1

Аналитическая часть
I.
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
образовательной
учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 12
организации
«Малышок» с приоритетным осуществлением деятельности
(полное)
по художественно-эстетическому развитию воспитанников
Сокращенное
наименование по
Уставу
ИНН/КПП
Статистические
данные
Заведующий
Адрес организации
Телефон, факс
Адрес электронной
почты
Официальный сайт

Учредитель
Дата создания
Лицензия

Режим работы

МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок»
6639005589/668301001
ОКПО 45588396 ОГРН1026601984386 ОКАТО 65209822001
ОКВЭД 80.10.1 ОКОПФ81 ОКФС 14 ОКОГУ 32100
Неволина Галина Михайловна
624038, Свердловская область, Белоярский район, село
Кочневское, улица Ударников, дом 6
(34377)42265
malishok-2010@mail.ru
https://12bel.tvoysadil.ru/
Сертификат соответствия требованиям российского
законодательства к сайтам образовательных организаций,
2019г. (Международный образовательный портал
«Педагогический компас»)
Управление образования Администрации Белоярского
городского округа, п.г.т. Белоярский
20.11.1976г.
от 09.11.2011г. № 15783 (бессрочная), серия 66Л01
№0001168, Приложение № 1 серия 66ПО №0009251 от
04.03.2015г.
Пн-пт 7.30-17.00 час.

МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок» введено в эксплуатацию в ноябре 1976
года. Учреждение расположено в центре села Кочневское по ул. Ударников, дом 6. Здание
типовое, двухэтажное, кирпичное, имеется централизованное холодное водоснабжение и
горячее водоснабжение (автономное), канализация, наружное освещение по периметру
здания. ДОУ успешно функционирует в течение 42 лет. Состояние здания соответствует
строительным нормам и требованиям, что подтверждается актом проверки готовности
дошкольной образовательной организации к началу 2020-2021 учебного года.
За последние пять лет произведен капитальный ремонт крыши здания, системы
водоснабжения и канализации и системы электропроводки. В 2020 году произведена
частичная замена ограждения территории детского сада на сумму 424,2 тыс.руб.
Составлены сметы, даны заявки в Управление образования Администрации Белоярского
городского округа (Учредитель) на дальнейшую замену ограждения.
2

В 2020 году произведена замена охранно-пожарной сигнализации (система
оповещения)- 307,4 тыс.руб.
Дошкольное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с
Законом РФ «Об образовании» от 29.12.2012г, № 273-ФЗ, Порядком организации и
осуществления образовательной деятельности по
основным
общеобразовательным
программам-образовательным программам дошкольного образования, утвержденным
приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014, Санитарные
правила СП 2.4. - 20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (от 28.09.2020 №28),
Уставом ДОУ, Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской
Федерации». Конвенцией ООН о правах ребёнка.
Социальные партнеры-организации
№пп Наименование организации Цель взаимодействия
1 Кочневская ОВП
Укрепление здоровья воспитанников;
формирование у детей ценностей здорового образа
жизни.

3

МБУ «Центр развития
образования Белоярского ГО»

Обеспечение
преемственности
дошкольного
начального общего образования. Формирование
предпосылок к учебной деятельности.
Развитие творческих способностей детей через
реализацию совместных проектов.
Обеспечение
методического
сопровождения
организации работы в ДОУ.

4

МБУ «Детско-юношеский
центр»
Дом Культуры «Колос»

Развитие творческих способностей детей.
Персонификация дополнительного образования.
Формирование общей культуры детей.

6

Кочневская сельская
библиотека

Формирование общей культуры детей.

7

АО АПК «Белореченский»

8

Кочневское отделение
пожарной части
ОГИБДД МО МВД России
г. Заречный

Воспитание любви к родной земле, формирование
предпосылок к трудовой деятельности.
Обеспечение безопасности и жизнедеятельности
детей.
Обеспечение безопасности и жизнедеятельности
детей.

10 ГБУПО СО «Свердловский
музыкально-эстетический
педагогический колледж»,
г.Екатеринбург

Повышение
квалификации
педагогических
работников.
Мероприятия по реализации Программы «Уральская
инженерная школа»

2

5

9

МАОУ «Кочневская СОШ
№16»

3

11 ГАОУ ПО СО «Белоярский
многопрофильный техникум»
п. Белоярский

Прохождение производственной и учебной практики
студентов техникума, обучающихся по специальности
«Дошкольное образование»,
ДОУ- стажировочная площадка для преподавателей
техникума.
Мероприятия по реализации задач Программы
«Уральская инженерная школа».

12 Уральское проектноМероприятия по реализации Программы «Уральская
конструкторское бюро «Деталь» инженерная школа»
г.Каменск-Уральский
Ранняя профориентация.
Взаимодействие с социальными партнерами осуществляется в общих целях
формирования основ базовой культуры личности ребенка, формирования предпосылок к
учебной деятельности, обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Взаимодействие с социальными партнерами осуществляется в соответствии с договорами
социального сотрудничества.
Продолжается
активное сотрудничество с ГАОУ ПО СО «Белоярский
многопрофильный техникум». В 2020 году студенты техникума прошли учебную
практику на базе ДОУ- 2 чел.
Вывод: МАДОУ «Детский сад № 12 «Малышок» зарегистрировано и
функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования в
Российской Федерации. Продолжается сотрудничество с социальными партнерами по
реализации задач региональной комплексной программы «Уральская инженерная школа».
II.
Система управления организации
Управление
ДОУ
осуществляется
в
соответствии
с
действующим
законодательством и Уставом ДОУ.
Управление
детским садом строится на принципах единоначалия и
коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: Управляющий совет,
Наблюдательный совет, Педагогический совет, Общее собрание работников, Совет
родителей.

Наименование органа
Заведующий

Управляющий совет

Наблюдательный совет

Органы управления, действующие в ДОУ
Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений, утверждает
штатное расписание, отчетные документы организации,
осуществляет общее руководством ДОУ.
Рассматривает вопросы:
- развития образовательной организации;
- финансово-хозяйственной деятельности;
- материально-технического обеспечения
Рассматривает и принимает решения, связанные с
изменениями и дополнениями в Уставные документы и
локальные акты; ликвидацией, реорганизацией ДОУ;
4

Педагогический совет

Общее собрание

имущественными вопросами; управленческими решениями;
совершениями крупных сделок; вопросы проведения аудита;
открытием банковских счетов.
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью ДОУ, в том числе рассматривает вопросы:
- развития образовательных услуг;
- регламентации образовательных отношений;
- разработки образовательных программ;
- выбор учебных пособий учебных пособий, средств обучения
и воспитания;
- материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
- аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
- согласование локальных актов ДОУ;
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
- участвовать в разработке и принятии Коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
- принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность ДОУ и связаны с правами и обязанностями
работников;
- разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией ДОУ

Выводы: Структура и система управления соответствует специфике деятельности
ДОУ. Схема системы управления полностью представлена на официальном сайте ДОУ.
Функции управленческих органов соответствуют Уставу ДОУ, подробно
расписаны в локальных актах (положениях). По сравнению с 2019 годом изменений в
структуре управления нет.
III.
Образовательная деятельность
Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС дошкольного образования (Приказ №1155 от 17.10.2013г.), СанПиН
2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
Детский сад посещают 108 воспитанников от 2 до 8 лет.
В ДОУ сформировано 5 групп общеразвивающей направленности. Из них:
Вторая группа раннего возраста – 20 чел.
Младшая группа – 22 чел.
Средняя группа – 20 чел.
Старшая группа – 23 чел.
Подготовительная к школе – 23 чел.
В ДОУ реализуются Основная общеобразовательная программа Образовательная программа дошкольного образования, разработанная на основе
Примерной основной образовательной программы дошкольного образования,
5

комплексной программы «От рождения до школы» (под ред. Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой). Содержание Программы соответствует основным
положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики; выстроено с учетом
принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями
образовательных областей.
Программа основана на комплексно-тематическом принципе построения
образовательного процесса; предусматривает решение программных образовательных
задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей
не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении
режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
Ведущие цели Программы - создание благоприятных условий для полноценного
проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры
личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном
обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности
дошкольника.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности:
игровой, коммуникативной, самообслуживание и элементарный бытовой труд,
конструирование, изобразительная, познавательно-исследовательской,
продуктивной,
восприятия художественной литературы, музыкальной и двигательной.
Программа составлена в соответствии с образовательными областями:
«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное
развитие», «Познавательное
развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие». Реализация
каждого направления предполагает решение специфических задач во всех видах детской
деятельности, имеющих место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные
моменты, игровая деятельность; специально организованные традиционные и
интегрированные занятия; индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная
деятельность; опыты и экспериментирование.
С целью осуществления приоритетного направления интеллектуального развития
воспитанников использовались следующие парциальные программы и методики:
Образовательная программа в части, формируемой участниками образовательных
отношений, строится на основе программы:
Программа «Мы живем на Урале»/ О.В. Толстикова, О.В. Савельева Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО» - 20.14 г. Содержание программы, направленное на
обеспечение развития личности современного ребенка, его социализации при сохранении
этнической самоценности; компонентами содержания становятся толерантность,
гражданственность и этнотолерантность, которые могут формироваться целенаправленно
средствами вхождения ребенка в культуру;
Цели образования ребенка дошкольного возраста
1.
Воспитание любви к малой Родине, родному краю осознание его
многонациональное, многоаспектное/ Формирование общей культуры личности с учетом
этнокультурной составляющей образования.

6

2.
Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к
родному дому, семье, детскому саду, селу, родному краю, культурному наследию своего
народа.
3.
Формирование бережного отношения к родной природе, окружающему миру,
4.
Формирование начал культуры здорового образа жизни на основе национальнокультурных традиций.
В Образовательной программе предусмотрена коррекционная работа с детьми с
нарушениями речи.
Приоритетным направлением образовательной деятельности учреждения является
художественно-эстетическое развитие дошкольников. Педагогическая деятельность по
этому направлению представляет собой организованную взаимосвязь средств, методов и
приемов, способствующих воспитанию у детей эстетического вкуса, чувства прекрасного,
развитию творческих способностей, их эмоциональной отзывчивости, эстетического
восприятия родной природы и предметов культуры.
Художественно-эстетического развитие предполагает развитие предпосылок
ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного,
музыкального, изобразительного), мира природы, становления эстетического отношения к
окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства;
восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирования
сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной
творческой
деятельности
детей
(изобразительной,
конструктивно-модельной,
музыкальной и др.).
Художественно-эстетическое развитие на ступени дошкольного образования
направлено на решение следующих задач:
- формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности,
эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, произведения
искусства; воспитание интереса к художественно-творческой деятельности;
- развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных
представлений, воображения, художественно-творческих способностей;
- развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной
творческой
деятельности
(изобразительной,
конструктивно-модельной,
музыкальной и др,); удовлетворение потребностей детей в самовыражении.
Для
реализации
художественно-эстетического
направления
развития
воспитанников в дошкольном учреждении выделена ставка воспитателя
по
изодеятельности, 1,25 ставки музыкального руководителя.
В учреждении организована работа Художественно-эстетического центра (ХЭЦ), в
который входит:
*
зимний сад;
*
комната изо деятельности;
*
музыкальный зал.
*
этнографический музей «Горница» (2005г.), «Кладовая»(2008г.), «Изба бабы
Фёклы» (2010г.), «Светёлка» (2018г.) на базе которого идет ознакомление дошкольников и
их родителей с творчеством русского народа, его традициями и бытом.
В 2019 году Музей ДОУ участвовал в региональном этапе Всероссийского
конкурса «Лучший школьный музей» и занял 1 место (Диплом Министерства общего и
7

профессионального образования Свердловской области, Регионального координатора
проекта «Историческая память»). На федеральном уровне Всероссийского конкурса
«Лучший школьный краеведческий музей» музей занял 2 место (Диплом координатора
проекта «Историческая память», г. Москва).
В 2020 году за счет бюджетных средств для проведения образовательной
деятельности было приобретено:
1. методической литературы – 8,6 тыс.руб.
2. принадлежностей для изодеятельности - 25,9 тыс.руб.
3. игрушек и дидактических игра – 64,6 тыс.руб.
ВСЕГО на сумму 99,1 тыс.руб.
Независимая оценка качества условия осуществления образовательной
деятельности в ДОУ
В 2019 году была проведена Независимая оценка качества условий осуществления
образовательной деятельности ДОУ (далее-НОК).
Результаты независимой оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности:
Общее количество опрошенных составляет - 128 чел. – родителей/ законных
представителей получателей услуг.
В ходе проведенной независимой оценки качества условий осуществления
образовательной деятельности были получены следующие результаты:
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Открытость и доступность информации об образовательной организации»,
составляет 99,6 балла.
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Комфортность условий предоставления услуг», составляет 77,5 балла
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Доброжелательность, вежливость работников организации», составляет 98,4 балла
Интегральное значение в части показателей, характеризующих критерий
«Удовлетворенность условиями оказания услуг», составляет 96,5 балла
Выводные положения:
Показатель оценки качества по образовательной организации составляет 85,2 балла.
В целом по образовательной организации удовлетворенность получателей
образовательных услуг качеством условий осуществления образовательной деятельности
соответствует оценке «ОТЛИЧНО».
План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества
условий осуществления образовательной деятельности ДОУ, на 2020 г. выполнен
полностью. Отчет по выполнению Плана выставлен на официальном сайте ДОУ в разделе
«Независимая оценка качества образования».
Дополнительное образование воспитанников.
В учреждении созданы условия для организации дополнительного образования
воспитанников по следующим приоритетным направлениям:
- Техническое
ДООП «ЛЕГО-конструирование детей старшего возраста (5-7 лет) (бесплатно)
- Естественнонаучное
8

ДООП «Экспериментальная деятельность детей старшего возраста (5-7 лет)
(бесплатно)
ДООП «Экспериментальная деятельность среднего дошкольного возраста» (4-5
лет)
-Художественное
ДООП «Юный художник» (5-12лет) (платно)
ДООП «Музыкальное творчество» (5-7 лет) (платно)
- Социально-гуманитарное
ДООП «Предшкольная пора» (5-6 лет) –старшая группа (платно)
ДООП «Предшкольная пора» (6-7 лет) – подготовительная к школе группа (платно)
Количественный состав детей, обучающихся по ДООП в 2020 г.

Наименование ДООП

«Юный художник»
«Предшкольная
пора»
(старшая группа)
«Предшкольная пора» (подг.
к школе группа)
Музыкальное
творчество
(вокал)
Музыкальное
творчество
(Детский оркестр)
ЛЕГО-конструирование
Экспериментальная
деятельность детей старшего
возраста
Экспериментальная
деятельность детей среднего
возраста
ВСЕГО:

2019г.
Кол-во
детей, чел.
Всего
В т.ч.
дети с
ОВЗ

2020г. Кол-во детей, чел.

+ -

Всего

В т.ч.
дети с
ОВЗ

Всего

11
11

6
12

2

-5
+1

16

20

2

+4

15

5

2

-10

0

9

22
37

34
31

0

17

112

5

134

В
т.
бесплатно

+9
4

4

+12
-6

+17

4

4

+22

На каждый вид дополнительного образования разработаны программы.
На дополнительную образовательную деятельность выдано Приложение к
лицензии Министерством общего и профессионального образования Свердловской
области серия 66П01 №а 0009251 от 04.03.2015г. (бессрочная).
На базе ДОУ осуществляется бесплатное дополнительное образование:
«ЛЕГО-конструирование» по конструктивно-модельной деятельности детей;
«Родничок» по приобщению детей к русской народной культуре;
«Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»
Охват детей в возрасте от 3 до 7 лет дополнительным образованием – 75%.
Результатами работы по дополнительному образованию детей являются:
1.
Повышение социального статуса дошкольного образовательного учреждения.
2.
Удовлетворенность родителей оказанием дополнительных услуг. (100%), Об этом
свидетельствуют их многочисленные отзывы и анкеты.
9

3.
Ежегодное участие и победы воспитанников детского сада в конкурсах детского
творчества различных уровней.
4.
Насыщение развивающей предметно - пространственной среды и материальнотехнической базы образовательного учреждения: за последние 3 года для осуществления
предшкольной подготовки детей установлена интерактивная доска, для музыкального
развития детей приобретены 2 электрических пианино (в музыкальном и физкультурном
залах); педагоги обеспечены ноутбуками для осуществления образовательной
деятельности и подготовки к занятиям.
5.
Педагогические работники получили возможность в дополнительной оплате труда.
В целях улучшения качества образовательных услуг педагоги дополнительного
образования повышают свой профессиональный уровень, участвуя в методических
мероприятиях, семинарах, мастер-классах, посещая конференции и фестивали.
Высокий профессиональный уровень педагогов и мотивация коллектива к
повышению качества образования дают возможность реализации перспективных
направлений дополнительного образования:
•
Театрализованная деятельность детей.
•
Спортивный кружок в плане физического развития воспитанников.
С 2016г. детский сад включился в Проект «Уральская инженерная школа». В
рамках реализации этого Проекта дополнительное образование детей осуществляется с
использованием LEGO-конструкторов. За счет спонсорской помощи градообразующего
предприятия Агропромышленного комбината «Белореченский» 52 тыс. руб. и бюджетных
средств 23 тыс. руб. были приобретены детские конструкторы. В 2017г. выделены
бюджетные средства в сумме 100 тыс. рублей и средства ОА АПК «Белореченский» в
сумме 30 тыс. рублей на приобретение детских конструкторов. В 2018 году за счет
средств АО АПК «Белореченский» было приобретено два конструктора «Космос и
аэропорт», «Планета STEAM» на сумму 31710 руб. За счет внебюджетных средств ДОУ
были приобретены Большие строительные платы для конструирования на сумму 2860 руб.
В 2019 году градообразующим предприятием АО АПК «Белореченский» был подарен
образовательный набор
«MATATALAB» для развития у детей навыков раннего
программирования. За счет бюджетных средств были приобретены дополнительно
игровые наборы для развития детей «Робомышь»- 15200 руб. В октябре 2017 г.
оборудован ЛЕГО-центр в подготовительной группе, приобретены шкафы, ноутбук для
педагога дополнительного образования.
С 01.10.2016г, осуществляется работа кружка «LEGO-конструирование» по
конструктивно-модельной деятельности детей дошкольного возраста. Образовательная
деятельность в реализации этого Проекта определяет взаимодействие с Кочневской
средней общеобразовательной школой № 16 для обеспечения непрерывности образования
детей, преемственности дошкольного и начального общего образования
Программа «ЛЕГО-конструирование» работает в направлении дополнительного
бесплатного (через ДЮЦ) и платного образования детей (ДОУ). Она рассчитана на 2 года
(старшая и подготовительная группы), предполагает 2 занятия в неделю в каждой группе.
Охват детей старшего возраста - 100%.
Результаты мониторинга показали: дети активны, занимаются в кружке с
желанием и интересом, проявляют творческую инициативу, ориентируются в технике
10

чтения элементарных схем. Развивается умение пользоваться инструкциями и чертежами,
формируется логическое, проектное мышление.
С 01.10.2016г. осуществляется дополнительное образование в направлении
экспериментальной деятельности детей. Организована работа детской лаборатории
«Почемучка». Анализ детской деятельности показывает особый интерес детей
дошкольного возраста в этом направлении, заинтересованность родителей и спрос на эту
услугу. В 2018г. в спальне средней группы «Лесная полянка» оборудован Центр
экспериментальной деятельности, приобретены шкафы, стол для экспериментирования и
письменный стол воспитателям.
В 2020 г. один педагогический работник прошел переквалификацию по
специальности «Дополнительное образование» и получили квалификацию «Педагог
дополнительного образования детей». В настоящее время 5 педагогов дополнительного
образования имеют специальную квалификацию по дополнительному образованию.

Годы

2017
2018
2019
2020

№
пп
.
1

2

Обучение педагогов дополнительного образования
ВСЕГО
Из них:
ПР ДО
Переквалифика Курсы ПК
Семинары,
человек
ция
форумы,
конференции
0
0
2
5
3
1
3
5
1
0
2
5
1
3
1
5

Всего

2
5
3
4

Достижения воспитанников за 2020 г.
Наименование конкурса,
Ф.И. ребенка
Результат
фестиваля

Ф.И. куратора,
результат

II Международный конкурс
изобразительного искусства
«Его величество пейзаж»

Лукьянова Т.Н.
Сертификат
куратора

Хизбуллин Л.
Хасанова М.
Жураева А.
Дмитриева С.
Вараксина Д.
Чернышева Н.
Югова А.
Коллективная
работа гр.
«Сказка»

Всероссийский конкурс
детского творчества «Строим
из конструктора»

Коллективная
работа гр.
«Сказка»

«Новый год близко»

Коллективная
работа гр.
«Теремок»
11

Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 3 место
Диплом 1 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место
Диплом 3 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место

Табанина А.Ф.
Диплом
куратора
Табанина А.Ф.
Диплом
куратора

3

4

5

«Сказочный мир»

Коллективная
работа гр.
«Теремок»

Диплом 2 место

Табанина А.Ф.
Диплом
куратора

«Транспорт из конструктора»

Коллективная
работа гр.
«Теремок»

Диплом 1 место

Табанина А.Ф.
Диплом
куратора

«Сказочный мир»

Пастухов М.

Диплом 2 место

«Сооружение из
конструктора»

Коллективная
работа гр.
«Сказка»

Диплом 2 место

Табанина А.Ф.
Диплом
куратора

Всероссийский конкурс
детского творчества «Из
пластилина»- «Поделка»

Табанина А.Ф.
Диплом
куратора
Кошкарева Н.В.,
Диплом
куратора

«Богомол»
«Жираф»
«Звезда на ёлку»
«Божья коровка»
«Рыбак»

Квитко М.
Софронова Е.
Кузьминых К.
Квитко М.
Квитко М.

Диплом 2 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 1 место

Творческий центр
«Светлячок»
Международный конкурс
поделок «Белая мышкавесёлая мышка» (Символ
2020)
Всероссийский конкурс
детского творчества
РОСОБРКОНКУРС, Центр
интеллектуально-творческого
развития детей
«Разнообразие
архитектуры»
Рисунок «Сказочный дворец»

Коллективная
работа
Детей
подготовитель
ной группы

Диплом 1
степени

Лукьянова Т.Н.
Диплом
куратора

Жураева Асия
Югова Анна

Диплом 2 место
Диплом 2 место

Файдорова
Дарина

Диплом 2 место

Хабибуллин
Руслан
Рыжков Ефим
Шивцов
Виктор

Диплом 1 место
Диплом 1 место

Диплом
куратора
Кошкарёва Н.В.
Диплом
куратора
Табанина А.Ф.

Мелехина

Диплом 1 место

«Автомобиль мечты»
«Даринина машина»
«Пожарная вышка»
«Дом для гостей»
«Мой дом»

12

Диплом 1 место

Диплом

«Любимые мультгерои»
Рисунок «Царевна-лебедь»
«Золотой петушок»
«Дюймовочка»
«Царевна-лебедь»
«Цирк!Цирк!Цирк»
Маленький пудель»
6

Наименование конкурса,
фестиваля
Всероссийский конкурс
детского творчества
«Фантазийные аппликации»

Куратор
Муллаярова
Т.Ф.
Абдуллина
Виктория
Абдуллина
Виктория
Ф.И. ребенка

Диплом 1
степени
Диплом 1
степени
Результат

Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место

«Приход весны»

Хасанова М.
Софронова Е.
Устюгова М.

Диплом 2 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место

Всероссийский конкурс
детского творчества
«Сделано из конструктора»

Нестерова Н.

Диплом 2 место

Морозова В.

Диплом 2 место

Коллективная
работа гр.
«Сказка»

Диплом 1 место

ЕмельяноваД.

Диплом 2 место

Пастухов М.
Софронов С.
Ахметдинов Д.
Тажитдинов И.
Дворникова С.
Нестерова Н.

Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 2 место

К Дню космонавтики
«Просторы космоса»

куратора
Кошкарева Н.В.

Диплом 2 место

Жураева А.
Вараксина Д.
Шведченко Д.
Дербышева В.
Шавкунова В.
Морозова В.
Дербышева В.
Софронова Е.

«Дивные цветы»

9

Диплом 1 место
Диплом 1 место
Диплом 1 место

Всероссийская
дистанционная
мультиолимпиада «КЛЮЧ
ЗНАНИЙ»
«Окружающий мир»
«Матеиатика»

№
пп
.
8

Полина
Софронова
Катя
Вараксина
Доминика»
Югова Анна

13

Ф.И. куратора,
результат
Кошкарева Н.В.
Сертификат
куратора

Табанина А.Ф.
Диплом
куратора

10

Муниципальный интернетконкурс по Безопасности
дорожного движения
«Безопасность сидя дома»

Дербышева В.

Диплом 1 место

Куратор
Кошкарева Н.В.

Вывод: Дополнительное образование осуществляется в соответствии с правом его
ведения, результатом является всестороннее развитие личности ребенка, его творческого
потенциала. Дополнительное образование соответствует запросам родителей, как
участников образовательных отношений и заказчиков услуг. Анкетирование родителей
показывает высокую удовлетворенность качеством предоставляемых услуг. Растет спрос
родителей на ДООП технической и естественнонаучной направленности. Повышается
профессиональный уровень педагогических работников за счет переквалификации
обучения по
программе «Дополнительное образование», посещения семинаров и
конференций.
В 2020 году произошло увеличение контингента воспитанников, занятых
дополнительным образованием за счет включения воспитанников с 3-х лет в
экспериментальную деятельность, музыкальное творчество.
В 2020 году с внедрением системы персонифицированного дополнительного
образования, бесплатно реализуются программы технической и естественнонаучной
направленности («ЛЕГО-конструирование» и «Экспериментальная деятельность детей
старшего возраста»).
Мониторинг развития детей показывает положительную динамику на конец
учебного года по перечисленным программам.
Достижения воспитанников показывает также высокую результативность
реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

Воспитательная работа
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей (законных представителей).
В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены
следующие принципы:
•
единый подход к процессу воспитания ребёнка;
•
открытость дошкольного учреждения для родителей;
•
взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;
•
уважение и доброжелательность друг к другу;
•
дифференцированный подход к каждой семье;
•
равно ответственность родителей и педагогов.
Основной целью взаимодействия с родителями мы считаем:
вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс и возрождение традиций
семейного воспитания.
Задачи:
14

1)
повышение педагогической культуры родителей;
2)
приобщение родителей к участию в жизни ДОУ через поиск и внедрение наиболее
эффективных форм работы;
3)
оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;
4)
изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания.
Для их решения на начало учебного года составляется перспективный план, в
котором прописывается несколько направлений:
управленческая деятельность;
деятельность по программе воспитания и обучения в детском саду;
работа по сохранению и укреплению здоровья детей;
проектная деятельность; музейная педагогика;
подготовка детей к школьному обучению.
В начале учебного года традиционно проходит общее родительское собрание на
тему «Детский сад- территория безопасности» с участием специалистов ДОУ,
медицинских работников Кочневской амбулатории, ОГИБДД МО МВД России
г.Заречный, Кочневского отделения пожарной части. В каждой возрастной группе
проходят собрания, на которых родителей знакомят с задачами воспитания и обучения
детей на год; психологическими особенностями детей определенного возраста. В группах
оформлены «Уголки для родителей», где помещаются консультативные материалы. В
специальных папках-передвижках имеются подборки методических рекомендаций для
родителей. В информационных стендах педагоги вывешивают информацию о том, чем
дети занимались, что нужно дома закрепить, что выучить; оформляют выставки рисунков
и поделок детей. Родители могут по желанию посещать образовательную деятельность
детей в группе, некоторым родителям рекомендуют педагоги. В конце года воспитатели
индивидуально знакомят родителей с данными мониторинга и диагностики детей,
определяют дальнейшую траекторию их развития.
В течение года заведующим, медицинским работником, учителем- логопедом,
инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, специалистом по
художественному творчеству и воспитателями проводятся индивидуальные и групповые
консультации с родителями. На общем родительском собрании проходит презентация
дошкольного учреждения: общие сведения, наличие условий для осуществления
воспитания и обучения детей, достижения детей и сотрудников, планы дальнейшего
развития ДОУ.
Воспитатели дошкольных групп при составлении календарного планирования
указывают темы консультаций е родителями, тематику наглядной информации, работу с
родительским комитетом.
Родители активно посещают праздничные групповые и общие мероприятия с
участием детей, пишут отзывы, пожелания воспитателям. Эта форма им особенно
нравится, так как позволяет увидеть реальные достижения каждого ребенка.
Воспитатель по художественному творчеству в течение года организует выставки
совместного творчества детей и родителей, поделки их природного материала. Родители с
удовольствием участвуют в таких формах работы, которые уже становятся
традиционными, вызывают огромный интерес малышей и желание родителей заниматься
со своими детьми художественным творчеством.
15

Большую работу проводит инструктор по физической культуре. Стали
традиционными физкультурно-музыкальные праздники «День здоровья», «Папа, мама, я –
спортивная семья. Разработан проект инструктора по физической культуре «Здоровый
ребенок – успешный ребенок» по продвижению здорового образа жизни;
В каждой группе есть свой мини-музей и воспитатели групп, активно
взаимодействуют с родителями в плане пополнения экспонатов. В начале года проводится
День открытых дверей, когда родители, бабушки и дедушки могут посетить не только
группы своего ребенка, но и пройти по всем группам, посмотреть мини-музеи и
совершить экскурсию в этнографический музей детского сада. В мае традиционно
проходит День Музея, когда посетить музеи детского сада можно всем желающим.
Для того, чтобы проанализировать деятельность ДОУ, установлен почтовый ящик «Ящик доверия», в который родители могут оставлять анонимные записки со своими
идеями и предложениями, задавать интересующие их вопросы. На официальном сайте
ДОУ есть обратная связь (отзывы, предложения, жалобы). В 2020г. жалоб, обращений и
предложений не было.
Кроме того, родители участвуют в благоустройстве детского сада: в субботниках
по уборке территории, посадке деревьев, уборке снега, строительстве снежных городков,
оказывают помощь при летнем ремонте детского сада.
Во всех группах в мае для выявления наиболее приемлемых и эффективных форм
работы с родительской общественностью проводится анкетирование.
Родители являются основными социальными заказчиками ДОУ, поэтому
взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учета интересов и запросов
семьи. Именно поэтому МАДОУ «Детский сад №12 «Малышок» сегодня ориентируется
на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные
потребности родителей, способствуют формированию активной жизненной позиции.
При анализе взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников, мы определили
основные формы:
Формы взаимодействия с родителями
1

Информационно-

•

ознакомительные

•
•
•
•

Информационно-

•
•

4

просветительские
Информационноаналитические
Методические мероприятии

5

Формы досуга

2
3

•

Презентация ДОУ;
Эпизодические посещения родителями ДОУ;
Дни открытых дверей;
Выставки детских работ;
Информационные стенды;
Фотовыставки.
Папки-передвижки;
Анкетирование;

Почтовый ящик;
• Посещение семьи ребенка;
• Беседы (индивидуальные, групповые)
• Консультации;
• Семинары-практикумы;
• Родительские собрания;
• Родительские конференции;
• Совместные праздники, развлечения, досуги.
• Ящик доверия;
•

16

6

Формы трудовой
деятельности

•
•

«Трудовой десант» по благоустройству;
Участие в косметическом ремонте детского сада;

В 2020 году
состоялись следующие значимые мероприятия, проведенные
совместно с родителями:
 Конкурс зимних городков «Снежный городок-2020»
 Профилактические мероприятия: «Горка», «Безопасный лед»,
«Внимание,
каникулы», «Возьми ребенка за руку».
 Утренники, посвященные 8 Марта
 Осенние утренники
 Музыкальные мини-концерты.
 Трудовые десанты по благоустройству территории детского сада.
 Выставки совместного творчества «Дары Золотой Осени», «День космонавтики».
 «Родительский патруль» по профилактике детского-дорожно-транспортного
травматизма.
 Участие родителей в заседаниях Районного родительского комитета.
В 2020 году родители, педагоги и воспитанники ДОУ участвовали в
мероприятиях, посвященных 75-летию Великой Победы:
 Всероссийская акция «Бессмертный полк»
 Всероссийская акция «Окна Победы»
Вывод: Анализ воспитательной работы показал, что работу ДОУ в плане распространения
опыта семейного воспитания и вовлечения родителей в образовательный процесс
необходимо продолжить. В 2020 году в связи с пандемией работу в этом направлении
продвинуть не удалось. На следующий 2021-2022 учебный год необходимо предусмотреть
мероприятия
по обмену опытом семейного воспитания в случае ослабления
эпидемиологических мероприятий и допуска родителей в ДОУ.

17

IV.
Внутренняя система оценки качества образования
Систему качества дошкольного образования мы рассматриваем как систему
контроля внутри ДОУ, которая включает себя интегративные составляющие:
качество методической работы;
качество воспитательно-образовательного процесса;
качество работы с родителями;
качество работы с педагогическими кадрами;
качество предметно-пространственной среды.
Разработано Положение о внутренней системе оценки качества образования,
согласованное на Педагогическом совете 28.08.2015г., протокол №63 и утверждено
руководителем учреждения 28.08.2015, пр. № 428-1 (01-16).
С целью повышения эффективности учебно-воспитательной деятельности
применяем педагогический мониторинг, который даёт качественную и своевременную
информацию, необходимую для принятия управленческих решений. В учреждении
выстроена четкая система методического контроля и анализа результативности
воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития дошкольника и
функционирования ДОУ в целом.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики: наблюдение, беседы, итоговые занятия, опрос,
диагностические занятия, диагностические срезы. Разработаны диагностические карты
освоения основной образовательной программы и индивидуальные образовательные
маршруты. Карты включают уровень развития детского развития и качества освоения
образовательных областей.
На основании Федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, в целях оценки эффективности
педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего, планирования
проводилась оценка индивидуального развития детей.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и
средним уровнями развития, что говорит об эффективности образовательного процесса
в ДОУ.
Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась
качественная подготовка детей к обучению в школе. Готовность дошкольника к
обучению в школе характеризует достигнутый уровень психологического развития
накануне поступления в школу.
Хорошие результаты достигнуты благодаря использованию в работе методов,
способствующих развитию самостоятельности, познавательных интересов детей,
созданию проблемно-поисковых ситуаций и обогащению развивающей предметнопространственной среды. Развивающая предметно-пространственная среда в группах
соответствует
Федеральному
государственному
образовательному
стандарту
дошкольного образования. В дальнейшем планируем пополнять среду игровым
материалом.

18

Вывод: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ДОУ
реализуется в полном объеме. Результатом на этапе завершения дошкольного
образования являются целевые ориентиры, которые не являются объектом мониторинга.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и
средним уровнями развития, что говорит об эффективности образовательного процесса в
ДОУ.
V.
Кадровое обеспечение
ДОУ укомплектован кадрами на 100% согласно штатному расписанию. Всего
работающих в ДОУ на 01.01.2020г.- 35 чел. в т.ч. 14 педагогических работников, 6
педагогов являются внутренними совместителями. Соотношение воспитанников,
приходящихся на 1 взрослого:
- воспитанники/педагоги- 7,7/1
- воспитанники/сотрудники – 3,0/1
В 2020 году педагогические работники прошли аттестацию: воспитатели- 8
чел. аттестовались на высшую квалификационную категорию, 1 чел.- СЗД по
должности «воспитатель», т.к. перешел на новую должность.
Все руководящие и педагогические работники имеют профессиональное образование.
Высшее профессиональное образование имеют 38%, среднее профессиональное – 62%.
Образование руководящих и педагогических работников

Среднее
профессионал
80
ьное; 62Высшее
60
профессионал
ьное ; 38
40

кол-во человек

20
0

;0

;0
кол-во человек

В 2020 году 1 педагог получил высшее образование в УрГАУ г.Екатеринбург,
специальность «Профессиональное обучение», профиль «Менеджмент в образовании».
В 2020 год 1 педагог прошел профессиональную переподготовку «педагогпсихолог» (ГАУО ДПО СО «ИРО» г.Екатеринбург), 1 чел. «педагог дополнительного
образования» («ОЦ Каменный город», г.Пермь), 1 педагог прошел профессиональную
переподготовку по должности «воспитатель».
В 2020г. израсходовано целевых бюджетных средств на повышение квалификации
педагогических работников – 27 тыс.руб.

19

Прохождение руководящими и педагогическими работниками дополнительных
образовательных программ, курсов повышения квалификации, семинаров и
конференций
2020
Переквали
Курсы
Семинары
Форумы,
Всего чел.
Год
фикация
повышения
конференц
квалификации
ии
Руководители
0
0
1
0
1
ПР
3
9
6
7
15
Общий показатель по курсовой подготовке
года такой же.

составил – 100%. Показатель 2019

Педагогический стаж работы руководящих и педагогических работников
9
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

1 3
1
0 2 1

0

0

0

0
0

0
0

свыше 25
10-25 лет
5-10 лет
до 5 лет

до 5 лет
5-10 лет
10-25 лет
свыше 25

До 5 лет педагогического стажа имеют 2 чел.13%., 5-10 лет – 1 чел. 7%, 10-25 лет – 3
чел.- 20%, свыше 25 лет- 60%.
Квалификационные категории педагогических работников ДОУ
квалификационные категории , кол-во
чел.
0
4

высшая кв. кат.
8

2

первая кв. кат.
СЗД
без категории

20

Высшую квалификационную категорию имеют 8 чел. 57% педагогических
работников, первую квалификационную категорию имеют 2 чел. 14%, соответствие
занимаемой должности- 4 чел. 29%.

№
пп.

Участие руководящих и педагогических работников в конкурсах и
фестивалях в 2020г.
Наименование
Дата
Ф.И. О.
педагогических Результат
мероприятия
проведения работников, должность

1

Семинар в ДОУ
«Рябинка»
(п.Белоярский) для
участников конкурса
«Воспитатель года»
(О.А.Скотников)

31.01.2020 г.

2

Семинар
в
«Родничоок»
(с.Косулино)

16.01.2020г.

3

4

5

6

ДОУ

Всероссийский
педагогический конкурс
«Педагогический успех»
В номинации «Работа с
родителями»
Г.Москва Центр
инновационных
образовательных
технологий им.
В.А.Сухомлинского
Международный
конкурс фотографий
«Парад снеговиков»
Ассоциация
Онлайн тестирование в
Международном центре
дополнительного
образования «ЛУЧ» по
теме:
«ФГОС
ДО:
структура
и
организация»
Всероссийское
тестирование
«ПедЭксперт

Санатина Т.В.,
ст.воспитатель
Спицына С.Н., воспитатель
Табанина А.Ф., воспитатель
Кузьминых А.В.,
Воспитатель
Терехина М.А., учительлогопед
Дайнеко И.В., муз. рук-ль
Санатина Т.В.,
ст.воспитатель
Кузьминых А.В., инструктор
по ФК
Спицына С.Н., воспитатель

31.01.2020

Сертификат
Сертификат
Диплом 1
степени

Январь 2020

Спицына С.Н., воспитатель

Диплом 1
степени

08.02.2020

Табанина Алена Фаритовна

Свидетельст
во Ст-IV 513-11

26.02.2020г.

Табанина Алёна Фаритовна

Диплом 1
степени

21

Февраль2020»
7

Всероссийское
тестирование
«ПедЭксперт
Февраль2020»

27.02.2020

Муллаярова Татьяна
Фархулловна

Диплом 1
степени

8

Муниципальный
этап
Всероссийского
конкурса «Воспитатель
года России-2020»

13.03.2020

Табанина Алёна Фаритовна

Почетная
грамота УО
АБГО за 3
место

Санатина Татьяна
Викторовна, ст.воспитатель
Табанина Алена Фаритовна,
воспитатель
Кошкарева Наталья
Викторовна, воспитатель
Спицына Светлана
Николаевна, воспитатель
Муллаярова Татьяна
Фархулловна, воспитатель
Фархутдинова Гульчачак
Бариевна, воспитатель
Конева Галина Сергеевна,
воспитатель
Терехина Мария Алексеевна,
учитель-логопед
Муллаярова Татьяна
Фархулловна, воспитатель

Сертификат
ы

Табанина Алена Фаритовна,
воспитатель

Сертификат

(Детский сад
Гагарский)
9

№45

,

VII
Всероссийский
Онлайн-форумконференция

2628.04.2020г.

«Воспитатели России»«Здоровые
детиздоровое будущее»

10

Вебинар «Экологическое Апрель 2020
воспитание в ДОУ и
школе». Знакомство с
подвижными занятиями
«Экологика»
от
компании «Инновации
детям»

11

Деловая
программа
«Новая
субъектность
образования»
Виртуальная
выставка
«Интерактивная
карта
индустрии образования»

2629.04.2020

22

Сертификат

12

Региональный этап XI
Всероссийского
профессионального
конкурса «Воспитатель
года
России»
в
Свердловской области

Июль 2020г. Табанина Алена Фаритовна

13

Оргкомитет
Межрегионального
центра дополнительного
образования «ЛУЧ»

Сентябрь
2020

Табанина Алена Фаритовна

14

Оргкомитет
Межрегионального
центра дополнительного
образования «ЛУЧ»

Сентябрь
2020

Спицына Светлана
Николаевна

15

Тестирование на тему
«Особенности
воспитания и вопросы
образования
детей
дошкольного возраста»

Ноябрь
2020г.

16

Тестирование
для
воспитателей
«Дошкольная
педагогика», ПедЭксперт
Ноябрь 2020».

Ноябрь 2020

17

Всероссийское
тестирование
для
воспитателей
«Социальнопсихологическое
развитие
дошкольников»,
ТоталТест
Октябрь
2020».

Октябрь
2020

Табанина Алена Фаритовна

Сертификат
ГАУО ДПО
СО «ИРО»

Благодарств
енное
письмо за
активное
участие во
Всероссийск
их
конкурсах
Благодарств
енное
письмо за
активное
участие во
Всероссийск
их
конкурсах
Диплом 1
степени
№ 63408 от
16.11.2020
ГРАНТтест

Спицына Светлана
Николаевна

Диплом 2
степени
№ 900890

Табанина Алена Фаритовна

Диплом 1
степени
№ 880626

23

В 2020 году
различных уровней.

29% педагогических работников приняли участие в конкурсах

Вывод: Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами
полностью. Все педагогические работники имеют специальное профессиональное
образование, дающее право заниматься образовательной деятельностью. Педагоги в
соответствии с законодательством систематически повышают свой профессиональный
уровень, проходят переквалификацию, аттестацию, участвуют в мероприятиях различных
уровней. Методические мероприятия проходят в соответствии с Годовым планированием.
Есть потребность в специалисте «педагог-психолог», на 2020 год запланирована
профессиональная переподготовка по программе «Педагог-психолог в образовательной
организации» в ГАУО ДПО СО «ИРО», г.Екатеринбург.
VI.
Учебно-методическое обеспечение
Оснащение методического кабинета достаточно для реализации Образовательных
программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации
совместной деятельности педагогов. Кабинет оснащен техническим и компьютерным
оборудованием.
Вывод: Существует необходимость в дальнейшем приобретении методических
пособий по инклюзивному образованию, Наглядно-дидактических пособий по дорожной
безопасности, электронных
образовательных ресурсов, рабочих тетрадей для
обучающихся по образовательным областям «Познавательное развитие», «Речевое
развитие».
VII. Библиотечно-информационное обеспечение
В ДОУ библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов,
группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по
всем образовательным областям Основной общеобразовательной программы, детской
художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими
информационными ресурсами на различных электронных носителях. Всего 800
наименование библиотечного фонда (включая учебно-методическое обеспечение).
В 2020 г. приобретено
17 изданий методической литературы, 4 издания
художественной литературы.
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических
пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в
соответствии с обязательной частью Образовательной программы.
Информационное
обеспечение
ДОУ
включает:
информационнотелекоммуникационное
оборудование
(компьютеры,
ноутбуки,
принтеры,
мультимедийная установка, интерактивная доска). На первом этаже – проводной
Интернет, на втором этаже здания проведен Интернет с помощью Wi-Fi. Договор о
предоставлении услуг в компьютерной сети коллективного пользования заключен с ООО
«Провайдер №1», скорость 2М/бит. Общая точка доступа к сети Интернет установлена в
кабинете учителя-логопеда. В методическом кабинете на компьютере старшего
воспитателя установлена Программа ПК VIPNet Клиент для работы в системе «Е-услуги.
24

Образование» (очередность детского сада). Все компьютеры ДОУ имеют антивирусную
защиту Касперского и контент-фильтрацию. Договор по обеспечению контентфильтрации заключен с ООО «СкайДНС».

VIII. Материально-техническая база

Здание детского сада 1976 года постройки.
Общая площадь- 1170 кв.м. Площадь учебных помещений- 474,30 кв.м.
Площадь групповых помещений- 274,4 кв.м.
Площадь спальных помещений- 237,7 кв.м.
Детский сад имеет собственную территорию, огражденную металлическим забором. На
земельном участке имеются следующие функциональные зоны:
 зона постройки (здание)
 зона игровой территории (5 прогулочных площадок с теневыми навесами)
 2 спортивных площадки
 зона озеленения
 хозяйственная зона.
Санитарное состояние территории удовлетворительное.
Имеется наружное освещение по периметру здания.
Системы водоснабжения, отопления, канализации централизованные.
В здании имеется:
 5 групповых помещений;
 5 спальных помещений;
 5 приемных помещений;
 Физкультурный зал;
 Музыкальный зал;
 Этнографический музей (4 отдельных помещения)
 Зимний сад
 Комната по изодеятельности
 Кабинет заведующего;
 Методический кабинет;
 Медицинский кабинет №1
 Процедурный кабинет
 Логопункт;
 2 мини- кабинета;
 Методический кабинет №2;
 Столовая с подсобными помещениями;
 Прачечная.
ДОУ оснащено в достаточном количестве мебелью, соответствующей возрасту детей, другим
инвентарем.
В 2020 году за счет бюджетных средств было приобретено:
1. Электрическая мясорубка-36,0 т.руб.
2. Облучатель бактерицидный настенный – 3 шт.- 9 т.руб.
3. Пылесос 2 шт.- 12,5 т.руб.
4. Рециркулятор бактерицидный 3 шт.- 33т.руб.
5. Стиральная машина с сушкой 1 шт. – 143,6 т.руб.
6. Термометры инфракрасные бесконтактные 7 шт.- 40,0 т.руб.
7. Стиральная машина 1 ед.- 20,5 т.руб.
8. Полки и стеллажи на кухню – 38,5 т.руб
ИТОГО: 333,1 тыс.руб.
Приобретено за счет внебюджетных средств:
25

1. ковры в группы -20,0 т.руб.
2. рециркуляторы (2шт.) – 14,8 т.руб.
ИТОГО: 34,8тыс.руб.
Оснащение техническими средствами обучения, компьютерной
и оргтехникой

Персональные компьютеры
Ноутбук
Принтер
В т.ч. цветной
Мультимедийная установка
Музыкальный центр
Магнитофон
Музыкальная колонка
Фортепиано
Синтезатор
Интерактивная доска
Документ-камера
Интернет, 2 м/бит
Электрическое пианино
Синтезатор

5 шт.
11 шт.
10 шт.
2 шт.
1 шт.
3 шт.
2 шт.
1 шт.
2 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
11 ед.
2 шт.
1 шт.

Спальные помещения оборудованы кроватями с жестким ложем.
Физкультурный зал оборудован шведской стенкой, спортивным комплексом.
Спортивная уличная площадка оборудована спортивным комплексом.
Имеется разнообразный спортивный инвентарь.
Состояние материально-технической базы ДОУ, наличие учебного оборудования
позволяет полностью реализовывать Образовательную программу ДОУ.
Обеспечение условий безопасности выполняется локальными нормативноправовыми документами: приказами, инструкциями, положениями. Имеется Паспорт
дорожной безопасности.
В соответствии с требованиями действующего законодательства по охране труда с
сотрудниками систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный (при
поступлении на работу), первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет
персоналу владеть знаниями по охране труда и технике безопасности, правилами
пожарной безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях.
С воспитанниками детского сада проводятся беседы по ОБЖ, игры по охране
здоровья и безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к
своему здоровью и жизни.
Медицинский блок включает в себя медицинский кабинет, процедурный кабинет,
и оснащен необходимым медицинским инструментарием, набором медикаментов.
Медицинским работником ДОУ ведется учет и анализ общей заболеваемости
воспитанников, анализ простудных заболеваний.
ДОУ курирует врач Кочневской ОВП, который осуществляет лечебнопрофилактическую помощь детям, даёт рекомендации родителям по укреплению здоровья
детей и предупреждению вирусных, инфекционных заболеваний, проводит совместную
работу с педагогическим коллективом по реабилитации детей в условиях детского сада.
26

Проводятся профилактические мероприятия: осмотр детей во время утреннего
приема; антропометрические измерения, анализ заболеваемости 1 раз в месяц, в квартал, 1
раз в год; ежемесячное подведение итогов посещаемости детей; лечебнопрофилактические мероприятия. Согласно плана работы Белоярской ЦРБ проходит
ежегодная диспансеризация детей в ДОУ.
Вывод: Материально-техническая база ДОУ и развивающая предметнопространственная среда соответствует Санитарным правилам СП 2.4. -20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» и дает возможность реализации Образовательной
программы и Программ дополнительного образования. Ежегодно происходит пополнение
материально-технической базы за счет бюджетных и внебюджетных источников. В 2020
году было приобретено материальных средств на сумму 333,1 тыс.руб, за счет
внебюджетных средств было приобретено на сумму 34,8 тыс.руб.

27

Результаты анализа показателей деятельности
N п/п Показатели
Единица
Кол-во
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников,
чел.
108
осваивающих образовательную программу
дошкольного образования, в том числе:
1.1.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов)
чел.
108
1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 чел.
0
- 5 часов)
1.1.3 В семейной дошкольной группе
чел.
0
1.1.4 В форме семейного образования с
чел.
0
психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
1.2
Общая численность воспитанников в
чел.
20
возрасте до 3 лет
1.3
Общая численность воспитанников в
чел.
88
возрасте от 3 до 8 лет
1.4
Численность/удельный вес численности
чел./%
100/100
воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
1.4.1 В режиме сокращенного дня (7,2 часов)
чел./%
100/100
1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
чел./%
0/0
1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания
чел./%
0/0
1.5
Численность/удельный вес численности
чел./%
4/4
воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих
услуги:
1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и чел./%
2/2
(или) психическом развитии
1.5.2 По освоению образовательной программы
чел./%
2/2
дошкольного образования
1.5.3 По присмотру и уходу
чел./%
4/4
1.6
Средний показатель пропущенных дней
дней
16
при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни
на одного воспитанника
1.7
Общая численность педагогических
Чел.
14
работников, в том числе:
1.7.1 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
Чел./%
4/29
высшее образование
1.7.2 Численность/удельный вес численности
Чел./%
4/29
педагогических работников, имеющих
высшее образование педагогической
направленности (профиля)
1.7.3 Численность/удельный вес численности
человек/ %
10/71
педагогических работников, имеющих
28

1.7.4

1.8

1.8.1
1.8.2
1.9

1.9.1
1.9.2
1.9.3.
1.9.4
1.10

1.11

1.12

1.13

среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в
том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
5-10 лет
10-25 лет
Свыше 25лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению
в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных
стандартов в общей численности
педагогических и административнохозяйственных работников
29

человек/ %

10/71

человек/ %

10/71

человек/ %
человек/ %
человек/ %

8/57
2/14

Человек/%
Человек/%
Человек/%
Человек/%
человек/ %

2/14
1/7
3/21
8/58
0/0

человек/ %

5/33

человек/ %

17/100

человек/ %

16/100

1.14

1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1

2.2

2.3
2.4
2.5

2.6.

Соотношение "педагогический
работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации
Наличие в образовательной организации
следующих педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя-дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации
дополнительных видов деятельности
воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок,
обеспечивающих физическую активность и
разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке
Наличие спортивных комплексов,
обеспечивающих физическую активность
воспитанников

педагогов/детей: 14/108

Чел.
Чел.
Чел.
Чел.
Чел.
Чел.

1
1
1
0
0
1

кв. м

4,5

кв. м

3,4

1
1
5

2

Общий вывод: Анализ показателей указывает на то, что ДОУ имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям Санитарных правил СП 2.4. -20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» (Постановление Главного санитарного врача
РФ от 28.09.2020 №28) и позволяет реализовывать Образовательные программы в полном
объеме в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.
Имеется потребность в учителе-дефектологе, переквалификация запланирована на 2021
год.
Дополнительное образование детей ведется в соответствии с правом его ведения,
внедряются новые направления, учитывается мнение родителей, как социальных
заказчиков услуг. Ежегодно проводится анкетирование среди родителей, результаты
анализируются и принимаются управленческие решения. В 2019 году проходила
независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности.
Оценка НОК – «Отлично».
В 2020 году полностью выполнен План по устранению недостатков, выявленных в
ходе НОК.
За 2020 год пополнилась материально-техническая база ДОУ на сумму 333,1 тыс.руб.
30

Произведен капитальный ремонт на общую сумму 731,6 тыс.руб. (замена ограждения
и охранно-пожарной сигнализации). Необходимо дальнейшее пополнение учебнометодического оснащения к Образовательной программе дошкольного образования.
Развивающая предметно-пространственная
среда также соответствует ФГОС ДО,
необходимо дальнейшее насыщение игровым материалом.
Результатом работы ДОУ считаем активное участие педагогов и воспитанников ДОУ
в конкурсах различных уровней.

31

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)