Годовой план работы ДОУ на 2025-2026 уч.г. - копия

Содержание
1. Информационно-аналитическая справка о выполнении
Годового плана МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок»
в 2024-2025 уч.г……………………………………………………………….3
2. Основные направления развития и задачи на 2025-2026 уч.г…………36
3. Примерный план мероприятий, праздников, образовательных
событий………………………………………………………………………...40
4. Организация работы с кадрами
4.1. План - график аттестации педагогических работников………...........42
4.2. План повышения квалификации педагогических работников…. …...43
4.3. План по самообразованию педагогических работников……….. …...45
5. Организационно-методическая работа
5.1. План изучения педагогического процесса…………………………….46
5.2. План проведения педагогических советов…………………………….48
5.3. План работы методического кабинета…………………………...........49
6. Работа с родителями, социальными партнерами и общественностью
6.1. План работы с семьями воспитанников……………………………... 50
6.2. План работы по преемственности ДОУ и начальной школы….. ….. 52
6.3. План работы с социальными партнерами и общественностью........... 55
Приложение
1.
2.
3.
4.

План-график диагностики детей…………………………………………….. 56
План оздоровительной работы…………………………………………..........57
План работы по физическому воспитанию…………………………………..61
План работы «Музей образовательного учреждения»………………… …...63

5. План работы ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
(ДДТТ)……………………………………………………... …………………..64
6. План основных мероприятий по организации ГО и защиты от ЧС……….. 68
7. План противопожарных мероприятий………………………………………...69
8. План административно-хозяйственной работы……………………………. ..71
9. План по предупреждению детского травматизма…………………………....73
10. Перспективный план работы по предупреждению травматизма……………86

Информационно-аналитическая справка о выполнении
Годового плана МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок»
за 2024-2025 уч.г.
1. Общая характеристика учреждения
Полное

название

учреждения:

Муниципального

автономного

дошкольного

образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 12 «Малышок» с приоритетным
осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию воспитанников»
Сокращенное название: МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок»
Лицензия на образовательную деятельность: № 15783 от 09.11.2011г. (бессрочная); вид
деятельности: дошкольное образование. В 2015г. получена лицензия на дополнительное образование
детей и взрослых (приложение № 1 к лицензии 66Л01 № 0001168).
Юридический и фактический адрес: 624038, Россия, Свердловская область, Белоярский
район, село Кочневское, улица Ударников, дом 6.
Транспортное

расположение:

Дошкольное

учреждение

расположено

вдали

от

промышленных предприятий внутри жилого комплекса. В селе организовано автобусное сообщение с
районным

центром

п.Белоярский,

маршрутное

сообщение

до

г.Екатеринбург.

Ближайшее

железнодорожное сообщение - ст. Хромцовская (15 км.), ст.Баженово (17км.).
Технические характеристики здания: Здание МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок»
введено в эксплуатацию в ноябре 1976 года. Здание типовое, двухэтажное, кирпичное, имеется
централизованное холодное водоснабжение и горячее водоснабжение (автономное), канализация,
наружное освещение по периметру здания.
требованиям,

что

подтверждается

актом

Состояние здания соответствует строительным нормам и
проверки

готовности

дошкольной

образовательной

организации к 2024-2025 учебному году.
Режим работы детского сада:
5-дневная рабочая неделя с выходными днями (суббота, воскресенье).
Группы с 9,5 часовым пребыванием детей работает с 7.30 ч. до 17.00 ч.
Количество групп и наполняемость: Детский сад посещает 103 воспитанника в возрасте от 1
до 8 лет.
Количество групп общеразвивающей направленности: 5
Структура управления
Учредителем является Белоярский городской округ. От имени Белоярского городского округа
функции и полномочия Учредителя осуществляет Администрация Белоярского городского округа.
Адрес учредителя: 624030, Свердловская обл., п.Белоярский, ул.Ленина, дом 263)
Руководитель МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок» - Неволина Галина Михайловна,
заслуженный работник образования РФ.

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Уставом ДОУ (новая редакция от 16.11.2022
г.) и законодательством РФ, строится на принципах единоначалия и самоуправления. В детском саду
реализуется возможность участия в управлении учреждением всех участников образовательного
процесса. В соответствии с Уставом общественная структура управления ДОУ представлена
Наблюдательным советом, Управляющим советом, Общим собранием трудового коллектива,
Педагогическим советом.
Педагогический совет осуществляет руководство образовательной деятельностью.
Отношения между ДОУ и Управлением образования Администрации Белоярского городского
округа определяются действующим законодательством РФ, нормативно-правовыми документами
органов государственной власти, местного самоуправления и Уставом.
Отношения ДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в
порядке, установленном Законом РФ «Об образовании» и Уставом.
Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава МАДОУ «Детский сад № 12
«Малышок», определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательных отношений: дети
– родители – педагоги. Необходимые локальные акты согласованы с Профсоюзным комитетом МАДОУ
«Детский сад № 12 «Малышок», на Педагогическом совете.
Адрес официального сайта ДОУ: https://12bel.tvoysadil.ru/
Адрес электронной почты: malishok-2010@mail.ru
Телефон/факс: 8(34377)42265
2. Особенности образовательного процесса
Содержание обучения и воспитания детей
В ДОУ реализуются Основная программа дошкольного образования ОП ДО разработана в
соответствии с

Федеральной

образовательной программой дошкольного образования (Приказ

Минпросвещения России от 25.11.2022 г. №1028)- обязательная часть; В части, формируемой
участниками образовательных отношений использована парциальная программа,

которая

соответствии со ФГОС ДО составляет 40% от общего объема программы. Образовательная программа
дошкольного образования «СамоЦвет»: младенческий, ранний возраст / Н. В. Дягилева, О. В.
Закревская, О. В. Толстикова, О. А. Трофимова; Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области, Государственное автономное образовательное учреждение дополнитель¬ного
профессионального

образования

Свердловской

области

«Институт

развития

образования».

Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2019. - 300 с.. Образовательная программа дошкольного
образования «СамоЦвет»: дошкольный возраст / Н. В. Дягилева, О. В. Закревская, О. В. Толстикова, О.
А. Трофимова; Министерство образования и молодежной политики Свердловской области,
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального
образования Свердловской области «Институт развития образования». - Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО
«ИРО», 2019. - 438 С.
Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и
дошкольной педагогики; выстроено с учетом принципа интеграции образовательных областей в
4

соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей.
Целью ОП ДО является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с
учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей
российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Программа составлена в соответствии с образовательными областями: «Физическое развитие»,
«Социально-коммуникативное
эстетическое развитие»,

развитие»,

«Познавательное

развитие»,

«Художественно-

«Речевое развитие».

Педагогическим коллективом детского сада разработаны и внедрены в повседневную работу
следующие программы:
- Программа «Здоровье»
- Программа Развития «Новация»
- Управленческая программа «Шагая со временем»
- Программа сотрудничества с семьей.
Приоритетное направление (художественно-эстетическое).
Приоритетным

направлением

художественно-эстетическое

развитие

образовательной
дошкольников.

деятельности
Педагогическая

учреждения
деятельность

является
по

этому

направлению представляет собой организованную взаимосвязь средств, методов и приемов,
способствующих воспитанию у детей эстетического вкуса, чувства прекрасного, развитию творческих
способностей, их эмоциональной отзывчивости, эстетического восприятия родной природы и предметов
культуры.
Для

реализации

художественно-эстетического

направления

развития

воспитанников

дошкольном учреждении имеется воспитатель по изодеятельности, музыкальный руководитель.
В учреждении организована работа Художественно-эстетического центра (ХЭЦ), в который
входит:
•

Комната по изодеятельности;
Кабинет педагога-психолога;

•

Музыкальный зал;

•

Этнографический музей «Горница», «Кладовая», «Изба бабы Фёклы», «Светёлка», на базе

которого идет воспитательная и образовательная деятельность по приобщению

детей к народной

культуре и истории страны.
В 2018г. материалы Музея были представлены на региональный этап Всероссийского
конкурса «Лучший школьный краеведческий музей». в рамках партийного проекта «Историческая
память». Музей занял 1 место (Диплом МОПО СО) среди

музеев образовательных

организаций

Свердловской области.
В 2019г. материалы Музея были представлены на федеральном этапе Всероссийского
конкурса «Лучший школьный краеведческий музей» (Диплом 2 степени (г.Москва) и подарочный
сертификат на сумму 15 тыс. рублей).
5

В 2023 и 2024 у. году также принял участие в областном конкурсе музеев в номинации
«Экспозиционно-выставочная деятельность» (сертификат участника).
В 2023 уч.г. музей зарегистрирован на портале Федеральном центре дополнительного
образования и организации отдыха и оздоровления детей (Сертификат о регистрации на Портале
школьных музеев РФ № 22071).
Опорная площадка Белоярского городского округа
В 2024-2025 уч.г. МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок» являлся опорным образовательным
учреждением по теме «Патриотическое воспитанию детей старшего дошкольного возраста средствами
музейной педагогики» (приказ МКУ БГО «Управление образования Белоярского городского округа от
11.09.2024 г. № 202).
На 2024-2025 уч. были запланированы следующие районные мероприятия:
Месяц

Название мероприятия

Ноябрь 2024 г.

Муниципальный фотоконкурс
«Осенняя сказка в родном краю», посвященный Году
семьи-

2024 г.
Межмуниципальный семинар дошкольных
образовательных учреждений Южного Управленческого округа
«Современные формы воспитательных практик в музейной
деятельности»
В течение 2024-2025 Продолжение реализации музейных проектов:
уч.г.
«Герои живут рядом». Приглашение ветеранов боевых действий
на встречу с детьми, родителями и педагогами.
«Профессии нашего села» - встречи с представителями
различных профессий села.
«Герои нашего села» - сбор информации по участникам СВО.
Встречи с детьми, педагогами и родителями.
Апрель -2025 г.

Ноябрь -2024 г. Проведён Муниципальный фотоконкурс «Осенняя сказка в родном краю»,
посвященный Году семьи.
Цель: воспитать у детей дошкольного возраста чувства любви к родному краю, содействовать
формированию
предпосылок
активной
социальной
позиции
в процессе взаимодействия с родителями (законными представителями), создать условия для раскрытия
творческого потенциала семей воспитанников дошкольных образовательных учреждений Белоярского
городского округа.
Задачи:

формирование у детей чувства прекрасного, любви к родному краю;

популяризация фотоискусства среди взрослых и детей;

организация досуга воспитанников в осенние каникулы;

организация онлайн-фотовыставки «Осенняя сказка в родном краю».
На конкурс поступило 180 фоторабот:
в номинации "Уральская осень" - 79;
в номинации "Осенние забавы" - 71;
в номинации "Осенний креатив" - 34 .
6

2. Для оценивания жюри все фотоработы были пронумерованы в соответствии с заявками.
3. Конкурсные заявки и работы принимались через Яндекс формы. Участие дошкольных
образовательных учреждений Белоярского городского округа – 100 %.
Благодарим активных участников - семьи из ДОУ Белоярского муниципального округа.
Работы были оценены независимой комиссией из представителей педагогического сообщества
Белоярского городского округа и общественности.
Дипломы и сертификаты утверждены приказом МКУ БГО «Управление образования
Белоярского городского округа» (далее – Управление образования) от 12.12.2024 г. № 278 и вручены
всем победителям, призёрам и участникам конкурса (семьям) через образовательные учреждения
Белоярского городского округа.
Апрель - 2025 г.
18.04.2025 г. на базе МАДОУ «Детский сад № 12 «Малышок» состоялся Межмуниципальный
семинар ДОУ Южного управленческого округа.
«Современные формы воспитательных практик в музейной деятельности»
Цель: повышение профессиональных компетенций педагогов путем обмена опытом
воспитательных практик в музейной деятельности дошкольных образовательных учреждений Южного
управленческого округа.
ПРОГРАММА СЕМИНАРА
Время
9.05-9.25

Наименование
Экскурсионная программа «Детский сад как музейное образовательное
пространство»
9.30-9.35
Приветственное слово заведующего МАДОУ «Детский сад № 12 «Малышок»
Неволиной Галины Михайловны, начальника МКУ БМО СО «Управление
образования» Юдиной Эльвиры Викторовны, начальника Кочневской
сельской Управы Кошкаревой Аллы Миншагитовны.
9.35-9.55
Экскурсионная программа «Детский сад как музейное образовательное
пространство»
Музейная выставка во 2-м фойе (1-й этаж) «Игрушка-кукла: вчера и сегодня»
10.00-10.20
Воспитательные практики:
Проект «Наш удивительный Урал», воспитатель Лукьянова Татьяна
Николаевна.
«Музыкальное сотворчество детей и взрослых в традициях народной
культуры», музыкальный руководитель Дайнеко Ирина Васильевна.
«Приобщение детей к истокам народной культуры» - куратор музейной
педагогики Петухова Ольга Николаевна
«Кладовая нашей истории», куратор музейной педагогики Санатина Татьяна
Викторовна
МУЗЕЙНАЯ ПЛОЩАДКА – 1 этаж физкультурный зал
Время
Музейная тематика
ФИО, должность, ДОУ, МО, населенный пункт
10.20«Куклы в национальных
Соколова Светлана Геннадьевна, воспитатель МАДОУ
10.27
костюмах»
детский сад № 13 «Колосок» Сысертский район, п.
Октябрьский
Регламе «Музей ложек»
Пирожкова Ирина Викторовна, воспитатель, Сабирьянова
нт
Алефтина Александровна, воспитатель МАДОУ детский
времен
сад № 13 «Колосок», Сысертский район, п. Октябрьский
и для
Проект: музей памяти
Будзинская Ольга Александровна, музыкальный
всех
«Наследники Победы»
руководитель, Назаргулова Олеся Валерьевна,
выступа
музыкальный руководитель, МАДОУ детский сад № 13
ющих «Колосок», Сысертский район, п. Октябрьский
7

8
5-7
мин.

«Воспитательная
практика музейных
мастерских»
«Музейная педагогика,
как инновационная
педагогическая
технология ДОУ»
Презентация музея
боевой и трудовой славы
«Война. Победа. Память.
«Мы этой памяти
верны…»

Регламе
нт
времен
и для
всех
выступа
ющих 5-7
мин.

«Центр духовнонравственного
воспитания
дошкольников БМАДОУ
«Детский сад № 18», как
современная форма
воспитательных практик
дошкольного
образования»
«Представление музейной
деятельности МБДОУ
детского сада № 17
«Берёзка» в виде
интерактивной
экскурсии»
11-30-11.40
«Степ-сказка» - народная
сказка с использованием
степ-платформ»
«Реализация музейных
проектов в ДОУ»
«Истории из музейного
чемоданчика: как
объекты оживляют
воспоминания»
«Использование комнаты
русского быта
«Светёлка» в работе с
современными
дошкольниками»
«Интерактивная
экскурсия: родной
Заречный вчера, сегодня,
завтра»
Презентация «Русская
изба»

«Интеграция музейного
контента в
образовательный процесс
группы, как основа
формирования духовнонравственного развития
дошкольников»

Гафурьянова Юлия Владимировна, старший воспитатель,
Анцыгина Лариса Анатольевна, учитель-логопед,
Степанова Гузель Гумеровна, учитель-логопед, МАДОУ
«Детский сад «Теремок», Асбестовский ГО, г.Асбест
Гайнитдинова Ольга Геннадьевна, воспитатель, МАДОУ
ГО Верхнее Дуброво «Детский сад «Теремок», пгт
Верхнее Дуброво
Шершнева Елена Николаевна, старший воспитатель,
Ахмадиева Елена Анатольевна, воспитатель, Березовское
МАДОУ «Детский сад № 17 комбинированного вида», г.
Березовский, Березовский МО
Косилкина Екатерина Владимировна, старший
воспитатель, Мунгалова Татьяна Андреевна, старший
воспитатель, БМАДОУ «Детский сад № 18»,
г.Берёзовский, пос.Монетный

Медведева Надежда Анатолиевна, воспитатель, МБДОУ
детский сад № 17 «Берёзка», Белоярский МО, п.Совхозный

Перерыв (проветривание)
Кузьминых Анна Валерьевна, инструктор по физической
культуре МАДОУ «Детский сад № 12 «Малышок»,
Белоярский МО, с.Кочневское
Шестакова Людмила Борисовна, старший воспитатель,
МБДОУ детский сад № 10 «Ромашка», Белоярский МО,
пос. Студенческий
Колясникова Светлана Юрьевна, старший воспитатель,
МАДОУ – детский сад № 21 «Ягодка», Белоярский МО,
Белоярский
Егорова Наталья Анатольевна, заведующий, Андреева
Татьяна Юрьевна, старший воспитатель, МБДОУ МО
Заречный «Детский сад комбинированного вида «Детство»
СП «Звёздочка», г.Заречный
Сливцова Татьяна Михайловна, учитель-логопед, МБДОУ
МО Заречный СО «Детский сад комбинированного вида
«Детство» структурное подразделение детский сад
компенсирующего вида «Дюймовочка», г.Заречный
Бородулина Татьяна Васильевна, старший воспитатель,
Вершинина Мария Павловна, воспитатель, МБДОУ МО
Заречный СО «Детский сад комбинированного вида
«Детство» структурное подразделение детский сад
компенсирующего вида «Дюймовочка», г.Заречный
Панюшкина Ирина Владимировна, воспитатель, МКДОУ
«Мартюшевский детский сад «Искорка», Каменский МО,
п.г.т. Мартюш

13.00

"Мини-музей "Советское
детство", как средство
организации
образовательного туризма
для дошкольников"
«Бабушкин
сундук»,
выставка
тряпичной
куклы, посвященная 80летию Победы.
Песня «Мы желаем вам»
Открытый микрофон
Угощение гостей

Ярославцева Юлия Николаевна, педагог-психолог,
Афанасенкова Дарья Сергеевна, музыкальный
руководитель, МАДОУ «Детский сад № 1 «Алёнка»,
Арамильский городской округ
Пивоварова Елена Александровна, педагог
дополнительного образования, Каменский МО СО,
с. Клевакинское
Хор педагогических работников
Обмен мнениями, впечатлениями, рекомендациями.
2-й этаж, музыкальный зал.

В семинаре приняли участие педагоги

территорий Южного управленческого округа:

Белоярский МО, МО СО «Заречный», Берёзовский МО, МО «Верхнее Дуброво», Асбестовский МО,
Сысертский МО, Каменский МО, пгт. Малышева, Арамильский ГО; 26 дошкольных образовательных
учреждения, представители Управления образования БМО, социальные партнеры МАДОУ «Детский
сад № 12 «Малышок».
Началось мероприятие с экскурсионной программы «Детский сад как музейной образовательное
пространство», в которой педагоги МАДОУ «Детский сад № 12 «Малышок» представили музеи, минимузеи и педагогические практики. Во второй части семинара на

музейной площадке были

представлены воспитательные практики дошкольных образовательных учреждений Южного УО: 16
выступлений на темы музейной деятельности.
В течение всего учебного года реализуется Программа дополнительного образования детей
старшего дошкольного возраста «Родничок» (бесплатно) по приобщению детей к русской народной
культуре. Занятия с детьми в музеях образовательного учреждения – 2 раза в неделю.
За 2024 -2025 уч.г. - пополнение основного музейного фонда МАДОУ «Детский сад № 12
«Малышок» на 29 экспонатов. В настоящее время основной фонд Музея образовательного учреждения
– 471 экспонат.
Продолжение реализации музейных проектов:


«Герои живут рядом». Приглашение ветеранов боевых действий на встречу с детьми,

родителями и педагогами.


«Профессии нашего села»- встречи с представителями различных профессий села. В

рамках этого проекта были организованы и проведены встречи с представителями профессий: оператор
газовой котельной, зоотехник, представитель службы МЧС.


«Герои нашего села» - сбор информации по участникам СВО. Встречи с детьми,

педагогами и родителями. Выставка в подготовительной к школе группы «Наши выпускники –
участники Специальной военной операции». Дети пишут фронтовые письма, поздравляют с
праздниками и получают обратную связь.
Вывод: мероприятия, запланированные в 2024-2025 уч.г., проведены в полном объеме – 100%.
Отчет по деятельности опорного образовательного учреждения и по музейной работе представлены

педагогическому сообществу Белоярского муниципального округа на районном методическом
объединении, получив положительную оценку от коллег.
Прочие мероприятия по музейной педагогике
1.

Продолжается реализация Проект «Герои живут рядом», посвященный Году защитника

Отечества в 2025:
- ветераны боевых действий в Афганистане Колясников Сергей Анатольевич и Горохов
Александр Петрович – 20.02.2025 г. Участие ветеранов в военно-патриотической игре «ЗАРНИЦА».
7.

Музейная экспозиция "СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА". История солдата ВОВ – жителя с.Кочнево

Ваулина А.Ф. -май 2025 г.
8.

Посещение музеев ДОУ участниками межмуниципального семинара «Современные

формы воспитательных практик в музейной деятельности» - 18.04.2025 г.
10

Музейный мини-проект «СТРАНА ПИОНЕРИЯ» - альбом воспоминаний педагогов о том

времени, когда были пионерами. 103-я годовщина образования пионерской организации – май 2025 г.«ВК» -122 просмотра.
11.

Продолжение проекта «ГЕРОИ НАШЕГО СЕЛА», участники СВО – специальной военной

операции на Украине. В теч. года .
12.

Выставка, посвященная Году защитника Отечества «Наши выпускники - защитники

Отечества» в подготовительной группе «Сказка».
13.
документами.

Новые этикетки и Инвентарные карты муз. предметов в соответствии в нормативными
В теч.года.

15. Собирание старинных слов в альбом «СЛОВАРЬ СТАРИННЫХ СЛОВ».

В теч.года.

16. Пополнение основного музейного фонда МАДОУ «Детский сад № 12 «Малышок» на 29
экспонатов. В настоящее время основной фонд Музея образовательного учреждения – 471 экспонат.
16.

В течение всего учебного года реализуется ДООП «РОДНИЧОК» (бесплатно) по

приобщению детей к русской народной культуре. Занятия в ГОРНИЦЕ – 2 раза в неделю с детьми
старшего дошкольного возраста. Педагог Муллаярова Т.Ф. В теч. года.
Вывод: мероприятия, запланированные в 2024-2025 уч.г. проведены в полном объеме – 100%. В
штатном расписании имеется ставка руководителя музея. Отчет по деятельности опорного
образовательного учреждения представлен педагогическому сообществу Белоярского городского округа
на районном методическом объединении, получив положительную оценку.
Охрана и укрепление здоровья детей.
Важным направлением в работе детского сада является физическое развитие детей дошкольного
возраста. Это не только снижение заболеваемости, рациональное сбалансированное питание детей, но и
здоровьесберегающие технологии, которые включают в себя комплекс мероприятий по сохранению и
укреплению здоровья детей, их физическое воспитание. В 2024-2025 уч.году детей, обучающихся по
Адаптированной программе дошкольного образования не было.
Информация о здоровье детей учитывается инструктором по физкультуре при осуществлении
индивидуального подхода и проведении всей работы по физическому воспитанию:
10

- разработка двигательного режима;
- определение величины двигательной нагрузки;
- проведение закаливающих мероприятий.
В дошкольном учреждении созданы благоприятные условия для охраны и укрепления здоровья
детей:
а) оборудование в соответствии с современными требованиями;
б) спортивный инвентарь;
в) необходимые атрибуты для занятий с детьми.
На улице оборудованы 2 спортивные площадки для занятий физкультурой и проведения
спортивных мероприятий, как в теплое, так и в холодное время года.
Основной составляющей профилактики по сохранению и укреплению здоровья детей являются
занятия по физической культуре.
Основным положительным результатом сохранения и укрепления здоровья детей являются
показатели снижения заболеваемости на 3 % при снижении посещаемости на 7% по сравнению с 20232024 уч. годом.
Посещаемость детей и заболеваемость в 2023-2024 уч.г
Группы

Посещаемость,%

Заболеваемость, %

Группа раннего
возраста «Ягодка»

79+71+60+72+76+48+81+64+66=617/9

9+16+15+13+12+19+13+23+8=128/9

69%

14%

Младшая группа
«Берёзка»

71+77+74+61+51+82+86+82+82=666/9

23+14+18+16+18+18+9+13+13=142/9

74%

16%

Средняя группа
«Лесная полянка»

87+84+93+94+75+81+84+84+89=771/9

8+14+6+6+19+16+8+5+5=87/9

86%

10%

Старшая группа
«Теремок»

82+92+77+81+75+76+77+85+85=730/9

12+8+21+12+20+16+10+8+6=113/9

81%

12%

Подготовительная
группа «Сказка»

84+72+80+86+79+81+78+86+85=731/9

11+18+10+8+16+12+8+4+10=97/9

81%

11%

ИТОГО

78%

13%

Посещаемость детей и заболеваемость в 2024-2025 уч.г
Группы

Посещаемость,%

Заболеваемость, %

Группа раннего
возраста «Ягодка»

72+41+26+66+71+58+47+65+49=495/9

7+3+7+7+9+4+22+14+13=86/9

55%

10%

Младшая группа
«Берёзка»

86+69+38+77+83+79+78+71+85=666/9

3+8+15+8+8+16+19+17+14=108/9

74%

12%

Средняя группа
«Теремок»

86+80+33+79+87+85+87+68+89=694/9

12+8+12+10+2+15+12+5+11=80/9

77%

Старшая группа
«Лесная полянка»

94+81+69+79+89+79+77+80+96=576/9

4+8+14+6+9+15+12+8+3=79/9

64%

Подготовительная
группа «Сказка»

94+88+73+88+82+92+83+85+89=774/9

4+ 6+13+7+11+8+16+15+9=89/9

86%

10%

ИТОГО

71%

10%

Посещаемость детей и заболеваемость в сравнении
Группы
Группа раннего
возраста «Ягодка»
Младшая группа
«Берёзка»
Средняя группа
«Лесная полянка»
Старшая группа
«Теремок»
Подготовительная
группа «Сказка»
ИТОГО:

Посещаемость, %

В
Заболеваемость, %
сравнении
2023-2024
2024-2025
(+,-)
-14
14
10

В
сравнении
(+,-)
+4

2023-2024

2024-2025

-4

-9

-1

-17

-3

-1

78%

71%

-7%

13%

10%

-3%

Основным положительным результатом сохранения и укрепления здоровья детей
являются показатели снижения заболеваемости на 3% при снижении посещаемости на 7%

по

сравнению с 2023-2024 уч. годом.
Организация питания
Здоровье детей невозможно обеспечить

без рационального питания, которое является

необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития,
устойчивостью к действию инфекций и других неблагоприятных факторов окружающей среды.
Основным принципом питания дошкольников должно служить максимальное разнообразие их пищевых
рационов.
Все главные принципы организации питания в детском саду реализованы в десятидневном
меню, утверждаемым руководителем

учреждения.

Исполнение меню проводится в строгом

соответствии с установленной программой по питанию и технологическими картами.
12

Для правильной обработки продуктов и сохранения в них необходимых ребенку питательных
веществ в дошкольном учреждении созданы все необходимые условия: пищеблок учреждения
соответствует всем санитарным и гигиеническим требованиям. В пищеблоке ежегодно проводится
косметический ремонт. За последние три года приобретено новое электрооборудование, заменены
старые раковины, столы, стеллажи, обновлено холодильное оборудование, приобретена морозильная
камера, протирочная машина. Пищеблок полностью укомплектован кадрами.
Повара

прошли

обучение

по

специальным

программам

имеют

квалификации,

соответствующие нормативным требованиям Роспотребнадзора.
Обеспечение безопасности
В

МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок»

особое внимание уделяется обеспечению

безопасности детей. Первое, что было сделано в этом направлении – это оборудование здания системой
контроля доступа в 2010 г., установка видеонаблюдения в 2013г., установка тревожной кнопки в 2013г.
В 2024 году система доступа «Домофон» установлена при входе на территорию детского сада (вход №1калитка). С 2007 года в учреждении установлена автоматическая пожарная сигнализация и система
оповещения о пожаре и поддерживается в рабочем состоянии.
Имеется Паспорт безопасности.

С сотрудниками детского сада проводятся ежемесячно

инструктажи по обеспечению безопасности.
Ежегодно разрабатывается план мероприятий по дорожной и пожарной безопасности детей, по
профилактике детского дорожного травматизма. В 2014г. изготовлен Стенд «Паспорт дорожной
безопасности», который закреплён на здании ДОУ. В 2015г. проведён конкурс в ДОУ на лучший
уличный светофор совместно с родителями (законными представителями). В результате - на каждом
участке установлены детские светофоры, для профилактической работы с детьми по правилам
дорожной безопасности. В 2024 г. обновлен Паспорт дорожной безопасности детей, согласованный с
ОГИБДД

МО МВД России

«Заречный» и МКУ БГО «Управление образования

Белоярского

городского округа».
Организация специализированной (коррекционной) помощи детям
Для осуществления коррекционной помощи детям с нарушением речи, в ДОУ есть логопункт,
в штате ДОУ – учитель-логопед. Согласно Положения о логопункте основными задачами
логопедического пункта являются:
- осуществление диагностики речевого развития детей 3-7 лет;
- определение и реализация индивидуального маршрута коррекции и (или) компенсации речевого
дефекта с учетом его структуры, обусловленности, а также индивидуально-личностных особенностей
детей;
- взаимодействие с психолого-медико-педагогическими комиссиями (далее - ПМПК);
- организация взаимодействия всех субъектов коррекционно-образовательного процесса в
реализации комплексного подхода при реабилитации детей с проблемами речевого развития;
13

- распространение логопедических знаний среди педагогов и родителей с целью профилактики
речевых нарушений у детей, а также для оптимизации процесса логопедического воздействия.
Комплектование логопедического пункта осуществляется по разновозрастному принципу из
числа обучающихся 5-7 лет с нарушениями речи, посещающих ДОУ. Два раза в неделю в первой
половине дня учитель-логопед проводит фронтальные занятия с детьми подготовительной группы.
Индивидуальные занятия с детьми 3-5 лет проходят в рамках дополнительного образования.
Для детей

с ограниченными возможностями здоровья разработана Адаптированная программа

дошкольного образования, Рабочие программы педагога-логопеда, педагога-психолога.
В ДОУ работает ППк (психолого-педагогический консилиум). Разработано Положение о ППк, к
работе консилиума

привлекаются специалисты других учреждений. В 2024-2025 уч. уч.г было

проведено 4 заседания ППк.
В течение года организовано взаимодействие с узким специалистом - невропатологом. Ведется
работа с ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия).
родителям

(законным

представителям),

воспитателям

Специалисты

по

дают рекомендации

выстраиванию

индивидуальных

образовательных маршрутов детей.
Дополнительное образование воспитанников
В учреждении созданы условия для организации дополнительного образования воспитанников
по следующим приоритетным направлениям:
-

художественное творчество;

предшкольная подготовка детей;

музыкальное творчество;

индивидуальные занятия учителя- логопеда;

экспериментальная деятельность детей старшего возраста;

конструктивно-модельная деятельность детей старшего возраста.

На каждый вид дополнительного образования разработаны Дополнительные общеразвивающие
общеобразовательные программы:


ДООП «Музыкальное творчество» (5-7 лет);



ДООП «Детский оркестр» (3-5 лет);



ДООП «Предшкольная пора» для детей старшей группы (5-6 лет);



ДООП «Предшкольная пора» для детей подготовительной группы (6-7 лет);



ДООП

«ПОЧЕМУЧКА» по экспериментальной деятельности детей

старшего возраста (5-7 лет);

На

ДООП «ЛЕГО-конструирование» для детей старшего возраста (5-7 лет).

дополнительную

образовательную

деятельность

выдано

Приложение

лицензии

Министерством общего и профессионального образования Свердловской области серия 66П01 №а
0009251 от 04.03.2015г. (бессрочная).

На базе ДОУ осуществляется бесплатное дополнительное образование для детей старшего
дошкольного возраста:
Вклад в бесплатное дополнительное образование Белоярского городского округа – 44 чел.
(100% детей старше 5 лет).
Результатами работы по дополнительному образованию детей являются:
1.

Повышение социального статуса дошкольного образовательного учреждения.

Удовлетворенность родителей оказанием дополнительных услуг. (100%), Об этом

свидетельствуют их многочисленные отзывы и анкеты.
3.

Ежегодное участие и победы воспитанников детского сада в конкурсах детского

творчества различных уровней.
4.

Насыщение развивающей предметно – пространственной среды и материально-

технической базы образовательного учреждения.
5.

Педагогические работники получили возможность в дополнительной оплате труда.

В целях улучшения качества образовательных услуг педагоги дополнительного образования
повышают свой профессиональный уровень, участвуя в методических мероприятиях, семинарах,
мастер-классах, посещая конференции и фестивали.
Высокий профессиональный уровень педагогов и мотивация коллектива к повышению качества
образования дают возможность реализации перспективных направлений дополнительного образования:
•

Театрализованная деятельность детей;

•

Физическое развитие

•

Раннее программирование

С 01.10.2016г, осуществляется работа кружка «LEGO-конструирование» по конструктивномодельной деятельности детей дошкольного возраста. Образовательная деятельность в реализации
этого Проекта определяет взаимодействие с Кочневской средней общеобразовательной школой № 16
для обеспечения непрерывности образования детей, преемственности дошкольного и начального
общего образования.

В октябре 2017 г. оборудован ЛЕГО-центр в подготовительной группе,

приобретены шкафы, ноутбук для педагога дополнительного образования.
Программа работает в направлении дополнительного бесплатного (через ДЮЦ) и платного
образования детей (ДОУ). Она рассчитана на 2 года (старшая и подготовительная группы),
предполагает 2 занятия в неделю в каждой группе. Охват детей старшего возраста – 100%, в целом по
дошкольному образовательному учреждению- 46%.
Опыт уже показал: дети активны, занимаются в кружке с желанием и интересом, проявляют
творческую инициативу, ориентируются в технике чтения элементарных схем. Развивается умение
пользоваться инструкциями и чертежами, формируется логическое, проектное мышление.
С 01.10.2016г. осуществляется дополнительное образование в направлении опытноэкспериментальной деятельности детей. В 2018г. организован центр «Лаборатория «Почемучка» в
спальне

средней группы «Лесная полянка», за счет внебюджетных средств приобретены детская

стенка, столы для экспериментирования, стол для педагогов. Анализ детской деятельности показывает
15

особый интерес детей дошкольного возраста в этом направлении, заинтересованность родителей и
спрос на эту услугу.
В спальне старшей группы «Теремок» организован Центр предшкольной подготовки для
детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Центр оснащен мебелью, школьной доской, магнитной
доской, учебными материалам для занятий.
Количественный состав детей, обучающихся по ДООП в 2024 г.
Наименование ДООП

«Предшкольная
пора»
(средняя группа)
«Предшкольная
пора»
(старшая группа)
«Предшкольная пора» (подг.
к школе группа)
Музыкальное
творчество
(вокал)
Музыкальное
творчество
(Детский оркестр)
ЛЕГО-конструирование
Экспериментальная
деятельность детей старшего
возраста
Экспериментальная
деятельность детей среднего
возраста

2023г.
чел
Всего

Кол-во

детей,

2024г. Кол-во детей, чел.

+ -

В т.ч. дети
с ОВЗ

Всего

В т.ч. дети с
ОВЗ

Всего

+14

-6

-3

41
37

0
0

45
39

1
0

+4
+2

-6

ВСЕГО:
159
0
169
3
+10
Вывод: увеличение числа обучающихся, занятых дополнительным образованием, увеличилось
на 10 чел. за счет ДООП «Предшкольная пора» в средней группе.
На каждый вид дополнительного образования разработаны программы.
3.

Материально-технические условия для осуществления образовательной деятельности
Здание детского сада 1976 года постройки.

Общая площадь- 1170 кв.м. Площадь учебных помещений- 474,30 кв.м.
Площадь групповых помещений- 274,4 кв.м.
Площадь спальных помещений- 237,7 кв.м.
Детский сад имеет собственную территорию, огражденную металлическим забором. На земельном
участке имеются следующие функциональные зоны:


зона постройки (здание)



зона игровой территории (5 прогулочных площадок с теневыми навесами)



2 спортивных площадки


зона озеленения



хозяйственная зона.

Санитарное состояние территории удовлетворительное.
Имеется наружное освещение по периметру здания.
Системы водоснабжения, отопления, канализации централизованные.
16

17
В здании имеется:


5 групповых помещений;



5 спальных помещений;



5 приемных помещений;



Физкультурный зал;



Музыкальный зал;



Этнографический музей (4 отдельных помещения)



Зимний сад (изостудия)



Кабинет заведующего;



Методический кабинет;



Медицинский кабинет



Процедурный кабинет



Кабинет логопеда;



2 мини- кабинета;



Костюмерная;



Кухня с подсобными помещениями;


Прачечная.
ДОУ оснащено в достаточном количестве мебелью, соответствующей возрасту детей, другим инвентарем.
Оснащение техническими средствами обучения, компьютерной и оргтехникой

Персональные компьютеры
Ноутбук
Принтер
В т.ч. цветной
Мультимедийная установка
Проектор с экраном
Музыкальный центр
Магнитофон
Музыкальная колонка
Синтезатор
Интерактивная доска
Документ-камера
Интернет, 2 м/бит
Электрическое пианино
Синтезатор
Пианино

5 шт.
10 шт.
10 шт.
2 шт.
1 шт.
1 компл.
3 шт.
2 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
11 ед.
2 шт.
1 шт.
2 шт.

Спальные помещения оборудованы кроватями с жестким ложем.
Физкультурный зал оборудован шведской стенкой, спортивным комплексом.
Спортивная уличная площадка оборудована спортивным комплексом.
Имеется разнообразный спортивный инвентарь.
Состояние материально-технической базы ДОУ, наличие учебного оборудования позволяет
полностью реализовывать Образовательную программу ДОУ.

Обеспечение
документами:

условий

безопасности

приказами,

выполняется

инструкциями,

локальными

положениями.

Имеется

нормативно-правовыми
Паспорт

дорожной

безопасности.
В соответствии с требованиями действующего законодательства по охране труда с
сотрудниками систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении
на работу), первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть
знаниями по охране труда и технике безопасности, правилами пожарной безопасности,
действиям в чрезвычайных ситуациях.
С воспитанниками детского сада проводятся беседы по ОБЖ, игры по охране здоровья и
безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к своему здоровью
и жизни.
Медицинский блок включает в себя медицинский кабинет, процедурный кабинет, и оснащен
необходимым

медицинским

инструментарием,

набором

медикаментов.

Медицинским

работником ДОУ ведется учет и анализ общей заболеваемости воспитанников, анализ
простудных заболеваний.
ДОУ курирует врач-педиатр Кочневской ОВП, которая осуществляет лечебнопрофилактическую помощь детям, даёт рекомендации родителям по укреплению здоровья детей
и предупреждению вирусных, инфекционных заболеваний, проводит совместную работу с
педагогическим коллективом по реабилитации детей в условиях детского сада
Проводятся профилактические мероприятия:

осмотр детей во время утреннего приема;

антропометрические замеры, анализ заболеваемости 1 раз в месяц, в квартал, 1 раз в год;
ежемесячное подведение итогов посещаемости детей; лечебно-профилактические мероприятия:
Детский сад представляет собой отдельно стоящее типовое двухэтажное здание.
Территория его благоустроена и озеленена: разбиты клумбы, цветники, для каждой группы
имеются прогулочные веранды, две спортивные площадки
Вывод: Материально-техническая база ДОУ и развивающая предметно-пространственная
среда соответствует

Санитарным правилам СП 2.4. -20

«Санитарно-эпидемиологические

требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и
дает возможность реализации Образовательной программы и Программ дополнительного
образования.

Ежегодно происходит пополнение материально-технической базы

за счет

бюджетных и внебюджетных источников.
5.
Независимая
оценка
качества
условия
осуществления
образовательной
деятельности в ДОУ
В 2022 году была проведена Независимая оценка качества условий осуществления
образовательной деятельности ДОУ (далее-НОК).
Выводные положения:
Показатель оценки качества по образовательной организации составляет 86,0 балла.
18

В целом по образовательной организации удовлетворенность получателей образовательных
услуг качеством условий осуществления образовательной деятельности соответствует оценке
«ОТЛИЧНО».
Составлен План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества
условий осуществления образовательной деятельности на 2023 год. Отчет по выполнению Плана
будут выставлен на официальном сайте ДОУ в разделе «Независимая оценка качества образования».
В 2025 году вновь проведена независимая оценка образовательной деятельности. Результаты
НОКО ожидаются.
4. Взаимодействие работников ДОУ с родителями (законными представителями)
Родители являются помощниками воспитателей и всех сотрудников ДОУ, совместную
деятельность с ними обеспечивают все работники ДОУ.
Одной из задач Образовательной программы ДОУ является:


сотрудничество с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.

Воспитание ребенка в ДОУ направлено на

формирование и развитие в первую очередь

нравственных, эстетических качеств, которые обеспечивают успешное развитие и саморазвитие ребенка
в семье, дошкольном учреждении.
В современных

условиях дошкольное образовательное учреждение является единственным

общественным институтом, регулярно и неформально взаимодействующим с семьей, то есть имеющим
возможность оказывать на неё определенное влияние.
В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие
принципы:


единый подход к процессу воспитания ребёнка;



открытость дошкольного учреждения для родителей;



взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;



уважение и доброжелательность друг к другу;



дифференцированный подход к каждой семье;



равно ответственность родителей и педагогов.

Приведя ребенка в детский сад, родители хотят, чтобы их детей не только готовили к школе, но
и обеспечивали широкий спектр знаний, развивали умения, навыки общения, выявляли способности.
Однако без тесного взаимодействия с семьей решить эти проблемы практически невозможно. Поэтому
основной целью взаимодействия с родителями мы считаем:


Вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс

традиций семейного воспитания.
Задачи:
1) повышение педагогической культуры родителей;
19

и возрождение

2) приобщение родителей к участию

в жизни ДОУ через поиск и внедрение наиболее

эффективных форм работы;
3) оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;
4) изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания.
Для их решения

на начало учебного года составляется перспективный план, в котором

прописывается несколько направлений:
- управленческая деятельность; привлечение внебюджетных средств;
- деятельность по программе воспитания и обучения в детском саду;
- работа по сохранению и укреплению здоровья детей;
- проектная деятельность; музейная педагогика;
- подготовка детей к школьному обучению.
Для привлечения внебюджетных средств на базе детского сада был создан Управленческий
совет учреждения, который является одной из форм самоуправления и создается по согласованию
администрации с заинтересованными лицами.
Управленческий совет учреждения (далее УСУ) регламентирует поступление и распределение
внебюджетных средств и содействует:


совершенствованию материально-технической базы учреждения;



благоустройству его помещений и территории;



организации и совершенствованию образовательного процесса;



улучшению условий труда педагогических и других работников учреждения.

В 2024 -2025 уч.году состоялись следующие значимые мероприятия, проведенные
совместно с родителями:

Профилактические мероприятия: «Горка», «Безопасный лед»,
«Внимание, каникулы»,
«Возьми ребенка за руку».

Утренники, посвященные 8 Марта

Осенние утренники

Музыкальные мини-концерты.

Трудовые десанты по благоустройству территории детского сада.

Выставки совместного творчества «Дары Золотой Осени», «День космонавтики».

«Родительский патруль» по профилактике детского-дорожно-транспортного травматизма.

Участие родителей в заседаниях Районного родительского комитета.
В 2024-2025 уч. году
родители, педагоги и воспитанники ДОУ участвовали в
мероприятиях, посвященных Дню Победы:

Всероссийская акция «Бессмертный полк»

Всероссийская акция «Окна Победы»

Всероссийская акция «Свеча памяти».
20

В течение 2024-2025 уч.г. было проведено 2 общих родительских собрания по теме
безопасности (сентябрь, апрель) с участием представителей ОГИБДД МВД России «Заречный»; два
заседания Совета родителей ДОУ по

согласованию Плана работы ДОУ на 2024-2025 уч.г., по

безопасному пребыванию детей в летний период.
Ежегодно

на

общих

родительских

собраниях

ДОУ

награждает

грамотами

благодарностями наиболее активных родителей.
6. Результаты деятельности ДОУ
Смысл и цель образовательной работы учреждения не программы и методики, а сам ребенок. В
дошкольном учреждении созданы хорошие условия для развития детей. Четко определены общие и
частные задачи всех участников образовательного процесса. Высокая квалификация специалистов, в
совершенстве владеющих, как теоретическими, так и практическими навыками работы с детьми,
приносят свои плоды.
Результаты освоения Образовательной программы дошкольного образования за 2023-2024 уч.
год показали положительную динамику освоения по всем образовательным областям.
Мониторинг результатов образовательной деятельности в 2024-2025 уч.г.
Вторая группа раннего возраста «Ягодка»
Образовательные % освоения на начало года % освоения на конец года В сравнении
области
(В+СР)
(В+СР)
(+,-)
Социально69
93
+24
коммуникативное
Познавательное
55
64
+9
Речевое
44
55
+11
Художественно34
76
+42
эстетическое
- конструирование
43
72
+29
-рисование
0
67
+67
-лепка
0
67
+67
-музыка
93
100
+7
Физическое
88
92
+4
ИТОГО
58%
76%
+18%
Вывод: общий показатель освоения по всем образовательным областям на конец 2024-2025 уч.года
76%, в сравнении с началом года +18% .
Младшая группа «Берёзка»
Направления
Социальнокоммуникативное
Познавательное
Речевое
Художественноэстетическое
- конструирование
-рисование
-лепка

% освоения на начало года
(В+СР)
63

% освоения на конец года
(В+СР)
82

58
52
62

77
81
75

+19
+29
+13

62
50
73

82
50
78

+20
0
+5

В сравнении
(+,-)
+19

-аппликация
67
78
+11
-музыка
58
89
+31
Физическое
77
88
+11
ИТОГО:
62
81
+19
Вывод: общий показатель освоения по всем образовательным областям на конец 2024-2025 уч.года
-81%, в сравнении с началом учебного года показатель увеличился на +25%.
Средняя группа «Теремок»
Направления

% освоения на начало года
(В+СР)
27

% освоения на конец года
(В+СР)
100

В сравнении
(+,-)
+73

Социальнокоммуникативное
Познавательное
40
100
+60
Речевое
60
93
+33
Художественно67
87
+20
эстетическое
- конструирование
40
100
+60
-рисование
80
83
+3
-лепка
87
94
+7
-аппликация
54
73
+19
-музыка
73
87
+14
Физическое
100
100
0
ИТОГО:
59
96
+37
Вывод: общий показатель освоения по всем образовательным областям на конец 2024-2025
уч.года 96%, в сравнении с началом года +37 %.
Старшая группа «Лесная полянка»
Направления

% освоения на начало года
(В+СР)
17

% освоения на конец года
(В+СР)
89

В сравнении
(+,-)
+72

Социальнокоммуникативное
Познавательное
56
100
+44
Речевое
11
95
+84
Художественно68
90
+22
эстетическое
- конструирование
50
89
+39
-рисование
67
90
+23
-лепка
89
95
+6
-аппликация
61
89
+28
-музыка
74
89
+15
Физическое
89
100
+11
ИТОГО:
48
95
+47
Вывод: общий показатель освоения по всем образовательным областям на конец 2024-2025
уч.года 95%, в сравнении с началом года +47 %.

Подготовительная к школе группа «Сказка»
Направления

% освоения на начало года
(В+СР)
89

% освоения на конец года
(В+СР)
100

В сравнении
(+,-)
+11

Социальнокоммуникативное
Познавательное
84
100
+16
Речевое
85
100
+15
Художественно82
95
+13
эстетическое
- конструирование
93
93
0
-рисование
81
88
+7
-лепка
85
100
+15
-аппликация
65
100
+35
-музыка
88
96
+8
Физическое
100
100
0
ИТОГО:
88
99
+11
Вывод: общий показатель освоения по всем образовательным областям на конец 2024-2025
уч.года 99 %, в сравнении с началом года +11 %.
Общий вывод: показатель положительной динамики освоения образовательной
программы на конец 2024-2025 уч.года в целом по ДОУ составил 89 %, в сравнении с началом
учебного года +26 %.
Важным показателем хорошей работы детского сада является и то, что наши выпускники
поступают в Кочневскую общеобразовательную школу №16. Дети продолжают обучение в спортивных
секциях Физкультурно-оздоровительного комплекса (ФОК) с.Кочневское, где занимаются хоккеем,
лёгкой атлетикой, борьбой и другими видами спорта.
Позитивным результатом образовательно-воспитательной деятельности считаем участие
победы воспитанников в различных конкурсах и фестивалях:
Достижения воспитанников за 2024-2025 уч.г.
№
пп
.

Наименование Наименован
конкурса,
ие
фестиваля
организации

Всероссийский
конкурс
«Легоконструи
рование»

Всероссийский
конкурс
«Легоконструи

МЦОиП
Международн
ый
центр
образования и
педагогики
Всероссийски
й
образовтельн
ый
портал
«Гениальные
дети»
Всероссийски
й
образовтельн

за 4 квартал 2024 г.
Форма
Дата
Ф.И. ребенка
участия участия
(очная/з
аочная/
дистанц
ионная)
Дистанц 15.10.202 Рахмангулова
ионная
4
Софья

Результат

Ф.И.
куратор
а

Диплом
место

1 Табанин
а А.Ф.

Дистанц
ионная

10.10.202
4

Бердышев
Захар

Диплом
место

1 Табанин
а А.Ф.

Дистанц
ионная

10.10.202
4

Галимуллин
Артем

Диплом
место

1 Табанин
а А.Ф.

рование»

ый портал
«Гениальные
дети»
Всероссийский Всероссийски Дистанц
конкурс
й
ионная
«Легоконструи образовтельн
рование»
ый портал
«Гениальные
дети»
Муниципальны МБОУ
ДО Дистанц
й
конкурс «ДЮЦ»
ионная
детского
П.Белоярский
изобразительно
го творчества
«Красота
родного края»
Региональный
Всероссийско Дистанц
конкурс
е СМИ
ионная
Номинация
«Изумрудный
Осеннее
город»
творчество
«Мишкина
осень»
Региональный
Всероссийско Дистанц
конкурс
е СМИ
ионная
Номинация
«Изумрудный
Осеннее
город»
творчество
«Оранжевое
чудо»
Всероссийская Международн Дистанц
познавательная ый
ионная
викторина
образовательн
«Парад
ый
портал
талантов
в «Одаренность
России»
»
Всероссийская Международн Дистанц
литературная
ый
ионная
викторина по образовательн
творчеству
ый
портал
А.Барто
«Одаренность
«Мои первые »
стихи»
I
районный Районный
Очная
фестивальДом
конкурс
культуры,
«БИТВА
п.Белоярский
ХОРОВ. Дети
об Урале»

10.10.202
4

Квитко Артем
Галимуллин
Артём

Диплом
место
Диплом
место

Октябрь
2024 г.

Подготовитель
ная группа
«Сказка»

Грамота 1 Лукьяно
место
ва Т.Н.

27.10.202
4

Семья
Осокиных

Диплом
место

1 Конева
Г.С.

27.10.202
4

Семья
Лялиных

Диплом
место

1 Конева
Г.С.

30.10.202
4

Мельник
Аксинья

Диплом
место

1 Спицын
а С.Н.

30.10.202
4

Фатыкова
Амина

Диплом
место

1 Мелехи
на И.В.

16.11.202
4

1 Табанин
а А.Ф.
1 Табанин
а А.Ф.

1. Вохмякова
Диплом
Дайнеко
Анна
Лауреата 3 И.В.
2. Нестерова
степени
Анна
3. Старкова
Алиса
4. Алексеенко
Никита
5. Рахимзянов
Амир
6. Тажитдинова
Зоя
7. Нестерова

Городской
конкурс
«ПЕДАГОГИК
А XXI ВЕКА»
Номинация
«Лучшая
кормушка для
птиц»
(свободное
творчество»
Городской
конкурс
«Изумрудный
город»
Номинация
«Мама, я тебя
люблю»
(Конкурс
рисунков,
поделок,
выразительног
о чтения)
Всероссийский
конкурс
«Щедрая
осень»
(творческий
конкурс»

Всероссийский
конкурс
«Творческая
осень 2024»

Всероссийский
конкурс
«Рождественск
ие фантазии»

Районный
юбилейный
межнациональ

Есения
8. Кокуркина
Виктория
9.
Семья
Пивкиных

«ПЕДАГОГИ
КА
XXI
ВЕКА»

Дистанц
ионная

14.11.202
4

Официальный
сайт
«Изумрудный
город»

Дистанц
ионная

23.11.202
4

Кулыгин
Дмитрий
Кулыгина
Александра

Дистанционн
ое
мероприятие
для
детей
воспитателей
и педагогов
«парад
талантов
в
России»
Дистанционн
ое
мероприятие
для
детей
воспитателей
и педагогов
«Парад
талантов
в
России»
Дистанционн
ое
мероприятие
для
детей
воспитателей
и педагогов
«Парад
талантов
в
России»
МАОУ
«Студенческа
я СОШ № 12

Дистанц
ионная

25.11.202
4

Мельник
Аксинья

Диплом
место

2 Мелехи
на И.В.

Дистанц
ионная

22.11.202
4

Фатыкова
Амина

Диплом
место

1 Мелехи
на И.В.

Дистанц
ионная

18.12.202
4

Бердышев
Захар

Диплом
место

2 Мелехи
на И.В.

Очная

24.11.202
4

1. Вохмякова
Анна
2. Нестерова

Диплом
Победител
я 1 место

Конева
Г.С.

Диплом
Победител
я 1 место

Конева
Г.С.

Сертифика
т
участника

Дайнеко
И.В.

ный фестиваль
«Многоликая
Россия»
Гала-концерт
«Поём о
России»

№
пп
.

Всероссийская
блицолимпиада
«В лесу
родилась
ёлочка»
Всероссийская
викторина
«Новогодние
загадки»

Наименован
ие конкурса,
фестиваля

Дистанционн
ые
мероприятия
для
детей
воспитателей
и педагогов
Дистанционн
ые
мероприятия
для
детей
воспитателей
и педагогов
«Космодром»
«Военная
база»
Муниципальн
ый
конкурс
творческих
работ
из
вторсырья
«Новогодняя
фантазия»
категория

«Патриот».
Всероссийска
я онлайнолимпиада
для детей и
подростков
«Педагогика
21 века».
Инновации в
действии.

Наименова
ние
организаци
и
Парад
талантов
России

Изумрудный
город

Дистанц
ионная

19.12.202
4

Дистанц
ионная

Каплун Семён

за 1 квартал 2025 г.
Форма
Дата
Ф.И. ребенка
участия
участия
(очная/зао
чная/
дистанцио
нная)
дистанцио 24.01.202
Сысоев
нная
5
Станислав

дистанцио
нная

06.02.202
5
07.02.202
5
15.02.202
5

МБОУ ДО
«Детско
–
юношеский
центр

Анна
3. Старкова
Алиса
4. Алексеенко
Никита
5. Рахимзянов
Амир
6. Тажитдинова
Зоя
7. Нестерова
Есения
8. Кокуркина
Виктория
Дворникова
Диплом
Алиса
место

Дистанцио
нная

01.2025 г.

Диплом
место

1 Конева
Г.С.

2 Конева
Г.С.

Результат

Ф.И.
куратор
а

2 место

Мелехи
на И.В.

Бердышев
Захар
Алексеенко
Никита
Пастухов Ян
Китко Артем

1 место
1 место
1 место
1 место

Табанин
а А.Ф.
Табанин
а А.Ф.
Табанин
а А.Ф.
Табанин
а А.Ф.

Тажитдинова
Зоя
Старкова
Алиса
Нестерова
Анна
Рахмангулова
Софья

2 место
3 место
Участница
Участница

Кошкаре
ва Н.В.
Кошкаре
ва Н.В.
Кошкаре
ва Н.В.
Мелехи
на И.В.

«Дошкольные
образовательн
ые
учреждения»
Всероссийски
й
конкурс
детского
и
юношеского
творчества
«Парад
военной
техники»,
посвященного
Дню
защитника
Отечества
Всероссийски
й
конкурс
«Изумрудный
город»

Конкурс
сотворчества
«Новогодний
архипелаг
творчества»

№
пп
.

Наименован
ие конкурса,
фестиваля

Онлайнконкурс
«О
Победе – с
гордостью, о
павших – с
почетом»
Номинация
«С песней к
Победе»

«МИР
ПЕДАГОГА
»
Всероссийск
ий
центр
проведения
и разработки
интерактивн
ых
мероприяти
й

Дистанцио
нная

24.02.202
5

Каплун
Максим

Лауреат
степени

2 Спицын
а С.Н.

В
год
защитника
Отечества
(конкурс
свободного
творчества)
Полицейски
й участок
Администра
ция
г.Екатеринб
урга
Департамент
образования
и ФГБОУ
ВО
«Уральский
государстве
нный
педагогичес
кий
университет
»

Дистанцио
нная

14.03.202
5

Галимзянов
Алексей

Диплом
место

1 Табанин
аА.Ф.

Дистанцио
нная

Январь
2025

за 2 квартал 2025 г.
Форма
Дата
Ф.И. ребенка
участия
участия
(очная/зао
чная/
дистанцио
нная)
МКУ БМО Дистанцио Май 2025 Подготовитель
СО
нная
ная группа 6-7
«Управлени
лет
е
образования
»
МБДОУ
детский сад
№
3
Наименова
ние
организаци
и

Диплом
Лукьяно
«За особые ва Т.Н.
успехи»

Результат

Диплом
место

Ф.И.
куратор
а

3 Дайнеко
И.В.

Песня «Шли
солдаты
на
войну»
Онлайнконкурс
«О
Победе – с
гордостью, о
павших – с
почетом»
Номинация
«Стихи
о
войне»

Онлайнконкурс
«О
Победе – с
гордостью, о
павших – с
почетом»
Номинация
«Мы
расскажем о
войне»

Всероссийски
й
конкурс
«Спасибо за
Победу!»
Всероссийска
я викторина
по пожарной
безопасности
«Огонь – не
забава!»
Всероссийски
й конкурс
Патриотическ
ого
творчества
«Великой
Победе – 80!
Стих
«Что
такое
День
Победы?»
Всероссийски
й викторины
для
дошкольнико
в Викторина
по правилам
дорожного
движения

«Рябинка»
МКУ БМО
СО
«Управлени
е
образования
»
МБДОУ
детский сад
№
3
«Рябинка»
МКУ БМО
СО
«Управлени
е
образования
»
МБДОУ
детский сад
№
3
«Рябинка»

Дистанцио
нная

Май 2025

Кулыгин
Дмитрий

Дистанцио
нная

Май 2025

«Парад
талантов
России»

Дистанцио
нная

24.04.202
5

Большедворов
Макар
Тажитдинова
Зоя
Квитко Артем
Рахимзянов
Амир
Шведченко
Илья
Кочнев
Константин
Галимзянов
Алексей
Сысоев
Станислав

«Парад
талантов
России»

Дистанцио
нная

«Парад
талантов
России»

Дистанцио
нная

Центр
тестировани
я
и
олимпиад
«Ориентир
развития»

Дистанцио
нная

IX Открытый Кочневский
детский
Дом

Дистанцио
нная

21.04.202
5

12.04.202
5
28

Диплом
участника

Спицын
а С.Н.

Диплом 1
место

Кошкаре
ва Н.В.

Диплом
место

1 Мелехи
на И.В.

Фатыкова
Амина

Диплом
место

1 Мелехи
на И.В.

Кошелев
Александр

Диплом
место

1 Спицын
а С.Н.

Мануйлова
Амина

Диплом
место

1 Спицын
а С.Н.

Дворникова
Алиса

Диплом
участника

Конева
Г.С.

конкурс чтецов
«Поэзии
чудесные
страницы»,
посвященного
Дню
поэзии,
Всероссийской
неделе детской
книги и Году
Защитника
Отечества
IX Открытый
детский
конкурс чтецов
«Поэзии
чудесные
страницы»,
посвященного
Дню
поэзии,
Всероссийской
неделе детской
книги и Году
Защитника
Отечества
IX Открытый
детский
конкурс чтецов
«Поэзии
чудесные
страницы»,
посвященного
Дню
поэзии,
Всероссийской
неделе детской
книги и Году
Защитника
Отечества
IX Открытый
детский
конкурс чтецов
«Поэзии
чудесные
страницы»,
посвященного
Дню
поэзии,
Всероссийской
неделе детской
книги и Году
Защитника
Отечества
IX Открытый
детский
конкурс чтецов
«Поэзии
чудесные
страницы»,
посвященного
Дню
поэзии,
Всероссийской
неделе детской
книги и Году

культуры
«Колос»
филиал МБУ
БМО
СО
«Белоярский
РДК»

Кочневский
Дом
культуры
«Колос»
филиал МБУ
БМО
СО
«Белоярский
РДК»

Дистанцио
нная

12.04.202
5

Подготовитель
ная группа

Диплом
Кошкаре
Лауреата 1 ва Н.В.
степени

Кочневский
Дом
культуры
«Колос»
филиал МБУ
БМО
СО
«Белоярский
РДК»

Дистанцио
нная

12.04.202
1.
5

Кошелев
Александр

Диплом
Спицын
Лауреата 1 а С.Н.
степени

Кочневский
Дом
культуры
«Колос»
филиал МБУ
БМО
СО
«Белоярский
РДК»

Дистанцио
нная

12.04.202
2.
5

Кулыгина
Александра

Диплом
Спицын
Лауреата 3 а С.Н.
степени

Кочневский
Дом
культуры
«Колос»
филиал МБУ
БМО
СО
«Белоярский
РДК»

Дистанцио
нная

12.04.202
3.
5

Фатыкова
Амина

Диплом
участника

Мелехи
на И.В.

Защитника
Отечества
IX Открытый
детский
конкурс чтецов
«Поэзии
чудесные
страницы»,
посвященного
Дню
поэзии,
Всероссийской
неделе детской
книги и Году
Защитника
Отечества
IX Открытый
детский
конкурс чтецов
«Поэзии
чудесные
страницы»,
посвященного
Дню
поэзии,
Всероссийской
неделе детской
книги и Году
Защитника
Отечества
IX Открытый
детский
конкурс чтецов
«Поэзии
чудесные
страницы»,
посвященного
Дню
поэзии,
Всероссийской
неделе детской
книги и Году
Защитника
Отечества

Муниципальн
ый
этап
Всероссийско
го конкурса
детскоюношеского
творчества по
пожарной
безопасности
«Неопалимая
купина»

Кочневский
Дом
культуры
«Колос»
филиал МБУ
БМО
СО
«Белоярский
РДК»

Дистанцио
нная

12.04.202
4.
5

Кулыгин
Дмитрий

Диплом
степени

Кочневский
Дом
культуры
«Колос»
филиал МБУ
БМО
СО
«Белоярский
РДК»

Дистанцио
нная

12.04.202
5.
5

Пятов Савелий

Диплом
участника

Кочневский
Дом
культуры
«Колос»
филиал МБУ
БМО
СО
«Белоярский
РДК»

Дистанцио
нная

12.04.202
6.
5

Пятов Савелий

Диплом
участника

Очная

Февраль7.
2025
8.

Нестерова
Диплом
Анна
Победител
Рисунок
я
«Берегите лес!»

Лукьяно
ва Т.н.

Очная

Апрель
9.
2025

Нестерова
Анна

Лукьяно
ва Т.Н.

Белоярский
ПУ ВДПО
Отдел
по
делам ГО и
ЧС
Администра
ции
Белоярского
МО
СО,
МКУ БМО
СО
«Управлени
е
образования
»
Региональный ОНД и ПР
этап
Белоярского
Всероссийско ГО,
ГО

Диплом
участника

1 Спицын
а С.Н.

Спицын
а С.Н.

го конкурса
детскоюношеского
творчества по
пожарной
безопасности
«Неопалимая
купина»
Муниципальн
ый
творческий
конкурс,
посвященный
празднованию
Великой
Победы
«Наследники
Победы»

Верхнее
Дуброво, ГО
Заречный,
УНД и ПР
ГУ
МЧС
России
по
СО
МБОУ ДО
«ДЮЦ»

Конкурс
детского
конструирова
ния «Юный
инженер».

Управление
образования
Администра
ции
Режевского
муниципаль
В рамках 1 ного округа
Межмуницип МАДОУ
альный
«Детский
Фестиваль
сад
практик
комбиниров
дошкольного анного вида
образования
№
1
по развитию «Голубой
технического кораблик»
творчества
детей «Юный
инженерстроитель»

Дистанцио
нная

Май 2025 г.

Очная

Апрель 2025

Большедворов
Макар
Тажитдинова
Зоя
Квитко Артем
Рахимзянов
Амир
Шведченко
Илья
Кочнев
Константин
Галимзянов
Алексей
Квитко Артем

Диплом
место

3 Кошкаре
ва Н.В.

Диплом
место

3 Табанин
а А.Ф.

Социальная активность и социальное партнерство
Решение всех задач, стоящих перед дошкольным учреждением, невозможно без тесного
сотрудничества и партнерства с другими организациями.
Социальные партнеры-организации
№пп Наименование организации
. 1 Кочневская ОВП

Цель взаимодействия
Укрепление здоровья воспитанников;
формирование у детей ценностей здорового образа
жизни.

4
5

преемственности
дошкольного
МАОУ «Кочневская СОШ №16» Обеспечение
начального общего образования.
Развитие творческих способностей детей через
реализацию совместных проектов.
МБУ «Центр развития
Обеспечение
методического
сопровождения
образования Белоярского ГО»
организации работы в ДОУ.
МБУ «Детско-юношеский
центр»
Дом Культуры «Колос»

Развитие творческих способностей детей.
Формирование общей культуры детей.

Кочневская сельская библиотека Формирование общей культуры детей.
Проект «ЧИТАЕМ.СМОТРИМ.РАССУЖДАЕМ».

АО АПК «Белореченский»

8
9

Воспитание любви к родной земле, формирование
предпосылок к трудовой деятельности
Кочневское отделение пожарной Обеспечение безопасности и жизнедеятельности
части
детей
ОГИБДД МО МВД России
Обеспечение безопасности и жизнедеятельности
г. Заречный
детей

10 ГБУПО СО «Свердловский
Повышение
квалификации
педагогических
музыкально-эстетический
работников.
педагогический колледж»,
Мероприятия
по
реализации
Программы
г.Екатеринбург
«Уральская инженерная школа»
Взаимодействие с социальными партнерами осуществляется в общих целях формирования основ
базовой культуры личности ребенка, формирования предпосылок к учебной деятельности, обеспечения
безопасности

жизнедеятельности

дошкольника.

Взаимодействие

социальными

партнерами

осуществляется в соответствии с договорами о сотрудничестве. С 2019г. активное взаимодействие
осуществляется с ГАОУ СПО

СО «Белоярский многопрофильный техникум». Преподаватели и

студенты принимают участие в мероприятиях ДОУ, проходят учебные и производственные практики.
В 2022-2024гг. совместно с Кочневской сельской библиотекой осуществляется

социальный

Проект «ЧИТАЕМ.СМОТРИМ.РАССУЖДАЕМ», направленный на формирование у детей духовнонравственных ценностей и общей культуры через чтение и кино.
7.

Кадровый потенциал

ДОУ укомплектован кадрами на 100% согласно штатному расписанию. Всего работающих в
ДОУ на 01.01.2025 г.- 35 чел. в т.ч. 15 педагогических работников, 6 педагогов являются внутренними
совместителями. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
- воспитанники/педагоги- 6,9/1
- воспитанники/сотрудники – 2,9/1
В 2024-2025 году педагогические работники прошли аттестацию: старший воспитатель – 1 чел.
на высшую кв.категорию, 3 чел - на соответствие занимаемой должности (СЗД).
32

Все руководящие и педагогические работники имеют профессиональное образование. Высшее
профессиональное образование имеют 38%, среднее профессиональное – 62%.
Образование руководящих и педагогических работников

Среднее
профессионал
80
ьное; 62Высшее
60
профессионал
ьное ; 38
40

кол-во человек

20
;0

;0
кол-во человек

В 2024-2025 уч.г.

педагогических работников (47%) обучались на курсах повышения

квалификации. Израсходовано целевых бюджетных средств на профессиональную переподготовку
педагогических работников – 27,1+9,6= 36,7 тыс.руб. по должностям «учитель-дефектолог», «тьютор
в образовательной организации», «воспитатель». За счет собственных средств ДОУ 6 педагогов
освоили курсы по оказанию первой помощи пострадавшим.
По программе «Основы здорового питания (для детей дошкольного возраста) в рамках
Федерального проекта «Укрепление общественного здоровья» национального проекта «Демография»
обучились 100% педагогических работников.
Прохождение

руководящими

педагогическими

работниками

дополнительных

образовательных программ, курсов повышения квалификации, семинаров и конференций
20242025 уч. г
Год
ПР

Пер

Курсы

еквалифик

повышения

ация

квалификации
2

Общий показатель

Семинары
Форумы,
конференции

по курсовой

Всего чел.

подготовке и профессиональной переподготовке

составил – 9 чел. (60 %), на 10% больше, чем в 2023-204 уч.г. Приняли участие в мероприятиях – 67
%, что на 5% меньше, чем в 2023-2024 уч.году. 100% педагогических работников повысили свою
профессиональную компетентность.

Педагогический стаж работы руководящих и педагогических работников
7
6
7
6
5
4
3
2
1
0

2
0

02
0

0
0

0
0
0

свыше 25
10-25 лет
5-10 лет
до 5 лет

до 5 лет
5-10 лет
10-25 лет
свыше 25

До 5 лет педагогического стажа имеют 2 чел. 13 %., 5-10 лет – 0 чел. , 10-25 лет – 6 чел.- 40 %,
свыше 25 лет- 7 чел.- 47 %.
Квалификационные категории педагогических работников ДОУ
квалификационные категории , кол-во
чел.
0
1
5
9

Высшую квалификационную категорию имеют 5 чел. 33 % педагогических работников, первую
квалификационную категорию имеют 4 чел.- 27 %. , 4 педагога имеет СЗД - 27 %. Нет кв.категории 2 чел. – 13%.
Участие руководящих и педагогических работников в конкурсах и фестивалях
№
пп.

Наименование
мероприятия,
организатор

Районный
юбилейный
межнациональный
фестиваль

за 4 квартал 2024 г.
Форма
Дата Ф.И.О.
участия провед педагогических
(очная/з
ения работников
аочная/
дистанц
ионная)
МАОУ
Очная
24.11.2 1. Габдрахманова
Г.М.
«Студенческ
024
2. Мугатабарова Ф.
ая СОШ №
3. Санатина Т.В.
Наименова
ние
организаци
и

Результат

Сертификат
участника

«Многоликая
Россия»
Гала-концерт «Поём
о России»

№

Всероссийский
конкурс «Мои
фантазии»
Творческая работа
«Волшебство на
окне»

Дистанцион
ное
мероприятие
для детей
воспитателе
йи
педагогов
«Парад
талантов в
России»

Наименование
мероприятия,
организатор

Наименова
ние
организаци
и

X Открытый
фестиваль-конкурс
духовнопатриотической
песни «Духовный
подвиг-мужество
любви»

Кочневский
СДК
«Колосфилиал
МБУК БМО
«Белоярский
РДК»

Муниципальный
этап Всероссийского
конкурса
профессионального
мастерства
«Воспитатель года
2025»

МКУ БМО
«Управлени
е
образования
»

№

Наименование
мероприятия,
организатор

Наименова
ние
организаци
и

I Территориальный
дистанционный
фестиваль «Со

Управление
образования
городского

пп.

4. Муллаярова Т.Ф.
5. Кошкарева Н.В.
6. Конева Г.С.
7. Фархутдинова
Г.Б.
8. Спицына С.Н.
9. Дайнеко И.В.
10. Неволина Г.М.
11. Терехина М.А.

Дистанц
ионная

18.12.2
024

Спицына С.Н.

за 1 квартал 2025 г.
Форма
Дата Ф.И.О.
участия провед педагогических
(очная/з
ения работников
аочная/
дистанц
ионная)
Очная
15.02.2 Муллаярова Т.Ф.
025
Санатина Т.В.
Фархутдинова Г.Б.
Конева Г.С.
Ковалева Н.В.
Кошкарева Н.В.
Очная

17.0319.03.2
025

Кузьминых А.В.

за 2 квартал 2025 г.
Форма
Дата
Ф.И.О.
участия проведе педагогических
(очная/з
ния
работников
аочная/
дистанц
ионная)
Дистанц Апрель- Кузьминых А.В.
ионная
2025 г.
35

Диплом 3 место

Результат

Лауреаты 1
степени

Диплом 2 место

Результат

Диплом
участника

спортом дружить –
здоровым быть!»
Номинация
«Методическая
разработка»

округа
Красноуфим
ск, МАДОУ
«Детский
сад № 6
общеразвива
ющего вида
с
приоритетн
ым
осуществлен
ием
деятельност
и по
физическом
у
направлени
ю развития
воспитанник
ов"
Акция «Здоровое
МКУ БМО
Дистанц Апрель- Кузьминых А.В.
Благодарность
будущее в наших
«Управлени
ионная
2025 г.
руках»
е
образования
»
1
Управление Дистанц Апрель Табанина А.Ф.
Свидетельство
Межмуниципальный образования
ионная
2025
Фестиваль практик
Администра
дошкольного
ции
образования по
Режевского
развитию
муниципаль
технического
ного округа
творчества детей
МАДОУ
«Юный инженер«Детский
строитель»
сад
Онлайн-сборник
комбиниров
«Растим юного
анного вида
инженера»
№1
«Голубой
кораблик»
В 2024-2025 уч. году
100 % педагогических работников приняли участие в конкурсах
различных уровней.
Вывод: Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами полностью. Все
педагогические работники

имеют

профессиональное образование, дающее право заниматься

образовательной деятельностью. Педагоги в соответствии с законодательством систематически
повышают свой профессиональный уровень, проходят переквалификацию, аттестацию, участвуют в
мероприятиях различных уровней. Методические мероприятия проходят в соответствии с Годовым
планированием.

8. Учебно-методическое обеспечение
Оснащение методического кабинета достаточно для реализации Образовательных программ. В
методическом кабинете созданы условия для

возможности организации совместной деятельности

педагогов. Кабинет оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
В 2024 году приобретено за счет бюджетных средств:
канцелярские товары для изодеятельности – 10,8 тыс. руб.
игрушки, дидактические игры – 81,7 тыс.руб.
Дидактический стол с дидактическим материалом в кабинет логопеда- 23,4 тыс.руб.
Спортивный инвентарь – 12,7 тыс.руб.
ИТОГО: 128,6 тыс.руб.
Вывод: По сравнению с 2023 г. уменьшение расходов на приобретение учебных материалов на
15,6 тыс.руб. Существует необходимость в дальнейшем приобретении

методических пособий по

инклюзивному

дорожной

электронных

образованию,

наглядно-дидактических

пособий

по

безопасности,

образовательных ресурсов, рабочих тетрадей для обучающихся по образовательным

областям «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Библиотечно-информационное обеспечение
В ДОУ библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд
располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный
фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям Основной
общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а
также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. Всего 800
наименование библиотечного фонда (включая учебно-методическое обеспечение).
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной

работы в соответствии с

обязательной частью Образовательной программы.
Информационное

обеспечение

ДОУ

включает:

информационно-телекоммуникационное

оборудование (компьютеры, ноутбуки, принтеры, мультимедийная установка, интерактивная доска).
На первом этаже – проводной Интернет, на втором этаже здания проведен Интернет с помощью Wi-Fi.
Договор о предоставлении услуг в компьютерной сети коллективного пользования заключен с ООО
«УралНет», скорость до 3Мб/сек. Общая точка доступа к сети Интернет установлена в кабинете
учителя-логопеда. В методическом кабинете на компьютере старшего воспитателя установлена
Программа ПК VIPNet Клиент для работы в системе «Е-услуги. Образование» (очередность детского
сада). Все компьютеры ДОУ имеют

антивирусную защиту Касперского и контент-фильтрацию.

Договор по обеспечению контент-фильтрации заключен с ООО «СкайДНС».
9. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок» с 01.12.2013 года работает в условиях финансовохозяйственной самостоятельности. Это значит, что расходует средства не только в соответствии с их
37

целевым назначением, но и добивается максимальной эффективности вложения ассигнований,
выделенных учреждению в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов. В условиях
полной финансово-хозяйственной самостоятельности наш детский сад получает ассигнования,
рассчитанные по нормативу, соответствующему количеству воспитанников, и в дальнейшем
самостоятельно распределяет их по статьям расходов. Мы самостоятельно готовим смету доходов и
расходов в разрезе экономических статей расходов Бюджетного кодекса, несем полную ответственность
за распределением выделенных средств, определяем, какие затраты первоочередные, а какие, в случае
необходимости, могут быть произведены за счет внебюджетных источников финансирования.
Бюджетные средства - это всего лишь часть средств.
Средства расходуются по утвержденной руководителем смете на:
- развитие образовательного учреждения и совершенствование воспитательно-образовательного
процесса;
- оплату труда и социальную поддержку работников учреждения;
- улучшение условий для образовательной деятельности.
Бюджетные средства выделяются учреждению в соответствии с существующими нормативами и
расходуются на:
а) оплату заработной платы работникам;
б) услуги по содержанию имущества;
в) оплату продуктов питания;
г) оплату коммунальных услуг и т.п.
ВЫВОД:
Анализ показателей указывает на то, что ДОУ имеет достаточную инфраструктуру, которая
соответствует требованиям Санитарных правил СП 2.4. -20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» (Постановление Главного санитарного врача РФ от 28.09.2020 №28) и
позволяет реализовывать Образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС
дошкольного образования.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что
обеспечивает результативность образовательной деятельности.
Дополнительное образование детей ведется в соответствии с правом его ведения, внедряются
новые направления, учитывается мнение родителей, как социальных заказчиков услуг. Ежегодно
проводится анкетирование среди

родителей,

результаты

анализируются

принимаются

управленческие решения.
Необходимо дальнейшее пополнение учебно-методического оснащения к Образовательной
программе дошкольного образования. Развивающая предметно-пространственная
соответствует ФГОС ДО, необходимо дальнейшее наполнение
38

среда частично

игровым материалом. Проведен

мониторинг инфраструктуры ДОУ, реализуется План развития инфраструктуры ДОУ на 2023-2025 г. в
соответствии с ФОП ДО.
Результатом работы ДОУ считаем активное участие педагогов
конкурсах различных уровней.

и воспитанников ДОУ в

1. Основные направления развития и задачи на 2025-2026 уч.г.

Цель:

повышение качества дошкольного образования и воспитания,

улучшения условий для осуществления образовательной
деятельности

соответствии

Образовательной

профессионального развития педагогических работников
механизмов управления качеством дошкольного образования.

и воспитательной
программой,
и

развитие

Направление
Сохранение и укрепление
здоровья воспитанников

Задачи

Планируемый
результат
Снизить заболеваемость
детей на 2 %; повысить
детодни на 2 %

1.
Продолжить работу по
созданию условий для сохранения и
укрепления здоровья воспитанников.
2.
Формировать у детей
представления о здоровом образе
жизни и основах безопасности
жизнедеятельности.
Организация воспитатель- 1.
Совершенствовать
Повысить качество
образовательного
организацию воспитательно –
образования
процесса
образовательного процесса в
дошкольников
соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО
в целях обновления дошкольного
образования и достижения
оптимального развития ребенка –
дошкольника.
2.
Внедрение вариативной
программы «СамоЦвет» в
Образовательную программу
дошкольного образования.
3.
Осуществлять контроль со
стороны общественности за
качеством образовательных услуг (в
т.ч. независимая оценка качества
образования). Анализ НОКО-2025 г.
и План по устранению недостатков
НОКО -2025
4.
Совершенствовать работу по
патриотическому воспитанию детей
дошкольного возраста. Это
направление (патриотическое)
определить как приоритетное для
ДОУ, как опорного образовательного
учреждения Белоярского городского
округа.
5.
Обеспечить развитие
воспитательной среды ДОУ
посредством учета муниципального и
локального контекстов, следования
принципам ценностного единства и
сотрудничества во взаимодействии с
родителями и другими
представителями социокультурного
окружения.
6.
Обеспечить
индивидуализацию образовательного
процесса в ДОУ посредством
развития детских видов активности –
игровой, исследовательской,
проектной, конструктивномодельной, творческой.
7.
Совершенствовать работу
психологической службы, готовой
оказать квалифицированную
41
психолого-педагогическую помощь

Дополнительное
образование детей и
взрослых

всем участникам образовательных
отношений.
8.
Создать «Информационный
банк педагогических практик» по
обновлению содержания
дошкольного образования; увеличение количества
инновационных технологий,
авторских разработок и включение
их в учебно-воспитательный процесс.
1.
Развивать дополнительное
образование в направлении
оздоровления и физического
развития детей и взрослых, раннего
программирования детей старшего
возраста, театрализации, речевого
развития детей.
2.
Продолжить работу по
Персонификации дополнительного
образования. Сертифицировать
ДООП «Юный программист» по
раннему программированию детей
старшего дошкольного возраста
3.
Разработать ДООП «ЛЕГОконструирование» для детей
младшего дошкольного возраста.

Повысить
профессиональный
уровень педагогов
дополнительного
образования.
Вклад в бесплатное
дополнительное
образование детей
Белоярского ГО- -100%
детей старшего
дошкольного возраста,
100% детей среднего
возраста,
30% детей младшего
возраста.

Кадровое обеспечение

1.
Повысить профессиональную
компетентность педагогов ДОУ по
основным направлениям ООП,
разработанной на основе ФОП ДО
2.
Систематически проходить
курсы повышения квалификации и
переквалификацию педагогическим
работникам в соответствии с новой
ФОП ДО.
3.
Формировать кадровый
резерв.
4.
Принимать активное участие
педагогов в конкурсах, фестивалях,
конференциях, семинарах, форумах и
т.д.

Повышение
профессиональной
компетентности
педагогических
работников в
соответствии с
Профессиональным
стандартом педагога

Материально-техническая
база ДОУ

1.
Произвести капитальный
ремонт: замена пола в спортзале,
межгрупповых дверей,
2.
Совершенствовать проект по
благоустройству на уличной
площадке перед зданием ДОУ «В
детский сад как в сказку».
3.
Развивать проект «Парк
«ПАУЧОК», пополнение его
уличным оборудованием.
4.
Обновлять уличные площадки
групп.

Обеспечение
безопасности детей и
сотрудников ДОУ.
Обеспечение питания
детей и сотрудников
ДОУ.

Коррекционная работа и
инклюзивное образование

Музейная педагогика

1.
Повысить компетентность
педагогических работников в
направлении инклюзивного
образования.
2.
Внедрять адаптированные
образовательные программы для
детей с ОВЗ в соответствии с ФАОП
ДО.
1.
Продолжить работу по
внедрению музейной педагогики в
образовательный процесс.
2.
Продолжить пополнять фонд
экспонатов музея.
3.
Участвовать в конкурсах
муниципального и регионального
уровнях.

Повышение качества
образовательной
деятельности

Повышение качества
образования по
программе «СамоЦвет»»

3.Примерный план мероприятий, праздников,

1
Сентябрь 3
27
30

образовательных событий
День Знаний
День солидарности в борьбе с терроризмом
День воспитателя
День интернета. Урок безопасности в сети.

20
28

День пожилого человека. День музыки.
День гражданской обороны. День начала
космической эры.
Международный день учителя
День чтения
Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение»
День отца
Международный день школьных библиотек

Ноябрь

4
10
22
24
30

День народного единства
День полиции
День словарей и энциклопедий
День Матери в России
День государственного герба РФ

Декабрь

День воинской славы (День победы эскадры
П.С.Нахимова, 1853г.)
День неизвестного солдата
День добровольца (волонтера)
День воинской славы (ВОВ – битва под Москвой,

Октябрь

1
4
5
9
16

3
5
5

1941 г.)

9
9
12
20
24

День героев Отечества.
Международный день инвалидов.
День конституции РФ
День работников органов безопасности
День воинской славы России (Взятие крепости

Международный день кино

Январь

1
11
13
25
27

Февраль

2
7
8

А.В.Суворов, 1790 г.)

Новый год
День заповедников и национальных парков РФ
День российской печати
День российского студенчества
День полного освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944 год)
День воинской славы (Сталинградская битва, 1943г.)
День зимних видов спорта
День российской науки
44

15
21
23
Март

8
14
25
27

Апрель

1
7
12
18
19
22
27
30

Май

1
7
9
13
15
18
26

Июнь

1
5
6
12
16
22
29

День памяти о россиянах, исполнявших
служебный долг за пределами Отечества
Международный день родного языка
День Защитника Отечества
Международный женский день
450 лет со дня выхода первой «Азбуки» Ивана
Федорова (1574)
День работника культуры
Международный день театра
День смеха
Всемирный день здоровья
День космонавтики. Гагаринский урок «Космос
– это мы»
День воинской славы (Ледовое побоище, 1242
г.)
День памяти о геноциде в годы ВОВ
Всемирный день Земли
День работников медицинской помощи
День пожарной охраны.
Праздник Весны и Труда
185 лет со дня рождения П.И.Чайковского
(1840-1893)
День Победы
День российского телевидения (1991г.)
Международный день семьи
Международный день музеев
Общероссийский день библиотек
День защиты детей
Всемирный день окружающей среды (День
эколога)
День русского языка
День России
День медицинского работника
День памяти и скорби – День начала ВОВ
День молодежи в России

4.1.

4.Организация работы с кадрами.
План - график аттестации педагогических работников

№пп.

Ф.И.О.

Должность

Действующа
я
квалификац
ионная
категория/С
ЗД
Высшая

Срок
окончания

Планиру
емая кв.
категори
я

Габдрахманова Гузалия Мусиновна

Воспитатель

26.12.2025

СЗД

Дайнеко Ирина Васильевна

Высшая

26.12.2025

СЗД

Терехина Мария Алексеевна

Музыкальный
руководитель
Учитель-логопед

Высшая

26.12.2025

Высшая

Петухова Ольга Николаевна

Воспитатель

Высшая

26.12.2025

СЗД

Табанина Алёна Фаритовна

Педагог ДО

Первая

27.12.2026

Высшая

Кузьминых Анна Валерьевна

Инструктор по

Первая

27.12.2026

Высшая

Нет КК

09.01.2026

СЗД

ФК
7

Фоминых Ольга Владимировна

Воспитатель

4.2.

План повышения квалификации педагогических работников

№ Фамилия, имя,

Должность

отчество
педагогического
работника

Дайнеко Ирина
Васильевна
Лукьянова
Татьяна
Николаевна
Спицына
Светлана
Николаевна

Образовани Квалифика
е
ционная
категория

Среднее
Высшая
Муз.руководит профессио
ель
нальное
Воспитатель
Высшее
Первая

Планируем
ая дата

Сентябрь
2025 г.

Октябрь

Направление программы

Музыкальная
деятельность в ДОУ
Изодеятельность в ДОУ

2025
Педагог
Среднее
СЗД
дп.образовани профессио
я
нальное

Табанина Алёна Педагог
Фаритовна
доп.образован
ия
Муллаярова
Руководитель
Татьяна
музея
Фархулловна
воспитатель
Петухова Ольга Руководитель
Николаевна
музея

Среднее
Первая
профессио
нальное
Среднее
СЗД
профессио
нальное
Среднее
СЗД
профессио
нальное

Ноябрь
2025

Взаимодействие с семьями
воспитанников

Сентябрь Конструирование
2025
Октябрь
2025

Музейная педагогика

Октябрь
2025

Музейная педагогика

4.3.

План по самообразованию
педагогических работников

№пп.

Тема

Организация единого информационного
пространства в дошкольной организации в
условиях реализации ФОП ДО.

Санатина Т.В.

Ст.воспитатель

Дидактическая игра как форма обучения
детей раннего возраста.

Габдрахманова Г.М.

Воспитатель

Развивающая предметнопространственная среда в соответствии с
ФОП ДО.

Муллаярова Т.Ф.

Воспитатель

Народные подвижные игры, их значение в
развитии ребенка младшего возраста

Рыжкова Т.М.

Воспитатель

Игра как средство образовательной
деятельности в условиях ФОП ДО

Ковалева М.Н.

Воспитатель

Развитие речи дошкольников в игровой
деятельности.

Конева Г.С.

Воспитатель

Формирование коммуникативных качеств
у детей

Кошкарева Н.В.

Воспитатель

Экспериментирование, как средство
развития познавательной активности

Спицына С.Н.

Педагог
доп.обр.

Организация образовательной
деятельности «Лего конструирование» в
рамках внедрения федеральных
государственных образовательных
стандартов

Табанина А.Ф.

Педагог доп.обр.

Развитие творческих способностей у детей
дошкольного возраста через
нетрадиционные техники рисования

Лукьянова Т.Н.

Педагог доп.обр.

Новые логопедические технологии в
работе учителя-логопеда с детьми

Терехина М.А.

Учитель-логопед

Развитие музыкально-творческих
способностей детей старшего
дошкольного возраста через игру на
детских народных музыкальных
инструментах. «Детский оркестр»

Дайнеко И.В.

Музыкальный
рук-ль

Психодиагностика детей старшего
дошкольного возраста.

Кузьминых А.В.

Педагогпсихолог

Дидактическая игра как форма обучения
Фоминых О.В.
детей дошкольного возраста
Развитие речи детей дошкольного возраста Мелехина И.В.

Ф.И.О.

Должность

Воспитатель
Воспитатель

Организационно-методическая работа

5.1.

План изучения педагогического процесса

Предварительн
ый
Обзорный

«Развивающая
среда во всех
возрастных
группах детского
сада»
«Совместная
деятельность
воспитателя и
детей»

«Взаимодействие
с родителями в
группах раннего
возраста»

«Праздничная
культура в
детском саду»

«Здоровьесбереже
ние в детском
саду»

«Планирование
психологопедагогического
сопровождения
развития детей
дошкольного
возраста»

«Развитие
познавательных
психических
процессов у
дошкольников»

«Наблюдение
педагогического
процесса в 1
половине дня»

«Художественноэстетическая
образовательная
область»

Виды контроля
Текущий
Тематический
Персональн
Итоговый
ый
3
4
СЕНТЯБРЬ
«Изучение
планов
группы»
ОКТЯБРЬ
«Изучение
«Санитарное
планов
состояние в
группы»
группах»
НОЯБРЬ
«Документац «Коэффициент
ия педагога к заболеваемост
аттестации»
и в детском
саду»

3
4
ДЕКАБРЬ
«Документац
«Протоколы
ия педагога»
родительских
собраний»

ЯНВАРЬ
«Документац
ия педагога»

Оперативны
й

Фронтальн
ый

«Осмотр
группы»

«Выполнени
е норм
СанПиНа»

«Проведение
прогулки»

«Осмотр.
Группы.
Проведение
прогулки»

«Осмотр.
Группы.
Проведение
прогулки
зимой

«Безопаснос
ть в группе»

«Проведение
культурногигиенически
х
мероприятий
с детьми»

ФЕВРАЛЬ
«Индивидуальны
е особенности
развития
дошкольников»

«Документац
ия педагога к
аттестации»

«Организация
дополнительного

МАРТ
«Документац «Взаимодейств
ия педагога»
ие с семьями
49

«Проведение
культурногигиенически
х
мероприятий
с детьми»
«Проведение
прогулки

«Игровая
деятельност

образования в
ДОУ»
«Самостоятельна
я деятельность
детей»

«Двигательная
деятельность в
детском саду»

1
«Питание в
детском саду»

дошкольников
на праздниках»
АПРЕЛЬ
«Документац
ия педагога»

МАЙ
3
«Документац
ия педагога»

весной.
Одевание на
прогулку»

ь»

«Организаци
я приема
пищи.
Трудовая
деятельность
старших
дошкольнико
в»

4
«Развитие
познавательны
х психических
процессов у
дошкольников
»

5
«Организаци
я приема
пищи.
Трудовая
деятельность
старших
дошкольнико
в»

6
«Документа
ция по
безопасност
и»

Февраль

Ноябрь

Август

5.2.План проведения педагогических советов
Установочный.
Цель: определение основных перспектив развития дошкольного образования
в ДОУ на 2025-2026 уч.г.
 Результаты районной Августовской педагогической конференции.
 Внедрение в образовательной организации новой Федеральной
образовательной программы ДО.
 Персонификация дополнительного образования.
 Обсуждение актуальных вопросов.
 Решения.
Тема «Внедрение новых образовательных методов, технологий, приемов»
Цель: ознакомление с современными методиками и их применение в учебном
процессе.
 Представление педагогами новых методик в образовательном процессе
 Обсуждение актуальных вопросов.
 Решения.
Тема «Работа с родителями: формы и методы взаимодействия»
Цель: повышение эффективности сотрудничества с семьями учащихся
 Представление новых форм и методов взаимодействия с родителями
воспитанников.
 Обсуждение актуальных вопросов.
 Решения.

Май

Итоговый.
Тема: «Итоги реализация образовательных и воспитательных задач
ДОУ в 2025-2026 уч.г.»
Цель: подведение итогов выполнения годового плана и ОП ДО.
 Анализ работы ДОУ за 2025-2026 уч.г. о выполнении задач годового
плана, учебного плана, рабочей программы воспитания.
 Анализ мониторинга достижения детьми планируемых результатов
освоения ОП ДО в конце учебного года.
 Отчет по уровню готовности выпускников 2026 г. к школьному
обучению.
 Определение перспектив на 2026-2027 уч.год. Решения.

5.3.

План работы методического кабинета
Содержание

•

Сентябрь

Уточнение планов работы.

•
Подбор методической литературы для работы с детьми разных
возрастных групп.
•
Подбор анкет для работы с родителями, методик
проведения анкетирования.
•
Составление заявки на курсы повышения квалификации
•
Обновление данных в КАИС по ПР
•
Работа творческих групп по различным направлениям.
•
•
•
•

сроки

Октябрь

Выставка литературы, материалов по теме «Осень»
Проверка качества оформления документации.
Помощь воспитателям в формировании портфолио к аттестации
Пополнение УМК к ООП ДО.

•
Подбор литературы к консультациям для педагогов
••
Мониторинг
процесса.
Конкультацииобразовательного
для аттестующихся
педагогов.
•
Помощь воспитателям в заполнении результатов мониторинга
развития детей.

Ноябрь

•
Выставка методической литературы по теме «Зима»
•
Подбор литературы по строительству зимних городков.
•
Просмотр занятий- игр с детьми, подготовка презентационного
материала.

Декабрь

Январь
•
•
•

Обновление документации (приказы, сайт, Сайт ГМУ)
Проведение конкурса на лучшую зимнюю постройку.

•
Пополнение кабинета материалами по вопросам подготовки
детей к школьному обучению.
•
Отчеты воспитателей о ходе самообразования.
•
Выставка методической литературы по теме «Весна»»
•
Организация и проведение открытых занятий.
•
Собеседование с детьми подготовительной группы о мотивационной
готовности
к школе.
•
Подбор литературы по диагностике будущих первоклассников.
•
Помощь воспитателям в заполнении результатов мониторинга
развития детей.
•
•

Анализ результатов диагностики.
Подготовка к проведению итогового педагогического совета.

•
•

Февраль

Март

Апрель

Май

6.Работа с родителями, социальными партнерами и общественностью
6.1. План работы с семьями воспитанников
Конкурсы, Выставки, Смотры.
Мероприятие

Сроки

Ответственные
/участники

Фотовыставка «Улыбка лета»

Сентябрь

Выставка поделок из природного материала и овощей
«Волшебный сундучок осени»
Родительский патруль по ПДД
Выставка поделок «Ёлка безопасности».
Фотовыставка «Папа может ВСЁ»
Выставка групповой газеты ко дню 8 Марта «Милые
мамы»
Гагаринский урок.
Выставка детских работ художественно - продуктивной
деятельности «Космос – это мы!»
Выставка рисунков ко дню Победы
«Галерея Победы».
День защиты детей. Благотворительный концерт.

Октябрь

Педагоги
Родители

Декабрь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь

Родительские собрания, консультации и др. формы работы с родителями
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные/
выполнени
участники
я
Родительское собрание
«Новая Образовательная программа.
Август
Заведующий
1
Презентация. Что нужно знать родителям»
2

2
3
4

«Детский сад - территория безопасности»
С участием представителей ОГИБДД,
Кочневской ОВП, Пожарной части
Тематическое родительское собрание в
нетрадиционной форме - выбор темы
проектной деятельности, разработка плана
работы по проектам
Итоги работы за 2024-2025уч.год
(анкетирование, результаты диагностики)
Консультации
«Особенности детей старшего возраста,
задачи воспитания и обучения на новый
учебный год»
«ЗОЖ для всех»
«Проектная деятельность дошкольников»
«Охрана здоровья детей и формирование в
семье культуры здорового образа жизни».
53

Сентябрь

Заведующий

Ноябрь

Педагоги
Родители

Май

Заведующий
Родители

Октябрь

Педагоги
Родители

Ноябрь
Ноябрь
Январь

«Осторожно, ребенок на улице!»

Февраль

6
7

«Духовно–нравственное здоровье семьи»
«Роль отца в воспитании ребенка»

Март
Апрель

День защиты детей. Акция «Безопасность на
Июнь
первом месте»
Другие формы работы с родителями
День открытых дверей
Сентябрь
Апрель
Оформление информационных стендов для
родителей по темам консультаций
В течение
года
Посещение семей воспитанников на дому
Семейные спортивные праздники и досуги
Анкетирование родителей по выявлению
удовлетворенности качеством
предоставляемых ДОУ образовательных
услуг.
Мастер – класс «Игрофикация дошкольника»
Подготовка группы к новому учебному году.
Август
Досуги и развлечения
Проведение праздника «День знаний»
В течение
года
Проведение осенних праздников.
Кукольный театр «Русские народные сказки»
Проведение праздника
«День сельского хозяйства»
Празднование новогодних елок.
Неделя зимних забав и развлечений.
Праздник «День защитника Отечества».
Спортивный праздник «МЫ ВМЕСТЕ!»
Утренники, посвященные «8 Марта».
Проведение праздника Масленица.
День здоровья.
Тематические досуги «Этот День Победы»
Праздник «До свиданья, детский сад».

1
2
3
4
5

6
7
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
8.
9.

Родители
Педагоги
Дети

Заведующий
Музыкальный
руководитель
Педагоги
Родители
Дети

6.2.План работы по преемственности ДОУ и начальной школы
№п
п

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.
3.6.

3.7.

Наименование мероприятия

Сроки
проведения
мероприятия

1. Планирование
Заключение договора о сотрудничестве между
СОШ №16 и ДОУ №12, подписание договора.
Согласование плана совместной работы.

Август

2. Дни открытых дверей
Посещение воспитанников и воспитателей ДОУ
Сентябрь
праздника «День знаний»
1 сентября в школе.
День открытых дверей для воспитателей детских
садов «Первые дни ребёнка в школе:
адаптационный период»
День открытых дверей для родителей будущих
первоклассников

Октябрь

День Знаний в ДОУ с приглашением учителя
будущих первоклассников

Сентябрь

Октябрь

Ответственные,
исполнители
Директор СОШ,
Заместитель по УВР,
Заведующий ДОУ,
старший воспитатель
Заместитель по
УВР СОШ,
старший
воспитатель ДОУ
Учителя начальных
классов,
воспитатели ДОУ
Учителя начальных
классов,
воспитатели ДОУ
Воспитатели ДОУ

3. Совместные педагогические мероприятия
Анализ школьной адаптации и успеваемости
Октябрь, май Зам.директора,
выпускников ОУ.
учителя
СОШ,
ст.воспитатель,
воспитатели ДОУ
Собеседование с дошкольниками
Март
Зам. директора
по
(педагогическая диагностика)
УВР,
учительдефектолог
СОШ,
учитель
начальных
классов
Разработка единой диагностической карты
Февраль
Зам. директора
по
готовности ребенка к школьному обучению
УВР,
учительдефектолог
СОШ,
учитель
начальных
классов,
старший
воспитатель, учительлогопед, педагог по
предшкольной
подготовке ДОУ
Мониторинг готовности выпускников детского
Апрель, май Старший воспитатель,
сада к школьному обучению
воспитатели
ДОУ,
учитель нач.кл.
Мониторинг готовности первоклассника к
Сентябрь,
Зам. директора
по
школьному обучению
октябрь
УВР, учитель нач.кл.
Круглый стол «Преемственность дошкольного
Декабрь
Директор СОШ,
и НОО: достижения и проблемы»:
заведующий ДОУ
 на местном уровне;
 на уровне района.
Взаимное посещение районных методических
В теч. года
Директор СОШ,
55

мероприятий на базе СОШ и ДОУ.
заведующий ДОУ
4. Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа
Сентябрь
Учитель-логопед
4.1. Диагностика речевых нарушений детей
В теч. года
Медицинский
4.2. Приглашение специалистов в ДОУ:
невропатолога, психоневролога, психолога для
работник ДОУ
определения уровня и особенностей развития
детей
Март-апрель Ответственные
за
4.3. Сотрудничество с ПМПК для психологопедагогического контроля динамики развития
работу с ПМПК в
детей с целью решения проблемы готовности к
ДОУ и СОШ.
школьному обучению
5. Мероприятия, направленные на повышение квалификации педагогов по вопросам
преемственности. Взаимопосещения.
В теч. года
Зам.директора
по
5.1. Посещение воспитателями детского сада
школьных уроков:
УВР, ст.воспитатель
 математика;
 ознакомление с окружающим миром;
 изобразительная деятельность;
 технология;
 физическая культура.
5.2.

5.3.

Посещение учителями начальных классов
занятий в ДОУ:
 познавательное развитие (ФЭМП);
 художественно-эстетическое развитие
(рисование, лепка, аппликация, музыка)
 развитие речи;
 ДПОУ «Предшкольная пора»
Знакомство учителя первого класса с
воспитанниками ДОУ, зачисленными в первый
класс

В теч. года

Ст.воспитатель, зам.
директора по УВР

Июнь

Зам.директора
по
УВР, учитель первого
класса, воспитатель
ДОУ

6. Сотрудничество с родителями
Оформление стенда «Для вас, родители
Сентябрь
будущих первоклассников»
Апрель
6.2. Семинар-практикум для родителей будущих
первоклассников «Развиваем память и
внимание детей»
В теч. года
6.3. Анкетирование родителей «Готов ли мой
ребенок к школе?»
Ноябрь
6.4. Родительское собрание в ДОУ «Готовимся к
школе»
Апрель
6.5. Родительское собрание в начальной школе
«Скоро в школу»
В теч. года
6.6. Консультации для родителей:
 «Критерии готовности к школьному
обучению»;
 «Портрет будущего первоклассника»;
 «Психологическая готовность родителей
к школе»
 «Три аспекта школьной зрелости»
 "Здоровье ребенка- залог успешного
обучения в школе»
В теч. года
6.7. Посещение родителями занятий в ДОУ
6.1.

Ст.воспитатель,
воспитатели ДОУ
Ст.воспитатель,
воспитатели ДОУ
Старший воспитатель,
воспитатели группы
Ст.воспитатель,
воспитатели ДОУ
Зам.директора СОШ,
учитель нач.кл.
Воспитатели ДОУ

Ст.воспитатель

7.1.

7. Экскурсии в школу
Экскурсия в начальную школу
Сентябрь

7.2.

Экскурсия в Кочневскую СОШ №16

7.3.

Экскурсия в ФОК

Февраль

7.4.

Экскурсия на корт

Январь

8.1.
8.2.

Май

8. Шефская работа
Изготовление новогодних игрушек на уроках
Декабрь
труда в школе для воспитанников ДОУ
Театрализованное новогоднее представление в
Январь
школе

ДОУ,
ДОУ,
ДОУ,
ДОУ,

Учителя
СОШ,
воспитатели ДОУ
Учителя
СОШ,
воспитатели ДОУ

Воспитатели
ДОУ,
учителя СОШ
Октябрь, май Воспитатели
ДОУ,
8.4.
учителя СОШ
Май, июнь
Воспитатели
ДОУ,
8.5. Помощь в формировании цветников «Украсим
свой участок»
учителя СОШ
9. Совместные праздники, конкурсы, развлечения.
Физкультурно
- оздоровительное развлечение
Июнь
Инструктор по ФК,
9.1.
для детей подготовительной к школе группы и
учитель нач.кл.
обучающихся первого класса «Мы ловкие,
сильные, смелые!»
Июнь
Учитель нач. кл.
9.2. Выпускной бал в начальной школе с
приглашением воспитателя ДОУ
Май
Воспитатели ДОУ
9.3. Выпускной бал в ДОУ с приглашением учителя
будущих первоклассников
10. Другие мероприятия
Май
Руководитель музея
10.1. Экскурсия в этнографический музей ДОУ
учеников и учителей СОШ
ДОУ
Май
Руководитель музея
10.2. Экскурсия по ДОУ выпускников СОШ
ДОУ
Июнь-июль- Учителя
СОШ,
10.3. Совместные экологические походы
август
воспитатели ДОУ
8.3.

Театрализованное представление в ДОУ для
бывших выпускников ДОУ
Участие школьников в субботниках ДОУ

Воспитатели
учитель нач. кл.
Воспитатели
учителя СОШ
Воспитатели
учителя СОШ
Воспитатели
учителя

Март

10.4.

Участие в выставках школы, ДОУ

В теч. года

Учителя
СОШ,
воспитатели ДОУ

10.5.

Участие воспитателей ДОУ и учителей СОШ
в совместных профсоюзных мероприятиях

В теч. года

Учителя
СОШ,
воспитатели ДОУ

10.6.

Участие сотрудников ОУ в совместных
спортивных мероприятиях и других
мероприятиях социума

В теч. года

Руководители ОУ

6.3.План работы
с социальными партнерами и общественностью
содержание

сроки

День Знаний. Приглашение работников АО АПК
«Белореченский».

Сентябрь

День пожилого человека. Музыкальное поздравление
ветеранов.

Октябрь

Экскурсия в Кочневскую сельскую библиотеку
День сельского хозяйства
Новогодние утренники. Сотрудничество ДК «Колос».
Поздравление социальных партнеров.
Посещение школьной библиотеки.

ноябрь
Декабрь
Январь

День защитника Отечества. Поздравление социальных
партнеров.
Масленица. Участие в мероприятии села.

Февраль

Международный женский день. Поздравление социальных
партнеров.

Март
Апрель

Экскурсия в пожарную часть.
День Победы. Митинг. Поздравление ветеранов.
Всемирный День библиотеки. Поздравление работников
библиотеки. День Музея. День музеев. День открытых
дверей.
День медицинского работника. Поздравление социальных
партнеров.
День защиты детей. Участие в благотворительном концерте
Освещение мероприятий ДОУ на сайте и СМИ.

май

июнь

В теч. года

ПРИЛОЖЕНИЕ
1.
месяц
сентябрь

План-график диагностики детей
Вид диагностики

ответственный

1. Входящая диагностика детей всех возрастов.

Воспитатели, учительлогопед

2.Навыки физического развития

инструктор по ФК,
мед.работник

1 .Познавательное развитие детей
2.Обследование речи детей – старший возраст

Учитель-логопед,
воспитатели

1. Обследование знания детьми стихов
2.Обследование речи детей, нуждающихся в помощи
логопеда
3. Обследование словарного запаса по сезону
4. Обследование связной речи

Воспитатели
Учитель-логопед

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

Ст.воспитатель
,воспитатели, учительлогопед
Воспитатели

1 .Контрольные срезы по ФЭМП
2. Диагностические срезы по индивидуальной работе.
3. Фронтальная проверка оформления диагностического
Ст.воспитатель
материала
1 .Контрольные срезы по изодеятельности
Воспитатель по
изодеятельности

февраль

1 .Собеседование с детьми по организации дежурств
2.Обследование сенсорики (мл.возраст)
3.Контрольное занятие по конструированию

Ст.воспитатель
Воспитатели
Заведующий

март

1 .Собеседование в подготов. Группе: мотивационная
готовность к обучению в школе

Старший воспитатель

апрель

май

Обследование навыков словообразования и понятиях о
частях речи
2.Анкетирование воспитателей об эффективности их
работы за прошедший год 3.Открытые занятия в группах.
1. Диагностика будущих первоклассников.
2. Обследования ПМПК

Учитель-логопед,
воспитатели
Заведующий,
ст.воспитатель
Воспитатели, учительлогопед,
Учитель начальных
классов, ст.воспитатель

2.
№ п/п
1
2

5
6
7

План оздоровительной работы

Профилактические мероприятия
Содержание работы
Дата
Выполнение щадящего режима
Постоянно
Выполнение Фок, закаливающих
мероприятий, введение водного
закаливания.
Индивидуальный подход ко всем
детям во время прогулок
Дополнительное питание, фрукты
Обеспечить качество утреннего
фильтра детей, не допускать детей с
первыми признаками заболевания,
изоляция заболевших.
Диагностика физического развития
состояния здоровья

Ежедневно
Постоянно

воспитатели

Постоянно
Постоянно

Мед.работник
воспитатели,
Мед.работник

1разв квартал

инструктор по
физ.культуре, ст.
воспитатель
воспитатели,
мл.воспитатели
Мед.работник
воспитатели
воспитатели,
Мед.работник

Качественно проводить проветривание постоянно
и кварцевание
10
Составить Программу прогноза
каждому ребенку
11
Вести адаптационный лист для вновь
постоянно
прибывших детей
Работа с родителями
1
Консультация «О
1 раз в квартал
нецелесообразности длительных
домашних режимов»
2
Профилактика простудных
1 раз в месяц
заболеваний
3
Организация экскурсий на
2 раза в год
пищеблок с детьми старшей и
подготовительной групп.
С детьми
1
Продолжать прививать детям вкусовые
В теч. Года
качества овощных блюд, используя
различные формы работы – сказки,
экскурсии на пищеблок практические
занятия по приготовлению салатов в
старших возрастных группах.
2
Провести КВН с детьми
Декабрь
подготовительной группы на тему:
«Умение различать полезную и
неполезную пищу».
9

№
п/п
1

Содержание работы

Профилактическая работа
Дата

Строго следить за санитарным
состоянием ДОУ, ежедневный обход
групп, участков, контроль за тепловым
режимом, работой пищеблока.

Постоянно

Ответственный
Мед.работник
воспитатели
Мед.работник
воспитатели

воспитатели
Мед.работник
Мед.работник
Ст.воспитатель
Повар
Воспитатели
Мед.работник
Ст.воспитатель
Повар
Воспитатели

Ответственный
Мед.работник

Контроль за организацией питания
детей.
Работу по перспективному меню на
зимнее – весенней и летнее – осенний
периоды, подсчет калорийности.
Строгий контроль за режимом дня,
организацией утренней гимнастики,
физкультурных занятий, закаливающих
процедур и прогулок

Регулярно проводить осмотры детей с
Мед.работник
проведением и оценкой физического и
2 раза в год
психического развития.
Проведение прививок по плану, свое
Постоянно
Мед.работник
временное мед. отводов.
Профилактика ОЖКЗ по плану.
Постоянно
Мед.работник
Профилактика гриппа согласно
комплексного плана.
Строгий контроль за своевременным
4 раз в год
Мед.работник
прохождением медосмотра
сотрудников.
Лечебно – диагностическая работа
Регулярное выполнение плана
Постоянно
Мед.работник
диспансерного наблюдения за
больными детьми.
Проведение индивидуально
Постоянно
Мед.работник
оздоровительных мероприятий детям
после перенесенных заболеваний.
Своевременное взятие на учет и снятие
Постоянно
Мед.работник
с учета диспансерных детей, оценки
эффективности
диспансеризации.
Четкое ведение всей учетно-отчетной
постоянно
Мед.работник
документации
Проведение ЛОК согласно
Постоянно
Мед.работник
комплексного плана.
Информационная работа с родителями
Проведение групповых бесед с
Постоянно
Мед.работник
родителями.
Выпуск сансигналов по
Постоянно
Мед.работник
эпидпоказаниям.
Оформление уголков здоровья,
Постоянно
Мед.работник
регулярное обновление материала.
Пополнение информационным
Постоянно
Ст.воспитатель
материалом странички «Кабинет
Мед.работник
медика», «Питание детей»
официального сайта ДОУ
Проводить водный инструктаж с
Постоянно
Мед.работник
родителями вновь поступивших детей.
Вести график приема детей
Выпустить санбюллетень на темы:
В течение года
Мед.работник
- «Профилактика ОЖКЗ»;
- «Грипп»;
-«Одежда детей по сезону»;
-«Профилактика гепатита»;

4.
5.

1.
2.
3.
4.

Постоянно

Мед.работник

-«Предупреждение гепатита»;
-«Стоматиты»;
-«Скарлатина и ее профилактика»;
-«Знакомство с принципами
адаптации».
Провести цикл лекций для родителей
1
Закаливание в домашних условиях
2 раза вгод
Мед.работник
2
Основы гигиенического воспитания
2 раза вгод
Мед.работник
Биоэнергетическая стимуляция
Дата
Содержание
Сентябрь

2 витаминки «А», «С», с глюкозой, витаминный чай.

Октябрь

Витамин «Е», ЛФК.

Ноябрь

Ревит, оксалиновая мазь, полоскание зева.

Декабрь

Элеутерококк, травяной коктейль, витамин «А»

Январь

Ревит, витамин «С».

Февраль

Элеутерококк, отвар шиповника.

Март
Апрель

Ревит, оксалиновая мазь, отвар шиповника.
Настой трав, полоскание зева.

Май

Витаминный чай.

Июнь

Витаминный чай.

Июль

Свежие ягоды, фрукты, витаминный чай.

Август

Свежие ягоды, фрукты, витаминный чай.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

1. Организационные
Руководство контроль за проведением санитарных дней в ДОУ.
Подготовить медицинский кабинет, обновить документацию.
Руководство подборкой мебели по группам.
Контроль и руководство по оформлению, укладок ГО в новом учебном году.
Проект «Быть здоровым - быть успешным» совместный с инструктором по ФК
Контроль по содержанию аптечек в группах ДОУ.

2. Лечебно – профилактические
1. Организовать и провести медицинский осмотр всех детей ДОУ.
 Составить график осмотров детей (сентябрь)
 Определить каждому ребенку медицинскую группу для физкультурно- оздоровительной
работы (сентября)
 Провести комплексную оценку состояния здоровья детей и назначить лечебнооздоровительные мероприятия.
2. Провести анализ результатов мед. осмотра, довести его до
сведения воспитателей и родителей.
3. Организовать и провести санацию полости рта детям дошкольного возраста (в теч. Года)
4. Проводить профилактику травматизма в течение года.
5. Организовать и провести в ДОУ оздоровление детей:
 С заболеванием носоглотки (октябрь, ноябрь)
 С болезнями органов пищеварения
 С нарушением функции зрения
 С нарушением опорно – двигательного аппарата
 С ЧДБ
6. Разработать разделенные планы по оздоровлению детей с
62

1.
2.

3.
4.
5.
6.

заболеваниями:
 Носоглотки
 Органов пищеварения
 С нарушением функции зрения.
Осуществлять контроль за физическим воспитанием детей
(посещать физкультурные занятия, гимнастики и т.д.)
3. Санитарно- противоэпидемические
Проведение по плану профилактических прививок.
Осуществлять контроль за санитарно – гигиеническими условиями содержания и воспитания
детей (сан. Состояние групп, освещение, температурный режим, правильная расстановка столов
и рассаживание детей за них и т.д.)
Проводить контроль за технологией приготовления пищи, мытье посуды, сроками реализации
продуктов и готовой пищи.
Проводить осмотр персонала пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний, отмечая
результаты в журнале.
Осмотр детей перед прививками.
Осуществить контроль за прохождением медицинских осмотров сотрудников ДОУ 1 раза в год.
4. Информационная работа
1. С сотрудниками и родителями:
 Беседы, лекции на темы профилактики заболеваний в группах
 Выпуск сансигналов по эпидпоказателям
2. Беседы:
 Закаливание в домашних условиях
 Основы гигиенического воспитания

3. План работы по физическому воспитанию
Содержание работы

Срок

Ответственный

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
Ежемесячно
Составление плана прохождения учебного
материала по всем возрастным группам
Сентябрь-октябрь
Составление графика индивидуальных занятий
детьми, не усваивающими программу
Сентябрь-октябрь
Подбор методик для детей с отклонениями в
развитии с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей

инструктор по ФК

Подбор методик для разных возрастных групп

инструктор по ФК

1 –й квартал

инструктор по ФК
инструктор по ФК

Сентябрь-октябрь Старший воспитатель
Составление графика обследования групп по
развитию основных видов движения
инструктор по ФК
Разработка конспектов спортивных досугов для всех Ежемесячно
возрастных групп
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Антропометрия

Сентябрь, апрель

Мед. работник

Уточнение списка детей по группам здоровья

Сентябрь

Мед.работник

Обработка данных антропометрии и внесение
результатов в журналы занятий

Сентябрь

Обеспечение дежурства медперсонала во время
проведения спортивных мероприятий
Медико-педагогический контроль за проведением
занятий и закаливающих процедур

По графику

Мед.работник\инструктор
по ФК, старший
воспитатель
Заведующий

По плану

Заведующий, мед.работник,
старший воспитатель

Апрель

инструктор по ФК, старший
воспитатель,
Мед.работник

Проведение мониторинга по физическому развитию
Обеспечение спортзала аптечкой
Сентябрь

ФИЗКУЛЬТУРА И ОЗДОРОВЛЕНИЕ В РЕЖИМЕ ДНЯ
Ежедневное
ME ДНЯ проведение утренней гимнастики: на
воздухе, в помещении
Физкультурные занятия

В течение года

Инструктор по ФК,
воспитатели

По плану

инст.по ФК, воспитатели

Проведение физкультминуток

Воспитатели

Проведение гимнастики после сна

По мере
необходимости
В течение года

Проведение закаливающих мероприятий

В течение года

Воспитатели
Воспитатели, мед.работник

Подбор комплекса упражнений для глаз

В течение года

Мед. работник

В течение года
Проведение упражнений для глаз под контролем
Воспитатели, мед.работник
медицинской сестры
ОРГАНИЗАЦИОННО-МАССОВАЯ РАБО ТА
Проведение Дня здоровья

1 раз в квартал

инструктор по ФК,
ст.воспитатель

65
Участие в спортивных мероприятиях

По плану округа

Освещение вопросов физического воспитания и
оздоровления детей на педагогических советах и
родительских собраниях

По плану

инстр. по ФК, старший
воспитатель
Проведение физкультурных досугов
1 раз в месяц
инструктор по ФК, старший
воспитатель
Проведение физкультурных праздников
2 раза в год
инструктор по ФК,
воспитатели
Оборудование спортивных уголков в группах
В течение года
инструктор по ФК,
воспитатели
РАБОТА С ПЕДКОЛЛЕКТ ИВОМ И РОДИТЕЛЯМИ

Привлечение родителей к подготовке и проведению
В течение
спортивных праздников, физкультурных досугов,
года
Дней здоровья

инструктор по ФК, воспитатели,
мед.работник, старший
воспитатель
Заведующий, инстр. по ФК,
старший воспитатель

инстр. по ФК
Оформление наглядного материала для родителей и В течение
года
воспитателей
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
Нанесение разметки на спортплощадке

Сентябрь, апрель

Приобретение нового спортинвентаря, ремонт В течение года
имеющегося

инстр. поФК, зам.зав. по АХЧ
Заведующий, зам.зав.по АХЧ

4. План работы «Музей образовательного учреждения»
Месяц
Сентябрь

Наименование мероприятия
Экскурсии в музеи ДОУ. День открытых дверей для
родителей и жителей села.

Октябрь

Осенние посиделки в музее. Кузьминки.

Ноябрь

Презентация экспоната. Предметы быта.

Декабрь

Экспозиция «Новогодние игрушки детства»

Январь

Презентация экспоната. Рождественский вертеп.

Февраль

Традиции праздника. Масленица.

Март

Женский образ в старину. Головные уборы.

Апрель

Показ диафильмов для детей. Образы сказочных героев.

Май

День Победы. Экспозиция в музее. Всемирный день музеев.

Июнь

Экскурсии в музей ДОУ для жителей села.
День России. История флага.

5. План работы ДОУ по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма (ДДТТ)
Срок
исполнения
Организация работы

Содержание работы

1. Помощь воспитателям в составлении
планов работы по профилактике
безопасного дорожного движения на год
2. Оформление уголков безопасности
дорожного движения в группах
3. Консультация для педагогов
«Формирование у дошкольников
сознательного отношения к вопросам
личной безопасности окружающих»
4. Обучение педагогических работников
через семинары и курсы повышения
квалификации

Ответственный

Август

Старший
воспитатель

Август

Воспитатели

Сентябрь

Старший
воспитатель

В течение года Ответственный
за работу по
профилактике
ДДТТ
Методическая работа

Старший
1 Оформление выставки в методическом
Октябрь
воспитатель
кабинете на тему «Дорожная безопасность»
В течение года Старший воспи2. Пополнение методического кабинета и
групп методической, детской литературой и
татель, воспитанаглядными пособиями по дорожной
тели групп
безопасности
3. Контроль организации работы с детьми по 1 раз в квартал Заведующий,
теме «Дорожная безопасность»
старший
воспитатель
4. Обсуждение проблемы дорожноФевраль
Заведующий
транспортного травматизма в
педагогическом совете
5. Открытый просмотр образовательной
Старший
Март
деятельности в старшей группе
воспитатель,
«Нам на улице не страшно»
музыкальный
руководитель
Старший
6. Конкурс детских работ на тему «Правила
Апрель – май
воспитатель
дорожного движения»
7. Подбор и систематизация игр по всем
В течение года Старший воспитатель, воспитагруппам по теме «Правила дорожного
тели групп
движения»

8. Изучение методических рекомендаций и
литературы по теме дорожного движения.
Работа с детьми

1. Целевые прогулки: младшая и средняя
группы; старшая и подготовительная
группы
2. Игры (подвижные, дидактические,
сюжетно- ролевые, театрализованные)
3. Тематические вечера
4. Образовательная деятельность в группах:
познание и коммуникация; художественное
творчество.
5. Чтение художественной литературы: Т.И.
Алиева «Ехали медведи», «Дорожная
азбука», А. Иванов «Как неразлучные
друзья дорогу переходили», С. Михалков
«Моя улица», «Я еду через дорогу» и др.
6. Чтение и заучивание стихотворений по
тематике

1 раз в 2 мес. 1
раз в месяц

Воспитатели
групп

Ежемесячно

Воспитатели

1 раз в квартал Музыкальный
руководитель,
воспитатели
1 раз в квартал Воспитатели
В течение года

Воспитатели

В течение года

Воспитатели

7. Загадывание детям загадок о дорожном
движении

В течение года

Воспитатели

8. Просмотр мультфильмов по тематике

В течение года

Воспитатели

В течение года
9. Работа отряда «Юные инспектора
Октябрь
дорожного движения» (старшая группа):
- Развлечение по ПДД;
Ноябрь
- Занятие с интерактивной программой
«Дорожная безопасность»;
Декабрь
- Проведение акции «Фликер»;
Декабрь, январь,
- Дорожная безопасность в новогодние
февраль
каникулы;
Март
- Участие в акции «Родительский патруль»;
Апрель
- Весенние изменения на дороге.
Май
- Готовимся к лету «Велосипед – наш друг»
- Акция «Я за безопасность»

Воспитатели

В теч. Года
10. Участие во Всероссийский акциях
11. Сотрудничество с «Добрая дорога
детства»
12. Информирование на сайте ДОУ.
Работа с родителями

Ст. воспитатель

1. Общее родительское собрание «Детский сад
территория
безопасности»
(с
приглашением представителя ГИБДД)
2. Оформление наглядно- информационного
материала по дорожной безопасности

Октябрь

Воспитател
и

Январь

3. Участие родителей в подготовке и проведении
образовательной деятельности по правилам
дорожного движения

1 раз в
квартал

Старший
воспитатель
,
воспитател
и
Воспитател
и

4. Освещение на официальном сайте ДОУ:
- информация ГИБДД;
- мероприятия ДОУ;
- памятки, буклеты, рекомендации и т.д.

ежемесячно Ст.воспитатель

5. Проведение родительских собраний с
информированием о состоянии детского
дорожно-транспортного травматизма в
Белоярском районе и Свердловской области

1 раз в кварталВоспитатели

6. Информирование родителей о происшествиях
на дорогах с участием детей под роспись.

7. Общее родительское собрание «ИТОГИ
учебного года» с участием сотрудника ОГИБДД.
Отчет о профилактической работе ДОУ за 20182019 уч. год

По мереВоспитатели
поступления
информации
из ГИБДД
АпрельЗаведующий
Ст.воспитатель

Межведомственные связи
1. Участие инспектора ГИБДД в проведении В течение
образовательной деятельности по правилам
года
дорожного движения
2.
Участие инспектора ГИБДД
в общем
Октябрь
родительском собрании на тему профилактики
детского дорожного травматизма.
69

Заведующи
й
Заведующи
й

3. Привлечение школьников – выпускников
детского сада и детей-шефов – к изготовлению
атрибутов
для
игр
по
проведению
образовательной деятельности по тематике
безопасности дорожного движения.
4. Участие в районных семинарах и совещаниях

В течение
года

Воспитател
и

В течение
года

Заведующи
й,
Ст.воспитат
ель

5. Отчетность ДОУ перед УО, ГИБДД по В течение года
профилактике ДДТТ
Ст.воспитате
ль

6. План основных мероприятий по организации ГО и защиты от
ЧС
№

Содержание деятельности

Контроль системы пропускного режима в
ДОУ

Строки

3
4

7
8

сентябрь
Сентябрь

Организация и проведение «Месячника
гражданской защиты в ДОУ»
Организация и проведение консультаций
по вопросам ГО и ЧС
В течение года
Учеба для воспитателей
Ежемесячно
Контроль за проведением учебы с
В течение года
постоянным составом работников ДОУ по
вопросам ГО и ЧС
Проведение образовательной деятельности
В течение года
детей
по программе
Проведение итоговой работы по вопросам
1 раз в квартал
ГО и ЧС
октябрь
Корректировка планов ГО и ЧС, сдача
годовых докладов о состоянии ГО в
Управление образования Администрации
БГО

Ответственные

Заведующий, Зам.зав.по
АХЧ
Зам.зав.по АХЧ,
воспитатели
Заведующий, Зам.зав.по
АХЧ
Зам.зав.по АХЧ
Заведующий

Ст. воспитатель

Заведующий, Зам.зав.по
АХЧ
Заведующий, Зам.зав.по
АХЧ

7. План противопожарных мероприятий
№
1

Мероприятия

Сроки
С воспитанниками

Сентябрь

Образовательная деятельность детей
подготовительной группы «Откуда
огонь пришел»

Октябрь

«Для забавы и игры спички в руки не
бери» старшая я группа
Сюжетно-ролевая игра «Пожарные» подготовительная, старшая и средняя
группы

4
5

6
7
8
9

Выставка рисунков «Труд пожарных»
Слайд-викторина «Знаете ли вы
правила пожарной безопасности?»подготовительная группа
Гость в группе – средняя группа
Практическое мероприятие
(эвакуация)
Поздравление пожарной бригады
с.Кочневское
Экскурсия в пожарную часть

Ноябрь

Инструктаж по пожарной безопасности,
план действий, список ответственных
лиц при пожаре (ЧС)
Практическое занятие ЧС (эвакуация)

Консультация с мл. обсл. Персоналом
«ЧС, пожарная безопасность»

Проведение дня охраны труда

Проведение всемирного дня
пожарной охраны
Оперативный контроль – рейд
«Пожарня безопасность»

Воспитатели

Декабрь

Воспитатель ИЗО

Январь

Старший воспитатель

Февраль
Март
Апрель

Воспитатель
Зам.зав. по АХЧ
Старший воспитатель

Май

Зам.зав. по АХЧ

Сентябрь
Январь

Зам.зав. по АХЧ

Сентябрь
Февраль
Май
Апрель

Зам.зав. по АХЧ

С сотрудниками

Ответственные

Зам.зав. по АХЧ

В течение года Зам.зав. по АХЧ
по плану
Апрель
Зам.зав. по АХЧ
Март

Зам.зав. по АХЧ

Практическое занятие по отработке
плана эвакуации и порядка действий
при ЧС, по пользованию средств
пожаротушения

Ноябрь

С родителями

1
2

Информация в уголках
«Спички детям не игрушка!»
Спортивное развлечение с
родителями и детьми старшей
группы «Пожарные на
ученье»
Консультация
для родителей
«Пожарная безопасность во
время новогодних каникул»

Зам.зав. по АХЧ

Апрель

Воспитатели

Апрель

Инструктор по ФК

Декабрь

Воспитатели

8. План административно-хозяйственной работы
Содержание
Заседание административного совета по охране труда – результат
обследования здания, помещений ДОУ

Сроки
сентябрь

Ответственный
Комиссия по ОТ Мед.

Рейд по проверке санитарного состояния групп
работник
Работа по благоустройству территории. Составление плана по
развитию МТБ
Подача заявок на курсы повышения квалификации

Зам. по АХЧ, Заведующий
октябрь

Старший воспитатель
Комиссия по ОТ

Заседание административного совета по ОТ – результаты
обследования здания и помещений
Рейд по проверке санитарного состояния групп

Мед.работник
Заведующий

Проверка по освещению ДОУ

ноябрь

Зам. по АХЧ
Мед.работник

Разработка плана профилактических мероприятий по ОРЗ и гриппу
Рейд по проверке санитарного состояния групп

Мед.работник

Рейд комиссии по ОТ по группам, на пищеблок, в прачечную

декабрь

Комиссия по ОТ
Зам. по АХЧ

Инвентаризация в ДОУ. Списание малоценного инвентаря

В теч. Года

Работа по оформлению ДОУ к Новому году.

Заведующий, зам по АХЧ
Заведующий, зам по АХЧ
Заведующий, зам.зав. по
АХЧ

Оперативное совещание по противопожарной безопасности
Работа по эстетике оформления ДОУ
Очистка крыши. Ревизия электропроводки в ДОУ

январь

Ревизия продуктового склада. Контроль закладки продуктов

Зам. по АХД
Заведующий

75
февраль

Комиссия по ОТ

Состояние охраны труда на пищеблоке Проверка организации
Заведующий,
мед.работник

питания по СанПиН

Анализ заболеваемости за 1 полугодие.

Март

Заведующий

Оперативное совещание по итогам анализа заболеваемости

Работа по благоустройству территории

Мед.работник

апрель

Зам. зав. по АХЧ
С. Воспитатель

Сформированность у детей навыков самообслуживания по
возрастным группам
Работа по упорядочению номенклатуры дел

Заведующий
май

Анализ детей по группам здоровья на конец учебного года

Заведующий,

Закупка материалов для ремонтных работ
Мед.работник медсестра
Оперативное совещание по подготовке ДОУ к
новому учебному году

Заведующий,
Зам. зав. по АХЧ

Работа по составлению новых локальных актов

Заведующий

9. План работы по предупреждению детского травматизма
Пояснительная записка
Работа по предупреждению несчастных случаев с детьми в нашем детском саду
предусматривает решение многих вопросов, среди которых два наиболее важных:
1)
направленное воспитание у детей и окружающих их взрослых умения
распознавать травмоопасные ситуации и избегать их;
2)

устранение неблагоприятных условий среды, в которой протекает жизнь ребенка.

В
ДОУ ведется работа с педагогическим составом, медицинским персоналом,
воспитанниками и их родителями по профилактике травматизма детей.
Особая нагрузка при этом ложится на педагогов ДОУ: ведь в любое время года
педагог должен выполнять требования по охране жизни и здоровья детей не только в
помещениях детского сада, но и во время прогулок и деятельности дошкольников на
территории и за пределами ДОУ, должен разумно организовать деятельность детей в
течение всего дня, согласно требованиям СанПиНа к организации режима дня и учебных
занятий.
Цель: создание условий для предупреждения детского травматизма.
Ожидаемый результат:

Отсутствие случаев травматизма с детьми и родителями ДОУ.
 Знание детьми правил безопасного поведения на улице и дорогах, быту и
общественных местах.
 Умение детей быстро и правильно ориентироваться в различных ситуациях.
Причины детского травматизма
1.
Порезы, уколы разбитым стеклом или льдом, сухими ветками, сучками на
деревьях, кустарниках, занозы от палок, деревянных лопаток и игрушек, досок, ушибы
при катании на велосипедах, самокатах, качелях и каруселях, лыжах, салазках, ледянках;
травмирование при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время перемещения
в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам, не очищенным
от снега и льда и не посыпанным песком;
2.
Травмирование во время игр на неочищенных от снега и льда площадках;
торчащими из земли металлическими или деревянными предметами, невысокими
пеньками сломанных деревьев на площадках для подвижных игр, а так же при наличии
ямок и выбоин на участке;
3.
Травмы при прикосновении в морозный день к металлическим конструкциям
лицом, руками, языком; падение с горок, «шведских стенок» в случае отсутствия
страховки воспитателя; травмирование от падающих с крыш сосульках, свисающими
глыбами снега в период оттепели;
76

Травмирование от неприкрепленной мебели в группах; травмирование при ДТП.

Профилактические мероприятия, направленные на предупреждение и снижение
детского травматизма, в нашем детском саду проводятся целенаправленно, исходя из
вышеперечисленных причин и обстоятельств возникновения травм.

Система работы по предупреждению
детского травматизма
Профилактические мероприятия ДОУ

1.
В ДОУ четко выполняются требования безопасности к оснащению территории
детского сада:
оборудование, расположенное на территории (малые формы, физкультурные
пособия и др.) дважды в год в обязательном порядке (при необходимости – чаще)
осматриваются на предмет нахождения их в исправном состоянии с обязательным
составлением
актов проверки.


воспитатели и администрация детского сада ежедневно ведут проверку
состояния мебели и оборудования групп и прогулочных площадок: они должны быть без
острых углов, гвоздей, шероховатостей, выступающих болтов, вся мебель





группах и оборудование на участках должны быть закреплены;

игровые горки, лесенки должны быть устойчивы и иметь прочные рейки,
перила, соответствовать возрасту детей и санитарным нормам.


2.
В весеннее-осенний период проводятся мероприятия по устранению перед
началом прогулки стоялых вод после дождя; уборке мусора; приведению декоративной
обрезки кустарников; вырубки сухих и низких веток деревьев и молодой поросли;
3.
В зимний период проводятся мероприятия по очистке перед началом прогулки от
снега и сосулек крыш всех построек, дорожек, детских площадок, ступенек крыльца,
наружных лестниц от снега и льда, посыпанию песком.
4.
Воспитателями ДОУ в целях профилактики травматизма ведется контроль и
страховка во время скатывания детей с горки, лазания, спрыгивания с возвышенностей,
катания на лыжах в зимний период, проводится проверка выносного материала (лопаток,
лыж, ледянок, вертушек).
5.
Инвентарь и игровое оборудование также должны соответствовать требованиям
безопасности: детский инвентарь и игровое оборудование должно находиться в
исправном состоянии, позволяющим соразмерять двигательную нагрузку в соответствии
с сезоном года, возрастом детей и требованиями СанПиН.
2. Мероприятия с персоналом ДОУ по профилактике детского травматизма:
77

1.
Заведующим ДОУ проводятся инструктажи по охране труда и
здоровья детей; проводятся целевые инструктажи:
-

«Инструкция по охране жизни и здоровья детей дошкольного возраста»,

«Инструкция по охране жизни и здоровья детей раннего возраста»,

«Инструкция по охране жизни и здоровья детей во время экскурсий за
пределы детского сада»,
«Инструкция по предупреждению детского дорожно-транспортного
травматизма»,

«Инструкция по профилактике травматизма и оказанию первой помощи»,

«Инструкция по предупреждению отравления детьми ядовитыми грибами и
растениями»

2.
Составление плана работы ДОУ по предупреждению детского
травматизма.
3.
Создание среды в группах уголков по пожарной безопасности и
дорожной безопасности.
4.
Составление картотеки художественной литературы, игр и основам
безопасности жизнедеятельности.
3. Профилактические мероприятия с дошкольниками
Одной из приоритетных задач в работе педагогического коллектива ДОУ является
формирование навыков и умений поведения детей дошкольного возраста в быту
через игровую деятельность.
Работа с дошкольниками проводится с использованием различных форм:
- Непосредственно образовательная (рисование, лепка, конструирование, ручной труд,
аппликация). Занятия проводятся в форме живой беседы с использованием
наглядности.

Беседы («Осторожно «Дорога»», «Внимание – Переходим улицу», «Игры во
дворе», «Откуда может прийти беда»).
Целевые прогулки к проезжей части, экскурсии по улицам города.
Встречи с инспектором ГИБДД, прогулка в пожарную часть.
Игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные).
Конкурсы рисунков, просмотр мультфильмов.
4. Профилактика травматизма у детей
Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема,
особенно в период школьных каникул, когда дети больше располагают свободным
временем, чаще находятся на улице и остаются без присмотра взрослых.
Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны.
Прежде всего, это неблагоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр
взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время
игр,
занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические
7

особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность,
недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности.
Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них.
Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в 2
направлениях:
1.

Устранение травмоопасных ситуаций;

2.
Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно
при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что
опасности можно избежать, если вести себя правильно.
Наиболее часто встречающийся травматизм у детей – бытовой.
Основные виды травм, которые дети могут получить дома, и их причины:
•
ожог от горячей плиты, посуды, пищи, кипятка, пара, утюга, других
электроприборов и открытого огня;
•

падение с кровати, окна, стола и ступенек;

•

удушье от мелких предметов (монет, пуговиц, гаек и др.);
79

•
отравление бытовыми химическими веществами (инсектицидами, моющими
жидкостями, отбеливателями и др.);

•
поражение электрическим током от неисправных электроприборов,обнаженных
проводов, от втыкания игл, ножей и других металлических предметов в розетки и
настенную проводку.

Падения
Падение – распространенная причина ушибов, переломов костей и серьезных травм
головы. Их можно предотвратить, если:
-не разрешать детям лазить в опасных местах;
-устанавливать ограждения на ступеньках, окнах и балконах.
В
летнее время зоной повышенной опасности становятся детские площадки, а
особенно качели. Если ребенок упал с качели, он должен прижаться к земле и подальше
отползти, чтобы избежать дополнительного удара.
Добровольный прыжок с качели никогда не заканчивается безопасным
приземлением на ноги. От резкого касания с грунтом – перелом лодыжек, берцовых
костей, вывих голеностопных суставов.
Порезы.
Разбитое стекло может стать причиной порезов, потери крови и заражения.
Стеклянные бутылки нужно держать подальше от детей и младенцев. Нужно учить
маленьких детей не прикасаться к разбитому стеклу.
Ножи, лезвия и ножницы необходимо держать в недоступных для детей местах.
Старших детей надо научить осторожному обращению с этими предметами.
Можно избежать многих травм, если объяснять детям, что бросаться камнями и
другими острыми предметами, играть с ножами или ножницами очень опасно.
Острые металлические предметы, ржавые банки могут стать источником заражения ран.
Таких предметов не должно быть на детских игровых площадках.
Травматизм на дороге.
Из всевозможных травм на улично-транспортную приходится каждая двухсотая. Но
последствия их очень серьезны. Самая опасная машина – стоящая: ребенок считает, что
80

если опасности не видно, значит, ее нет. Но, выходя из-за такой машины на проезжую
часть, 63 ребенка из 100 попавших в дорожное происшествие попадают под колеса
другой машины.
Дети должны знать и соблюдать следующие правила, когда переходят дорогу:
•

остановиться на обочине;

•

посмотреть в обе стороны;

•
перед тем как переходить дорогу, убедиться, что машин или других транспортных
средств на дороге нет;

•

переходя дорогу, держаться за руку взрослого или ребенка старшего возраста;

•

идти, но ни в коем случае не бежать;

•

переходить дорогу только в установленных местах на зеленый сигнал светофора;

•
на дорогу надо выходить спокойно, сосредоточенно, уверенно и так, чтобы
водитель видел тебя;

•

переходить дорогу надо по перпендикуляру к оси, а не по диагонали;

•
если транспортный поток застал на середине дороги, следует остановиться и не
паниковать;

•

маленького ребенка переводить через дорогу надо только за руку;

•
надо научить ребенка не поддаваться «стадному» чувству при переходе улицы
группой;

•

детям нельзя играть возле дороги, особенно с мячом;
81

•

Во избежание несчастных случаев детей нужно учить ходить по тротуарам лицом

к автомобильному движению.
Старших детей необходимо научить присматривать за младшими.
При перевозке ребенка в автомобиле, необходимо использовать специальное кресло
и ремни безопасности, ребенка надо посадить сзади и справа. Несчастные случаи при
езде на велосипеде являются распространенной причиной травматизма среди детей
старшего возраста. Таких случаев можно избежать, если родственники и родители будут
учить ребенка безопасному поведению при езде на велосипеде. Детям нужно надевать на
голову шлемы и другие приспособления для защиты.
Еще ни одно увлечение детей не приводило к такому наплыву раненых, как роллинг
(катание на роликовых коньках), который в последнее время стал особенно популярным.
В роллинге слишком высоки требования к владению телом – малейший сбой приводит к
падению, что всегда чревато травмой.
Покупая ребенку роликовые коньки, научите стоять на них и перемещаться. Для
этого можно подвести к перилам, поставить между двух стульев. Проследите за
правильной постановкой голеностопного сустава.
Не покупайте детям роликовых коньков китайского производства, хотя и стоят они
дешевле. Они травмоопасны и недолговечны.
Голенище должно служить хорошей опорой, поэтому должно быть твердым.
Пригласите опытного роллера, если сами не можете научить хотя бы одному методу
торможения.
Обязательно приобретите наколенники, налокотники, напульсники и шлем. Это
предупредит основные травмы.
Научите правильно падать – вперед на колени, а затем на руки.
Кататься нужно подальше от автомобильных дорог.
Научите детей избегать высоких скоростей, следить за рельефом дороги, быть
внимательным.
Водный травматизм
Взрослые должны научить детей правилам поведения на воде и ни на минуту не
оставлять ребенка без присмотра вблизи водоемов.

Дети могут утонуть менее, чем за две минуты даже в небольшом количестве воды,
поэтому их никогда не следует оставлять одних в воде или близ воды, в т.ч. – в
ванной.
Нужно закрывать колодцы, ванны, ведра с водой.
Детей нужно учить плавать, начиная с раннего возраста.
Дети должны знать, что нельзя плавать без присмотра взрослых.
Ожоги.
Ожогов можно избежать, если: держать детей подальше от горячей плиты, пищи и
утюга;
устанавливать плиты достаточно высоко или откручивать ручки конфорок,
чтобы дети не могли до них достать;
держать детей подальше от открытого огня, пламени свечи, костров,
взрывов петард;

прятать от детей легковоспламеняющиеся жидкости, такие, как бензин, керосин, а
также спички, свечи, зажигалки, бенгальские огни, петарды.

Удушье от малых предметов
Маленьким детям не следует давать еду с маленькими косточками или семечками. За
детьми всегда нужно присматривать во время еды. Кормите ребенка измельченной
пищей.
Кашель, шумное частое дыхание или невозможность издавать звуки – это признаки
проблем с дыханием и, возможно, удушья. Следует убедиться, что с ребенком все
обстоит благополучно. Если у него затруднено дыхание, нельзя исключить возможность
попадания мелких предметов в дыхательные пути ребенка, даже если никто не видел,
как ребенок клал что-нибудь в рот.
Отравления
Ядовитые вещества, медикаменты, отбеливатели, кислоты и горючее, например
керосин, ни в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов –
дети

могут по ошибке выпить их. Такие вещества следует держать в плотно закрытых
маркированных контейнерах, в недоступном для детей месте.
Отбеливатель, яды для крыс и насекомых, керосин, кислоты и щелочные растворы, другие
ядовитые вещества могут вызвать тяжелое отравление, поражение мозга, слепоту
и смерть. Яд опасен не только при заглатывании, но и при вдыхании, попадании на
кожу, в глаза и даже на одежду.

Лекарства, предназначенные для взрослых, могут оказаться смертельными для детей.
Медикаменты ребенку нужно давать только по назначению врача и ни в коем случае не
давать ему лекарства, предназначенные для взрослых или детей другого возраста.
Хранить медикаменты необходимо в местах недоступных для детей.
Неправильное применение и передозировка антибиотиков могут привести у
маленьких детей к глухоте.
Поражение электрическим током.
Дети могут получить серьезные повреждения, воткнув пальцы или какие-либо
предметы в электрические розетки; их необходимо закрывать, чтобы
предотвратить поражение электрическим током. Электрические провода должны
быть недоступны детям – обнаженные провода представляют для них особую
опасность.
Очень важно для взрослых – самим правильно вести себя во всех ситуациях,
демонстрируя детям безопасный образ жизни. Не забывайте, что пример взрослого
для ребенка заразителен!
5. Работа с родителями по профилактике детского травматизма
Работа с родителями – одно из важнейших направлений воспитательнообразовательной работы в ДОУ. Для благополучия ребенка очень важно выработать
четкую стратегию сотрудничества. Ведь круг проблем, связанных с безопасностью
ребенка, невозможно решить только в рамках детского сада. Именно предметы
домашнего обихода, бытовые ситуации могут стать причиной несчастных случаев. В
этой связи родители должны подумать о безопасности. Поэтому необходим тесный
контакт с родителями.
Цель работы с родителями – объяснить актуальность, важность проблемы
безопасности детей, повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме,
обозначить круг правил, с которыми необходимо знакомить, прежде всего в семье.
Родители для детей всегда являются авторитетом и примером для подражания.
С целью формирования у дошкольников знаний, умений навыков безопасного
поведения на улице в ДОУ проводятся следующие формы взаимодействия и общения с
родителями:

на родительских собраниях воспитатели рассказывают родителям о проводимых в
дошкольном учреждении дидактических занятиях по воспитанию и обучению
безопасному
поведению;


ознакомление проводятся через материал, представленный на стендах в
родительских уголках, раскладушках, заметках в уголках «Шалость детей с огнем»,
«Безопасность ребенка», «Внимание, дорога!», «Соблюдай правила дорожного
движения», «Использование ремня безопасности и детских кресел»;






показ выставок детских рисунков по тематике дорожной безопасности и
пожарной безопасности;




встреча с инспекторами ГИБДД;

Меры по оптимизации работы по профилактике травматизма:
1.
Приобрести оборудование городка по изучению ПДД.
2.
В работе с детьми вести систематическую планомерную работу по
формированию безопасного поведения ежедневно во всех формах работы с детьми.
3.
Разнообразить
формы
работы
с
родителями.
Использовать
анкетирование, выставка совместных работ из природного и бросового
материала на тему «Безопасность»,
4.
Организация развлечения с родителями , КВН на тему «Безопасное поведение на
дороге и дома».

Работа ДОУ с родителями воспитанников по предупреждению
детского травматизма
Направление
С
какой целью Форма общения
сотрудничества
используется
ИнформационноВыявление интересов,
Проведение опросов, анкетирование
аналитическое
потребностей, запросов
родителей
Познавательное Ознакомление родителей Родительское собрание:
с возрастными и
“Безопасность детей – дело
психологическими
взрослых”.
особенностями детей
Педагогическая библиотека
дошкольного возраста.
для родителей
Формирование у
родителей практических
навыков воспитания детей
Наглядноинформационные:
информационноознакомительное и
просветительское

Досуговое

Ознакомление родителей
с работой ДОУ,
особенностями
воспитания детей.
Формирование у
родителей знаний о
воспитании и развитии
детей

Установление
эмоционального контакта
между педагогами,
родителями и детьми

Организация дней открытых дверей,
открытых просмотров НОД и других
видов деятельности.
Папки-передвижки: “Безопасность в
приѐмных ДОУ”; “Безопасность на
спортивной площадке”;
“Безопасность вашего ребенка в
столовой”; “Ребенок дома”.
Разработка памяток по организации
безопасного поведения детей при
организации игр с песком, со скакалками,
с мячом, при использовании качелей
разных видов, при катании с горки, при
организации одевания на прогулку.

Совместное проведение
досуга, праздники, экскурсии.
Выставки семейных творческих работ:
“Безопасность”, совместных изобретений
из природного и бросового материала на
темы “Ловушка для песка”, “Безопасная
скакалка”, “В стране безопасных
игрушек”.
Участие в городских конкурсах
творческих работ.
Изготовление атрибутов, костюмов для
театрализованной деятельности

Задачи ДОУ по воспитанию безопасного поведения
у дошкольников на улицах и дорогах
Младший
дошкольный
Средний
дошкольный Старший дошкольный
1. Знакомить детей с
1. Учить ориентироваться на 1. Познакомить детей с
транспортом характерным
участке д/с и расположенных правилами поведения в
для нашей местности
по близости улицах.
Общественных местах.
(грузовые и легковые машины,
городской транспорт).
2. Продолжать знакомить с
цветами, выделяя красный,
Желтый, зеленый.
3. Учить детей переносить в
игры впечатления,
полученные на прогулке.
4. Учить детей различать
проезжую часть дороги,
тротуар, обочину, понимать
значение зеленого и красного
сигнала светофора.

2. Продолжать
знакомить2. Продолжать знакомить с
с правилами дорожного
ПДД и причинами ДТП.
Движения.
3. Расширять знания детей 3. Упражнять соблюдению
об общественном
ПДД,
Транспорте.
4. Учить детей определять 4. Расширять представления
направления движения от себя. Детей об окружающей
действительности,
ориентироваться в пределах
Ближайшего к д/с
микрорайона.
5. Учить детей
5. Формировать
ориентироваться в
самостоятельность и
пространстве, согласовывая
ответственность в действиях,
свои движения с
связанных с переходом улиц.
Определенными правилами.

Направления деятельности сотрудников ДОУ
по предупреждению детского травматизма (ПДД)
Администрация

Воспитатели

Создание
нормативной базы

Формирование эмоциональноблагоприятного микроклимата;
Реализация плана по воспитанию детей
безопасного поведения
на улице и
дорогах;
Содействие реализации в творческой
деятельности впечатлений, знаний о
безопасности на улице, дороге
Содействие развитию физических
качеств детей
Анализ состояния
Содействие индивидуальной работе с
работы по
детьми над выработкой стиля
профилактике
поведения
в дорожных ситуациях;
дорожного травматизма Создание условий
в предметнои разработка
развивающей среде
групп
по
первоочередных мер
ознакомлению детей
с ПДД
по ее
совершенствованию
Обеспечение условий
для
реализации данного
направления работы

Содействие формированию
произвольности эмоционально-волевой
сферы ребенка

Контроль за
реализацией данного
направления работы по
профилактике
дорожного травматизма

Семья
Формирование
навыков безопасного
поведения на улице и
дороге

Воспитание
личным примером
дисциплинированных
пешеходов

10. Перспективный план работы по предупреждению детского травматизма
Неделя
Формы работы Тема
Сентябрь
1
Беседа
«Знай и соблюдай правила дорожного движения»
Цель: закреплять знания о правильном поведении детей
на дороге и о безопасности дорожного движения.
2
Игра«Безопасность при общении с животными»
инсценировка Цель: Учить детей понимать поведения животных, знать,
как общаться с ними, как правильно реагировать в
различных ситуациях.
3
Беседа
«Знаешь ли, как вести себя в транспорте?»
Цель: закреплять знания детей о правилах поведения в
общественных местах, транспорте. Рассказать о том, что
нельзя толкаться, громко разговаривать. Нужно уступать
место в транспорте старшим и пожилым людям.
4
Спортивный «Будь здоров, без докторов»
досуг
Цель: воспитывать у детей осознанное отношение к
необходимости закаляться, заниматься спортом, чтобы
противостоять болезням.
Октябрь
1
Чтение
«Приключения маленького человечка» А. Усачева
Цель: знакомить детей с правами ребенка на образе
литературного героя.
2
Беседа
«Огонь – друг или враг»
Цель: учить детей правильно обращаться с огнем. Рассказ
об открытом огне, о помощи и вреде огня.
3
Игра –
«Кто ты незнакомец»
инсценировка Цель: предостеречь детей от неприятностей, связанных с
контактом с незнакомыми людьми.
4
Игра
«Нельзя или можно играть с некоторыми предметами»
Цель: закрепить у детей представления о предметах,
которые могут угрожать жизни и здоровью людей.
Ноябрь
1
Беседа
«О роли лекарств и витаминов»
Цель: закрепить знания о том, что лекарства наши
спасатели и помощники, что обращаться с ними надо
уело.
2
Д/И
«Найдите неверные по смыслу предложения»
Цель: продолжать знакомить детей с правилами
3
Беседа
«Опасность ожога для организма»
Цель: рассказать, как страдают люди от ожогов;
полученных в результате несчастных случаев, от
неправильного обращения с огнем.
4
Игра«твои поступки и их последствия»
инсценировка Цель: по средствам проигрывания ситуаций рассказать о
поступках, их последствиях; учить серьезно относиться к
89

своим поступкам.
Декабрь
Беседа
«Каждому должно быть ясно – на дороге кататься
опасно»
Цель: закреплять правила поведения детей на улице и
игровых площадках, расположенных рядом с
автодорогой.
Д/И
«По улице гуляя…»
Цель: познакомить детей с улицей и ее особенностями,
закрепить правила поведения на улице.
Спортивный «В здоровом теле – здоровый дух»
досуг
Цель: объяснить детям, что здоровье – одна из жизненных
ценностей. Рассказ о том, что каждый ребенок должен
знать свое тело, научиться заботиться о нем, не вредить
своему организму.
Беседа
«Если чужой стучится в дом»
Цель:
Объяснить детям, что опасности могут подстеречь их не
только на улице, но и дома, поэтому нельзя открывать
дверь чужим людям.
Январь
Выставка книг «Мои права»
Цель: знакомить детей с разной художественной
литературой по правовому воспитанию.
Беседа
«Я и окружающий мир»
Цель: рассказ детям о том, что ухудшение экологической
ситуации представляет угрозу здоровью человека.
Необходимо выполнять привычные требования: не пить
не очищенную воду, мыть руки перед едой, мыть овощи и
фрукты.
Беседа
«Давайте жить дружно!»
Цель: научить детей положительно относиться к друг
другу. Помогать в беде, сопереживать во время неудач.
Игра –
«Если вдруг окно открыто»
инсценировка Цель: рассказать детям, что особую опасность в
помещениях представляют открытые окна и балконы.
Напомнить, что без взрослого на балкон не выходить, не
подходить к окну.
Февраль
Беседа
«Детские капризы»
Цель: рассказать детям, что все капризы и раздражения
негативно влияют на настроение самих детей, а также
близких людей.
Спортивный «Изучаем свой организм»
досуг
Цель: познакомить детей с тем, как устроено тело
человека, его организм. Рассказать о кровообращении.
Предложить послушать, как бьется сердце.
90

Играинсценировка

Конкурс

Выставка
рисунков

Беседа

Играинсценировка

Беседа

Д/И

Беседа

Спортивное
соревнование

Беседа

«Опасные ситуации, при встрече с незнакомцами»
Цель: рассказать типичные опасные ситуации контакто
незнакомыми людьми
«Дорога глазами ребенка»
Цель: продолжать знакомить детей с правилами
дорожного движения.
Март
«Дорога и мы»
Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного
движения с помощью продуктивной деятельности.
«Помни, это юный велосипедист»
Цель: учить детей правилам езды на велосипеде.
«Если вдруг ты потерялся»
Цель: объяснить ребенку, что если он вдруг потерялся и
не знает куда ему идти, то необходимо стоять на месте,
при возможности обратиться за помощью.
«Ситуации насильственного поведения со стороны
незнакомого человека»
Цель: рассмотреть и обсудить возможные ситуации
насильственного поведения. Объяснить, как вести себя
подобных ситуациях.
Апрель
«Ты и другие дети, в том числе и подростки»
Цель: объяснить, что ребенок должен уметь сказать «не
другим детям, прежде всего подросткам, которые хотят
втянуть его в опасную ситуацию.
«Регулировщик»
Цель: познакомить детей с работой регулировщика на
дороге. Рассказать о его значении.
«Ядовитые растения»
Цель6 рассказать детям о ядовитых растениях, которые
растут в лесу, лугах и на полях. О их значении для
человека.
«Бытовая техника»
Цель: познакомить детей с основными видами бытовой
техники и рассказать о ее предназначении. Раскрыть
основные правила по технике безопасности.
Май
«Безопасное колесо»
Цель: продолжать учить детей кататься на велосипеде,
соблюдая правила дорожного движения.
«Гроза»
Цель: познакомить с правилами поведения во время

Д/И

грозы.
«Зачем нужны дорожные знаки»
Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на
улице. Вспомнить дорожные знаки, познакомить с

4
Беседа
«Здравствуй, лето!»
Цель: рассказать детям об опасностях, которые могут случиться летом.
Познакомить детей с правилами на воде. Дать знания о правилах поведения
при встрече с разными насекомыми.