшими.
При перевозке ребенка в автомобиле, необходимо использовать специальное кресло
и ремни безопасности, ребенка надо посадить сзади и справа. Несчастные случаи при
езде на велосипеде являются распространенной причиной травматизма среди детей
старшего возраста. Таких случаев можно избежать, если родственники и родители будут
учить ребенка безопасному поведению при езде на велосипеде. Детям нужно надевать на
голову шлемы и другие приспособления для защиты.
Еще ни одно увлечение детей не приводило к такому наплыву раненых, как роллинг
(катание на роликовых коньках), который в последнее время стал особенно
популярным.
В роллинге слишком высоки требования к владению телом - малейший сбой приводит
к падению, что всегда чревато травмой.
Покупая ребенку роликовые коньки, научите стоять на них и перемещаться. Для
этого можно подвести к перилам, поставить между двух стульев. Проследите за
правильной постановкой голеностопного сустава.
Не покупайте детям роликовых коньков китайского производства, хотя и стоят они
дешевле. Они травмоопасны и недолговечны.
Голенище должно служить хорошей опорой, поэтому должно быть твердым.
Пригласите опытного роллера, если сами не можете научить хотя бы одному методу
торможения.
Обязательно приобретите наколенники, налокотники, напульсники и шлем. Это
предупредит основные травмы.
Научите правильно падать - вперед на колени, а затем на руки.
41

Кататься нужно подальше от автомобильных дорог.

Научите детей избегать высоких скоростей, следить за рельефом дороги, быть
внимательным.
Водный травматизм
Взрослые должны научить детей правилам поведения на воде и ни на минуту не
оставлять ребенка без присмотра вблизи водоемов.
Дети могут утонуть менее, чем за две минуты даже в небольшом количестве воды,
поэтому их никогда не следует оставлять одних в воде или близ воды, в т.ч. – в
ванной.
Нужно закрывать колодцы, ванны, ведра с водой.
Детей нужно учить плавать, начиная с раннего возраста.
Дети должны знать, что нельзя плавать без присмотра взрослых.
Ожоги.
Ожогов можно избежать, если: держать детей подальше от горячей плиты, пищи и
утюга;
устанавливать плиты достаточно высоко или откручивать ручки конфорок,
чтобы дети не могли до них достать;
держать детей подальше от открытого огня, пламени свечи, костров,
взрывов петард;
прятать от детей легковоспламеняющиеся жидкости, такие, как бензин, керосин, а
также спички, свечи, зажигалки, бенгальские огни, петарды.
Удушье от малых предметов
Маленьким детям не следует давать еду с маленькими косточками или семечками. За
детьми всегда нужно присматривать во время еды. Кормите ребенка измельченной
пищей.
Кашель, шумное частое дыхание или невозможность издавать звуки - это признаки
проблем с дыханием и, возможно, удушья. Следует убедиться, что с ребенком все
обстоит благополучно. Если у него затруднено дыхание, нельзя исключить возможность
попадания мелких предметов в дыхательные пути ребенка, даже если никто не видел,
как ребенок клал что-нибудь в рот.
Отравления
Ядовитые вещества, медикаменты, отбеливатели, кислоты и горючее, например
керосин, ни в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов - дети

могут по ошибке выпить их. Такие вещества следует держать в плотно закрытых
маркированных контейнерах, в недоступном для детей месте.
Отбеливатель, яды для крыс и насекомых, керосин, кислоты и щелочные растворы, другие
ядовитые вещества могут вызвать тяжелое отравление, поражение мозга, слепоту
и смерть. Яд опасен не только при заглатывании, но и при вдыхании, попадании на
кожу, в глаза и даже на одежду.

Лекарства, предназначенные для взрослых, могут оказаться смертельными для детей.
Медикаменты ребенку нужно давать только по назначению врача и ни в коем случае не
давать ему лекарства, предназначенные для взрослых или детей другого возраста.
Хранить медикаменты необходимо в местах недоступных для детей.
Неправильное применение и передозировка антибиотиков могут привести у
маленьких детей к глухоте.
Поражение электрическим током.
Дети могут получить серьезные повреждения, воткнув пальцы или какие-либо
предметы в электрические розетки; их необходимо закрывать, чтобы
предотвратить поражение электрическим током. Электрические провода должны
быть недоступны детям - обнаженные провода представляют для них особую
опасность.
Очень важно для взрослых – самим правильно вести себя во всех ситуациях,
демонстрируя детям безопасный образ жизни. Не забывайте, что пример взрослого
для ребенка заразителен!
5. Работа с родителями по профилактике детского травматизма
Работа с родителями – одно из важнейших направлений воспитательнообразовательной работы в ДОУ. Для благополучия ребенка очень важно выработать
четкую стратегию сотрудничества. Ведь круг проблем, связанных с безопасностью
ребенка, невозможно решить только в рамках детского сада. Именно предметы
домашнего обихода, бытовые ситуации могут стать причиной несчастных случаев. В
этой связи родители должны подумать о безопасности. Поэтому необходим тесный
контакт с родителями.
Цель работы с родителями – объяснить актуальность, важность проблемы
безопасности детей, повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме,
обозначить круг правил, с которыми необходимо знакомить, прежде всего в семье.
Родители для детей всегда являются авторитетом и примером для подражания.
С целью формирования у дошкольников знаний, умений навыков безопасного
поведения на улице в ДОУ проводятся следующие формы взаимодействия и общения с
родителями:

на родительских собраниях воспитатели рассказывают родителям о проводимых в
дошкольном учреждении дидактических занятиях по воспитанию и обучению
безопасному
поведению;


ознакомление проводятся через материал, представленный на стендах в
родительских уголках, раскладушках, заметках в уголках «Шалость детей с огнем»,
«Безопасность ребенка», «Внимание, дорога!», «Соблюдай правила дорожного
движения», «Использование ремня безопасности и детских кресел»;


показ выставок детских рисунков по тематике дорожной безопасности и
пожарной
безопасности;


встреча с инспекторами ГИБДД;


Меры по оптимизации работы по профилактике травматизма:
1.
Приобрести оборудование городка по изучению ПДД.
2.
В работе с детьми вести систематическую планомерную работу по
формированию безопасного поведения ежедневно во всех формах работы с детьми.
3.
Разнообразить
формы
работы
с
родителями.
Использовать
анкетирование, выставка совместных работ из природного и бросового
материала на тему «Безопасность»,
4.
Организация развлечения с родителями , КВН на тему «Безопасное поведение на
дороге и дома».

Работа ДОУ с родителями воспитанников по предупреждению
детского травматизма
Направление
С
какой целью Форма общения
сотрудничества
используется
ИнформационноВыявление интересов,
Проведение опросов, анкетирование
аналитическое
потребностей, запросов
родителей
Познавательное Ознакомление родителей Родительское собрание:
с возрастными и
“Безопасность детей – дело
психологическими
взрослых”.
особенностями детей
Педагогическая библиотека
дошкольного возраста.
для родителей
Формирование у
родителей практических
навыков воспитания детей
Наглядноинформационные:
информационноознакомительное и
просветительское

Досуговое

Ознакомление родителей
с работой ДОУ,
особенностями
воспитания детей.
Формирование у
родителей знаний о
воспитании и развитии
детей

Установление
эмоционального контакта
между педагогами,
родителями и детьми

Организация дней открытых дверей,
открытых просмотров НОД и других
видов деятельности.
Папки-передвижки: “Безопасность в
приѐмных ДОУ”; “Безопасность на
спортивной площадке”;
“Безопасность вашего ребенка в
столовой”; “Ребенок дома”.
Разработка памяток по организации
безопасного поведения детей при
организации игр с песком, со скакалками,
с мячом, при использовании качелей
разных видов, при катании с горки, при
организации одевания на прогулку.

Совместное проведение
досуга, праздники, экскурсии.
Выставки семейных творческих работ:
“Безопасность”, совместных изобретений
из природного и бросового материала на
темы “Ловушка для песка”, “Безопасная
скакалка”, “В стране безопасных
игрушек”.
Участие в городских конкурсах
творческих работ.
Изготовление атрибутов, костюмов для
театрализованной деятельности

Задачи ДОУ по воспитанию безопасного поведения
у дошкольников на улицах и дорогах
Младший
дошкольный
Средний
дошкольный Старший дошкольный
1. Знакомить детей с
1. Учить ориентироваться на 1. Познакомить детей с
транспортом характерным
участке д/с и расположенных правилами поведения в
для нашей местности
по близости улицах.
общественных местах.
(грузовые и легковые машины,
городской транспорт).
2. Продолжать знакомить с
цветами, выделяя красный,
желтый, зеленый.
3. Учить детей переносить в
игры впечатления,
полученные на прогулке.
4. Учить детей различать
проезжую часть дороги,
тротуар, обочину, понимать
значение зеленого и красного
сигнала светофора.

2. Продолжать
знакомить2. Продолжать знакомить с
с правилами дорожного
ПДД и причинами ДТП.
движения.
3. Расширять знания детей 3. Упражнять соблюдению
об общественном
ПДД,
транспорте.
4. Учить детей определять 4. Расширять представления
направления движения от себя. детей об окружающей
действительности,
ориентироваться в пределах
ближайшего к д/с
микрорайона.
5. Учить детей
5. Формировать
ориентироваться в
самостоятельность и
пространстве, согласовывая
ответственность в действиях,
свои движения с
связанных с переходом улиц.
определенными правилами.

Направления деятельности сотрудников ДОУ
по предупреждению детского травматизма (ПДД)
Администрация

Воспитатели

Создание
нормативной базы

Формирование эмоциональноблагоприятного микроклимата;
Реализация плана по воспитанию детей
безопасного поведения
на улице и
дорогах;
Содействие реализации в творческой
деятельности впечатлений, знаний о
безопасности на улице, дороге
Содействие развитию физических
качеств детей
Анализ состояния
Содействие индивидуальной работе с
работы по
детьми над выработкой стиля
профилактике
поведения
в дорожных ситуациях;
дорожного травматизма Создание условий
в предметнои разработка
развивающей среде
групп
по
первоочередных мер
ознакомлению детей
с ПДД
по ее
совершенствованию
Обеспечение условий
для
реализации данного
направления работы

Содействие формированию
произвольности эмоционально-волевой
сферы ребенка

Контроль за
реализацией данного
направления работы по
профилактике
дорожного травматизма

Семья
Формирование
навыков безопасного
поведения на улице и
дороге

Воспитание
личным примером
дисциплинированных
пешеходов

Перспективный план работы по предупреждению детского травматизма
Неделя
Формы работы Тема
Сентябрь
1
Беседа
«Знай и соблюдай правила дорожного движения»
Цель: закреплять знания о правильном поведении детей
на дороге и о безопасности дорожного движения.
2
Игра«Безопасность при общении с животными»
инсценировка Цель: Учить детей понимать поведения животных, знать,
как общаться с ними, как правильно реагировать в
различных ситуациях.
3
Беседа
«Знаешь ли, как вести себя в транспорте?»
Цель: закреплять знания детей о правилах поведения в
общественных местах, транспорте. Рассказать о том, что
нельзя толкаться, громко разговаривать. Нужно уступать
место в транспорте старшим и пожилым людям.
4
Спортивный «Будь здоров, без докторов»
досуг
Цель: воспитывать у детей осознанное отношение к
необходимости закаляться, заниматься спортом, чтобы
противостоять болезням.
Октябрь
1
Чтение
«Приключения маленького человечка» А. Усачева
Цель: знакомить детей с правами ребенка на образе
литературного героя.
2
Беседа
«Огонь – друг или враг»
Цель: учить детей правильно обращаться с огнем. Рассказ
об открытом огне, о помощи и вреде огня.
3
Игра –
«Кто ты незнакомец»
инсценировка Цель: предостеречь детей от неприятностей, связанных с
контактом с незнакомыми людьми.
4
Игра
«Нельзя или можно играть с некоторыми предметами»
Цель: закрепить у детей представления о предметах,
которые могут угрожать жизни и здоровью людей.
Ноябрь
1
Беседа
«О роли лекарств и витаминов»
Цель: закрепить знания о том, что лекарства наши
спасатели и помощники, что обращаться с ними надо
уело.
2
Д/И
«Найдите неверные по смыслу предложения»
Цель: продолжать знакомить детей с правилами
3
Беседа
«Опасность ожога для организма»
Цель: рассказать, как страдают люди от ожогов;
полученных в результате несчастных случаев, от
неправильного обращения с огнем.
4
Игра«твои поступки и их последствия»
инсценировка Цель: по средствам проигрывания ситуаций рассказать о
поступках, их последствиях; учить серьезно относиться к
49

своим поступкам.
Декабрь
Беседа
«Каждому должно быть ясно – на дороге кататься
опасно»
Цель: закреплять правила поведения детей на улице и
игровых площадках, расположенных рядом с
автодорогой.
Д/И
«По улице гуляя…»
Цель: познакомить детей с улицей и ее особенностями,
закрепить правила поведения на улице.
Спортивный «В здоровом теле – здоровый дух»
досуг
Цель: объяснить детям, что здоровье – одна из жизненных
ценностей. Рассказ о том, что каждый ребенок должен
знать свое тело, научиться заботиться о нем, не вредить
своему организму.
Беседа
«Если чужой стучится в дом»
Цель:
Объяснить детям, что опасности могут подстеречь их не
только на улице, но и дома, поэтому нельзя открывать
дверь чужим людям.
Январь
Выставка книг «Мои права»
Цель: знакомить детей с разной художественной
литературой по правовому воспитанию.
Беседа
«Я и окружающий мир»
Цель: рассказ детям о том, что ухудшение экологической
ситуации представляет угрозу здоровью человека.
Необходимо выполнять привычные требования: не пить
не очищенную воду, мыть руки перед едой, мыть овощи и
фрукты.
Беседа
«Давайте жить дружно!»
Цель: научить детей положительно относиться к друг
другу. Помогать в беде, сопереживать во время неудач.
Игра –
«Если вдруг окно открыто»
инсценировка Цель: рассказать детям, что особую опасность в
помещениях представляют открытые окна и балконы.
Напомнить, что без взрослого на балкон не выходить, не
подходить к окну.
Февраль
Беседа
«Детские капризы»
Цель: рассказать детям, что все капризы и раздражения
негативно влияют на настроение самих детей, а также
близких людей.
Спортивный «Изучаем свой организм»
досуг
Цель: познакомить детей с тем, как устроено тело
человека, его организм. Рассказать о кровообращении.
Предложить послушать, как бьется сердце.
50

Играинсценировка

Конкурс

Выставка
рисунков

Беседа

Играинсценировка

Беседа

Д/И

Беседа

Спортивное
соревнование

Беседа

Д/И

«Опасные ситуации, при встрече с незнакомцами»
Цель: рассказать типичные опасные ситуации контактов с
незнакомыми людьми
«Дорога глазами ребенка»
Цель: продолжать знакомить детей с правилами
дорожного движения.
Март
«Дорога и мы»
Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного
движения с помощью продуктивной деятельности.
«Помни, это юный велосипедист»
Цель: учить детей правилам езды на велосипеде.
«Если вдруг ты потерялся»
Цель: объяснить ребенку, что если он вдруг потерялся и
не знает куда ему идти, то необходимо стоять на месте,
при возможности обратиться за помощью.
«Ситуации насильственного поведения со стороны
незнакомого человека»
Цель: рассмотреть и обсудить возможные ситуации
насильственного поведения. Объяснить, как вести себя в
подобных ситуациях.
Апрель
«Ты и другие дети, в том числе и подростки»
Цель: объяснить, что ребенок должен уметь сказать «нет»
другим детям, прежде всего подросткам, которые хотят
втянуть его в опасную ситуацию.
«Регулировщик»
Цель: познакомить детей с работой регулировщика на
дороге. Рассказать о его значении.
«Ядовитые растения»
Цель6 рассказать детям о ядовитых растениях, которые
растут в лесу, лугах и на полях. О их значении для
человека.
«Бытовая техника»
Цель: познакомить детей с основными видами бытовой
техники и рассказать о ее предназначении. Раскрыть
основные правила по технике безопасности.
Май
«Безопасное колесо»
Цель: продолжать учить детей кататься на велосипеде,
соблюдая правила дорожного движения.
«Гроза»
Цель: познакомить с правилами поведения во время
грозы.
«Зачем нужны дорожные знаки»
Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на
51

улице. Вспомнить дорожные знаки, познакомить с

новыми знаками.
4
Беседа
«Здравствуй, лето!»
Цель: рассказать детям об опасностях, которые могут случиться летом.
Познакомить детей с правилами на воде. Дать знания о правилах поведения
при встрече с разными насекомыми.